ҚМЖ 9 сынып "Механикадағы күштер "

Мұғалімнің аты-жөні:

Смаилова Гүлбаршын Аханона №8 МЛ

Пән/Сынып:

Физика. 9-сынып

Қай аптаның нешінші сабағы

10 апта 2 сабақ

Тарау (немесе бөлім) атауы:

Динамика негіздері

Сабақтың тақырыбы:

Механикадағы күштер

Оқу мақсаты:

9.2.2.3 ауырлық күші, серпімділік күші, және үйкеліс күші табиғатын түсіндіру

Бағалау критерийі:

Ауырлық күші, серпімділік күші, және үйкеліс күші табиғатын түсіндіре алады

Ауырлық күші, серпімділік күші, және үйкеліс күшін есептер шығаруда қолдананады

Саралап оқыту тапсырмалары

Топтық жұмыс

«Механикадағы күштер» жаңа тақырыпты меңгеру.

Жұптық жұмыс

Тапсырманы ұсыну және дұрыс жауапты ұсыну арқылы тексеру.

Жеке жұмыс

Тапсырманы ұсыну, оқушылар өз бетімен орындауы

Уақыты

Кезеңдері

Тапсырма және әдіс

Тапсырманың мақсаты

Мұғалімнің бақылауы мен зерттеуі не?

Бағалау

Ресурстар

8/2 мин

Ұйымдас-тыру

Тақырып мақсатымен таныстыру

Өткен тақырыпты сұрақ жауап арқылы сабақтың тілдік мақсатын айқындау

Сабақтың тілдік мақсатын анықтау барысында оқушылардың алғырлығын бақылау

АКТ.

Ұялы телефон

15/3мин

Топтық жұмыс

«Зерттеу, анықтау» әдісі

1-топ:

Тіректің реакция күшін, дене салмағының, керілу күшінің,

Архимед күшінің әсер етуіне мысалдар келтіріңдер

2-топ: ­Графикалық түрде күштердің шамаларын қалай бейнелейтінін бір түзудің бойында бір бағытқа бағытталған және кері бағытталған күштердің теңәсері қалай анықталғанын көрсетіңдер

3-топ:

Ұшып кележатқан допқа,су бетіндегі қалқыға, тасымалдауыш таспадағы жәшікке әсер ететін күштерді бейнелеңдер.

Дискриптор:

1.Күштерге мысалдар ай­та­ды

2.­Фор­му­ла­сын ­анықтай­ды

3.­Күш­тер­дің ­бағытын ­ бей­нелей­ді

4 Қажетті ­аспап­пен­ өл­шей­ді

Күнделікті өмірде механикалық күштердің түрлерін және қолданыс ортасын анықтау.

Дискрипторды негізге алып оқушылар күштің бағыт белгілерді білетінін және дұрыс құрастыруын

бақылау

https://youtu.be/X7_

Топ арқылы бағалау

Сурет, физикалық құралдар

10/2мин

Жұптық жұмыс

“ Ғажайып тақта ” әдісі

Оқу мақсаты бойынша есептер шығарады

Физикалық формулаларды ескеріп, есептер шығаруда нақты формуланы анықтау.

Механикалық күштер формуласын есептер шығаруда

дұрыс қолданысын бақылау

ББ тексеру арқылы

тақтадан салыстыра-ды

АКТ. Үлестірмелі қағаздар

5/2 мин

Жеке жұмыс

«Plickers» ойыны арқылы оқушы өзін-өзі бағалау

Бүгінгі сабақта алған білімін,қаншалықты меңгергенін

анықтау

«Plickers» ойыны арқылы оқушы өзін-өзі шынайы бағалауын бақылау

Өзін-өзі бағалау

АКТ

Sheet card

2 мин

Кері байланыс

Give Feedback «Spider diagram» арқылы оқушы өзін-өзі бағалау

Алған білімін тиімді қолданып, кері байланыс жасауға дағдылану

Оқушылар үшін сабақ қаншалықты тиімді болғанын назарға аудару.

Өзін-өзі бағалау

Стикер

Топтық жұмыс

«Механикадағы күштер» жаңа тақырыпты меңгеру.

Жұптық жұмыс

Тапсырманы ұсыну және дұрыс жауапты ұсыну арқылы тексеру.

Жеке жұмыс

Тапсырманы ұсыну, оқушылар өз бетімен орындауы

Суретте механикалық күштер көрсетілген.

1. Механикадағы күштер

2. Механика күштерінің негігі сипаттамалары

Есептер шығару:

1.Қатаңдығы 10^5Нм болатын тіркеу тросымен массасы 4т автокөлікті 15м/с^2 үдеумен сүйресе, тросс қаншаға ұзарады? Үйкелісті ескермеуге болады.

2.Кедергі коэффициенті 0,005 күші болғанда тепловоздың ең үлкен 300 кН жетсе ол 0,1м/с^2 үдеумен қандай массаслы құрамды тарта алады?

3.Орнынан қозғалған массасы 1т автомобиль 5с ішінде 36 км/сағ жылдамдық алды.Автомашинаға қандай тұрақты күш әсер еткен?

‘ Plickers’ ойыны арқылы сабақта алған білімін шыңдау.

1.Күшті өлшейтін құрал:

А) барометр В) ареометр

В) динамометр Г) пирометр

2. Күштің өлшем бірлігі:

А) ГерцВ) Джоуль

С) Ватт Д) Ньютон.

3.Денелердің өзара әрекеттесу заңдарын зерттейтін механиканың бөлімі:

А) термодинамика В) механика

С) статика Д) динамика

4. Динамиканың негізгі заңдарын тұжырымдаған ғалым кім?

А) Г.Ом В) Г.Галилей

С) И.Ньютон Д) А.Эйнштейн

5. Денелер тікелей жанасқанда пайда болады және ол күш әрдайым жанасу бетінің бойымен қозғалыс бағытына қарама – қарсы жаққа қарай бағытталады:

А) тіректің реакция күші

В) серпімділік күші

С) ауырлық күші

Д) үйкеліс күші