Сабақ. тақ.

Қамбар батыр жырындағы образдар жүйесі

Мұғалімнің аты-жөні: Фатима Нұранова

Сын 9 сын.

Қатысқандар саны:

Қатыспағаны:

Оқу мақсаты:

Батырлар жырындығы негізгі идеяны ашу,жырдағы кейпкерлер мінезін талдау

Ойлау деңгейі:

Білу,түсіну,қолдану,талдау,

Сабақ мақсаты:

1.Барлық оқушылар:Әдебиеттің суреттейтін нысаны-адам екенін білу

2.Оқушылардың басым бөлігі : Батырлар жырының шығу төркінін білу,кейпкерлерге мінездеме беру

3 . Кейбір оқушылар: қамбар батыр жырының композитциялық құрылысы білу

Тілдік дағды

Қазақ тілі –мемлекеттік тіл

Ұлттық құндылықтарды дарыту.

Адамгершілік ,өзге пікіріне құрметпен қарау құндылығын қалыптастыру,ұлт жанды болуға шақыру

Алдың. Білім

Батыр жырлары

Бағалау критерийлері

Батырлар жырын білед

2:Жырға негіз болған ,тақырыпты біледі

3.Кейпкерлерге мінездеме береді

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Ресурстар

Басталуы ұйымдастыру кезеңі

1Оқушыларды түгелдеу.2Ынтымақтастық отмосфера қалыптастыру. «сатамын ,сатып аламын » әдісі.3Асықтар арқылы3- топқа бөліп аламын.бағалау критериімен таныстырамын.Әр топтан 1оқушыдын шығып «ыстық орындық»әдісі арқылы сұраққа жауап беруін түсіндіремін

Қоржын асығымен,ашық сұрақтар кеспесі,кеспе қағаздар

Ортасы

3-топтан да 1-оқушыдан шығып Батырлар жырын шығуын ғасырға топтап аитады

1тапсырма.тақырыпқа сай «постер»қорғау

2тапсырма..1топ-. 2топ-.3 топ кері байланыс жасайды постер бойынша

Сергіту сәті биле-биле

Суреттер,үн таспа,оқулық

Аяқталуы

Әр топ жазған жұмыстарн «мен болсам» әдісі арқылы қорытынды жасайды .дәлелімен келтіру арқылы .топ бірін -бірі бағалайды.

Смайликтер

Қосымша ақпарат

Саралау – Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз

Бағалау - Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

Пәнаралық байланыс .

Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері АКT-мен байланыс.

Құндылықтардағы байланыс

Өзінді жұмыс арқылы тақырыпты меңгеруі

Бағалау шәкілдері

Әдебиет,саз өнері,бейнелеу