ҚМЖ 9 сынып Радиоактивтілік.130 бұйрықпен жасалған

Бөлімі:

Атом құрылысы. Атомдық құбылыстар

Педагогтің аты-жөні:

Күні:

Сыныбы:

Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Радиоактивтілік.

Радиоактивті сәулеленудің табиғаты

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

9.6.2.1α, β және γ - сәулеленудің табиғаты мен қасиеттерін түсіндіру

Сабақтың мақсаты:

-α, β және γ - сәулеленудің табиғаты мен қасиеттерін түсіндіреді;

Құндылықтарға баулу

Ұлттық мүдде құндылығы:

-Қазақ тілінің қолдану аясын кеңейту

Ар-ұят құндылығы:

-Адал еңбекті құрметтеу;

Сабақ кезеңі/

Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

3 минут

Өткенге шолу

5 минут

Жаңа сабаққа дайындық

3 минут

3 минут

Ұйымдастыру кезеңі

а) Оқушылармен сәлемдесу, түгелдеу, сабаққа дайындығын тексеру.

ә) 3 топқа біріктіру

Үй тапсырмасы: «Тізбектелген сұрақ» әдісі бойынша сұрақтар қойылады. Алынған нәтиже бойынша қиындық келтірген сұрақтарға түсіндірме жасайды және кері байланыс береді.

«Кинометафора» әдісі

Оқушыларға өтілетін тақырыпқа байланысты бейнематериал көрсетіледі.

Сабақтың тақырыбын, оқу мақсатын хабарлау

Мұғалім түсіндірмесі (2-3 минут)

Оқушылар санау әдісі арқылы 3 топқа бөлінеді.

1-топ. α-бөлшектер

2-топ. β-бөлшектер

3-топ. ɣ-сәулелер

Оқушылар үй тапсырмасы бойынша берілген сұрақтарға жауап береді.

Оқушылар өз ойларын айтады. Бүгінгі сабақтың тақырыбын ашады.

Бағалау парақтарын таратып беру

ҚБ: геометриялық фигуралар арқылы

ҚБ: ауызша мадақтау арқылы

стикерлер

9 сыныпқа арналған оқулық, презентация

презентация

Сабақтың ортасы

Жаңа сабақ

Топтық жұмыс

10 минут

«Кіші жоба қорғау» әдісі

1-топ. Физикалық диктант. Радиоактивтіктің ашылуы

2-топ: Венн диаграммасы. альфа, бета, гамма бөлшектер

3-топ: Сәйкестендіру

Оқушылар мәтінмен танысады. Топ ішінде талқылайды. Топ спикерлері қорғайды.

ҚБ: «Әріптесіңді бағала» әдісі арқылы топтар өзара бағалайды

Постерлер, маркерлер

Жұптық жұмыс

6 минут

«Дұрыс, дұрыс емес тұжырым» әдісі арқылы

(қосымша 1)

Оқушылар жұппен тапсырманы орындайды. Тақырып бойынша 3 дұрыс, 3 дұрыс емес тұжырым жасайды.

ҚБ: мен жұлдызымды беремін....

2 балл

Тапсырма бар парақша

Жеке жұмыс

12 минут

Сабақтың соңы

3 минут

«Ойлан тап» әдісі арқылы функционалдық сауаттылықты арттыруға бағытталған тапсырма беріледі. (қосымша 2)

Рефлексия.

«Стикердегі жазба» әдісі

Жаңа тақырыпты меңгеру деңгейін бақылау үшін сұрақтарға жауап береді:

• Маған не қиын болды?

• Бүгін нені үйрендім?

Бағалау. Күнделікке 10 баллдық жүйе бойынша бағалау

Үй тапсырмасы. Тақырыпты оқу. 2-жаттығу

Оқушылар тақырып бойынша берілген тапсырманы орындайды. Тақтадағы дайын жауаптар үлгісі арқылы өзін-өзі бағалайды.

Оқушылар стикерлерге бүгінгі сабақ туралы өз ойларын жазады.

ҚБ: дайын жауап үлгісі арқылы өзін-өзі бағалау

8 балл

1-10 балл

Тапсырма бар парақша

стикерлер

Радиоактивтілік

Бейтарап, оң, теріс зарядталған үш бөлшектер ағынынан тұрады

Радиоактивті элементтер

Гелий атомы ядроларының ағыны

Радиоактивті сәулелену-

Денелердің өздігінен сәуле шығару құбылысы

Альфа бөлшектер

Қысқа электромагниттік толқындар

Бета бөлшектер

Радиоактивті сәулелерді шығаратын химмиялық элементтер

Гамма сәулелер

Жылдам электрондар ағыны