ҚМЖ А. Сопыбеков «Сапар мен Парта»

Пәннің аты:Әдебиеттік оқу

Мерзімі:6.11.17 ж

Сыныбы: 4 «Е»

Мұғалім:Ерімбетова А

Сабақтың атауы

А.Сопыбеков Сапар мен парта

Мақсаты

Адырбек Сопыбековтың «Сапар мен Парта» мысалын түсініп
оқу, мазмұнын жүйелі әңгімелей білу.Мектеп мүлкін таза ұстау.

Күтілетін нәтиже

Адырбек Сопыбековтың «Сапар мен Парта» мысалын түсініп
оқиды, мазмұнын жүйелі әңгімелей біледі.Мектеп мүлкін таза ұстайды.

Көрнекілік:

интерактивті тақта, слайд, Қ. Баянбаев портреті, кітабы,
«Араша» бейнелі сурет, кабинет суреті, емен ағашы

Психологиялық ахуал

Психологиялық дайындық

Біз балдырған баламыз,

Құстай қанат қағамыз.

Дүниені аралап,

Оқып білім аламыз.

Қызығушылықты ояту

Үй тапсырмасы

Қызығушылығын ояту
Білген сайын келеді біле бергім,
Біле беру емес пе тілегі елдің.
Белден ассаң, алдыңда бел көрінсе,
Қызыққаннан келмей ме, жүре бергің.
Сондықтан да келеді біле бергім.
Тапсырма 5 - сұрақ
Мысал деген не?
♦ Мысал деп адам бойындағы кемшіліктерді сынап, адалдық, әділдік, қайырымдылық сияқты жақсы қасиеттерді мадақтап жазатын шығарманы атайды.
Әсірелеу деген не?
♦ Әсірелеу бір нәрсені немесе оқиғаны күшейтіп, үлкейтіп айту дегенді білдіреді
Теңеу деген не?
♦ Теңеу дегеніміз екі нәрсенің ортақ сипатын, белгілерін табу, ұқсату
Диалог деген не?
♦ Шығармадағы кейіпкерлердің кезектесіп сөйлесуін диалог деп атайды
Монолог деген не?
♦ Кейіпкердің ішкі сезімін білдіру үшін өзімен өзі сөйлескен сөзін монолог деп атайды.
Үй тапсырмасы: «Араша»
Қастек Баянбаев
1. Жұптық тапсырма.
Жазбаша сөйлеу
2. “Суретті таңда” ойыны
Өлеңді рөлге бөліп орындау
3. Талдау
Мағынаны тану
Бүгінгі сабағымызда «Сапар мен Парта» мысалын оқимыз. Адырбек Сопыбеков – балалар ақыны.
Мәнерлеп оқу
Талдау – табыс кілті
• Өлеңнің мысалға жататынын неден аңғаруға болады?
• Парта Сапарға неге ренжіді?
• Қалай ойлайсың, Сапар өз кінәсін мойындады ма? Оны өлеңнің қай шумағынан аңғаруға болады?
• Мысалдан партаның ішкі сезімін білдіру үшін өздігінен сөйлеп кеткен жерін тауып оқы. Сенің өзіңмен-өзің сөйлескен кезің болды ма?
Ойлан
▪ Парта неден жасалады?
▪ Емен ағашы туралы не білеміз?
▪ Ағаш туралы қандай мақал-мәтел білесің?

Топтық жұмыс (Калай оқу керектігі)
Әр топтың алдында А-3 қағазы беріледі. Оқушылар жұмыстарын осы қағазға жазып қорғайды.
І топ: Сапар мен парта сөздеріне 5 жолды өлең құрастыру.
ІІ топ:Сапар мен партаға мінездеме бере отырып , салыстырып, ұқсастығы мен айырмашылығын жазады.
ІІІ топ: Партаны адам кейпіне келтіріп қабағын түйгізіп суретін салу.
Дәптермен жұмыс
Әр топтағы әр оқушы жеке жұмыс жасайды.
І топ: Эссе жазу «Әдепті бала – арлы бала» мысалмен, өмірмен байланыстырып жазу.
ІІ топ:Мысал бойынша келесі топқа сұрақ дайындайды.
ІІІ топ: Тақырыпқа байланысты мақал -мәтел жазады.
Біздің сыныпта
Эссе
Мұны білген жөн
Гигиеналық талаптар
1. Мектептегі оқу жабдықтарының ара - қашықтығы келесідей болуы керек:
а) парталар қатарының арасы – 60 см;
ә) екі парта арасы – 50 см
б) соңғы партаның тақтаға қарсы қабырғадан қашықтығы – 70 см
в) мұғалім үстелі мен тақта арасы – 1 м
г) бірінші парта мен тақта арасы – 2, 4 - 2, 7 м
ғ) соңғы парта мен тақта арасы – 8, 6 см
д) тақтаның жерден биіктігі – 80 - 90 см
Кабинет жабдықтарының өлшемі мен белгілері
Ой толғаныс
Алтын ереже
• Мектеп мүлкін күтіп ұста
• Партаны сызба
• Партаны бүлдірме
• Орындықты ырғыма
• Шкафтың есігін жай ашып, жай жап
• Кабинет есігін қатты жаппа
• Партаны күтіп ұста
• Әр бейсенбіде партаны тазалап сүрт
Қорыту
▪ Өлең неліктен “Сапар мен Парта” деп аталған?
▪ Бұл мысалдың негізгі ойы не?
Үйге: “Сапар мен Парта” мысалын оқу
Бағалау: Оқушыларды бағалау

Мағынаны тану

Топпен жұмыс

Дәптермен жұмыс

Ой толғаныс

Үйге тапсырма

Бағалау

Кері байланыс

ББҮ әдісі

Сабақтан алған әсерін кестеге жазады