Бөлім: Әлемдегі ірі кітапханалар.

Педагогтың аты-жөні: Тасымова Айжан Жумабековна

Күні:

Сынып: 5

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Абай Құнанбаев «Ғылым таппай мақтанба»

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары

5.3.3.1 - фольклорлық және шағын көлемді көркем әдеби шығармаларды түсіну, тақырыбын анықтау;
5.5.1.5 - болымды, болымсыз етістіктерді ауызша және жазба жұмыстарда орынды қолдану.

Сабақ мақсаты

Шығарманы түсініп оқиды; тақырыбын кілтті сөздер арқылы анықтайды;

Болымды, болымсыз етістіктерді жазбаша жұмыстарда қолдана алады.

Құндылықтарға баулу

Оқушыларды Абай Құнанбаевтың шығармашылығы арқылы ұлттық құндылықтарды бағалауға, білімге деген құштарлықты арттыруға баулу.
Осы сабақта қолданылатын 2025-2026 оқу жылындағы құндылықтар:
- еңбекқорлық және кәсіби біліктілік

ЖИ құралдары

Tome, Gamma, Slidebean - Презентациялар жасауға арналған платформалар - https://tome.app/ https://gamma.app/ https://slidebean.com

Бағалау критерийлері

✓ Шығарманың тақырыбын кілтті сөздер арқылы анықтай алады.
✓ Болымды және болымсыз етістіктерді қолдана алады.
✓ Жұмыстарын топта талқылап, қорытындылай алады.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар шығарманың мазмұнын түсініп, болымды және болымсыз етістіктерді дұрыс қолданады.

Ойлау дағдыларының деңгейі

– білу, түсіну.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі / уақыты

Мұғалімнің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы (10 минут), Ұйымдастыру кезеңі
Қызығушылықты ояту – (3 минут)
Ширату тапсырмалары – (4 минут)
Жаңа сабаққа кіріспе (3 минут)

Қызығушылықты ояту:
- Сәлемдесу;
- сыныпты түгелдеу;
- оқушылардың назарын аударту;
- топқа бөлу.
Ширату тапсырмалары:
- Абайдың өмірі мен шығармашылығына қысқаша шолу;
- Сабақтың мақсаты мен міндеттерін түсіндіру.

Оқушылар сұрақтарға жауап береді, сабақтың мақсатына назар аударады.

Мұғалім оқушылардың сабаққа қатысу белсенділігіне қарай, қалыптастырушы бағалау жүргізеді.
ҚБ «Мадақтау сэндвичі» әдісі арқылы келесі тапсырмаларға ынталандырады.

Компьютер, проектор, презентация.
Explainlikeimfive - Күрделі материалды қарапайым тілмен түсіндіретін платформа - https://domore.ai/

Сабақтың ортасы (25 минут), Жаңа сабақ

Мәтінмен жұмыс: Абайдың «Ғылым таппай мақтанба» өлеңін талдау (5 минут)

Оқушылар мәтінді оқып, түсініп, талқылайды.

Топ динамикасы, қорытындының сапасы.

Абай шығармалары жинағы, интернет ресурстар.
Magicschool - Жаттығулар, сабақ жоспарлары мен тапсырмалар жасау платформасы - https://app.magicschool.ai

1-тапсырма: Өлеңнің тақырыбын анықтау (5 минут)
Дескриптор:
- Өлеңнің негізгі сөздерін табу;
- Өлеңнің тақырыбын анықтау;
- Тақырыпты талқылау.

Оқушылар өз ойларын жазады, талқылайды, қорғауда белсенділік танытады.

ҚБ «Мадақтау сэндвичі» әдісімен бағалау.

Абай шығармалары жинағы, интернет ресурстар.
Educaplay - Ойын түріндегі жаттығулар мен тапсырмалар жасау платформасы - https://www.educaplay.com/

2-тапсырма: Болымды және болымсыз етістіктерді анықтау (7 минут)
Дескриптор:
- Мәтіннен етістіктерді табу;
- Болымды және болымсыз етістіктерді ажырату;
- Етістіктерді сөйлемде қолдану.

Оқушылар өз ойларын жазады, талқылайды, қорғауда белсенділік танытады.

ҚБ «Алақан-жұлдыз» әдісімен бағалау.

Абай шығармалары жинағы, интернет ресурстар.
Tome, Gamma, Slidebean - Презентациялар жасауға арналған платформалар - https://tome.app/ https://gamma.app/ https://slidebean.com

3-тапсырма: Суретпен жұмыс (8 минут)

Тапсырма: Суретке қарап кемінде 5 сөйлем құрастырыңыз немесе шағын әңгіме жазыңыз.
Дескриптор:
- сурет мазмұнын сипаттау;
- байланысты сөйлемдер құрау;
- ойды жүйелі жеткізу.

Оқушылар өз ойларын жазады, талқылайды, қорғауда белсенділік танытады.

ҚБ «Алақан-жұлдыз» әдісімен бағалау.

Шаблон, интернет ресурс, оқу құралдары.
Quizgecko, Quiz Wizard, Prepai - Мәтін бойынша тест құрастыру құралы - https://quizgecko.com/ https://app.getquizwizard.com/ https://www.prepai.io/us/

Сабақтың соңы (10 минут),
Қорытынды,
Ой толғаныс,
Кері байланыс

Кері байланыс
Жалғастырыңыз:
Маған ... қызықты болды
Бұл ... қиындық туғызды
Осы ... мені ойландырды

Оқушылар білімдерін сараптайды, рефлексия жүргізеді. Тақырып бойынша не білетінін, не білгісі келетінін, не білгенін жазады.

Кері байланыстың бар екендігі.

Оқушылар алған білімін ары қарай шыңдау мақсатында мұғалім үй тапсырмасын береді.

Оқушылар үй жұмысын орындайды.

Кері байланыстың бар екендігі.