ҚМЖ Денсаулық

Сабақ: « Денсаулық-зор байлық»

Мектеп:«Теміртау қ.№27 ЖББОМ»

Күні:

Мұғалімнің аты жөні:

Сынып:5

Қатысқандар:12

Қатыспағандар:

жоқ

Осы сабақ арқылы жүзеге асатан оқу мақсаттары

5.Т.4 Мәтіннің мазмұнын түсіну.

5.Т.6. Мәтін негізінде сұраққа жауап беру.

5А.1 Берілген тақырып бойынша сөйлеу.

5.Ж.1 Тыңдалған / оқылған матерниал бойынша жазу.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар орындай алады:

мәтінді мәнерлеп оқиды,таныс сөздердің мағынасын түсінеді,сұраққа жауап береді.

Оқушылардың көбісі орындай алады:

Мәтіндегі сөздердің мағынасын түсінеді,сұрақ қояды.

Кейбір оқушылар орындай алады:жоспарға сүйене отырып мәтінді мазмұндайды,мақал-мәтелдер жазады.

Тілдік мақсат

Оқушылар орындай алады: Денсаулықты қалай сақтау керек ? Не үшін денсаулықты сақтау керекк? деген сұраққа жауап береді.

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер:дені сау,сақтау, зор байлық.,ауру.

Диалог қуруға/ шығарма жазуға арналған пайдалы тіркестер:салауатты өмір салты, тиімді тамақтану, зиянды әдеттер,спортпен айналысу,темекі шекпеу.

Талқылауға арналған сұрақтар:Денсаулықтың достарына нелер жатады? Денсаулықтың қастары дегенді қалай түсінесің?

Не себепті... деп ойлайсыз? Салауатты өмір салтын сақтау керек.

Ишара:

Алдыңғы оқу:

Газды сусын ,чипсы ,сағыз құрамын анықта.

Зиянды заттар ағзаға қалай әсер етеді?

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Басы

Мәтінді мәнерлеп оқу.

Сөздік жұмысы

Видеожазылым

Ортасы

Топтық жұмыс.

1. «Дұрыс тамақтану» туралы фильм көру.

2.« Сәлемдеме жіберініз» стратегиясы

Дискриптор: Сұраққа жауап береді.

3. Мақал- мәтелдердің мағынасын ашу( сәйкестіру)

Дискриптор:

Мақал –мәтелдің мағынасын түсінеді,қолданады.

4.Сергіту сәті.

« Қаражорға»

Видеожазылым

Маркер ,флипчарт,карточкалар

Соңы

«Құпияға толы зат» стратегиясы бойынша бекіту

Дискриптор:

Денсаулық сақтау ережелерін айтады, жазады.

Керекті заттар: Доп, кока-кола, темекі, чипсы.

Қосымша ақпарат «Тазалық – саулық негізі»Гигиеналық талаптар.

Саралау-оқушыға мейлінше қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілетті оқушыға тапсырманы қалай түрлендіресіз?

Бағалау - оқушы білімін тесеруді қалай жоспарлайсыз

Тест сұрақтары .10 сұрақ

Сабақта өтілген материал бойынша ашық сұрақ бойынша өзін өзі бағалайды.

« 5» 9-10 сұрақ

«4» -7-8 сұрақ

« 3» 5-6 сұрақ

Тест сұрақтары

1. Денсаулықты сақтау үшін немен айналысу керек ?

а)ән айту

б)жаттығу жасау

с) сурет салу

Пәнаралық байланыс-Денсаулық және қауіпсіздік, АКТ-мен байланыс.

Құндылықтармен байланыс (тәрбие элементі) өзін –өзі тану,дене шынықтыру.

Денсаулық сақтау ережелерін айтады,жазады

Дара диаграмма

«Денсаулық»

Рефлексия

Сабақтын мақсаты мен оқу міндеттері орындалды ма?

Бүгін оқушылар не үйренді?

Сабақ қалай өтті, қандай деңгейде өтті?

Жоспарланған саралау жақсы іске асты ма? (тапсырмалар сәйкес болды ма?)

Уақытты қалай пайдаландым?

Жоспарыма қандай өзгеріс еңгіздім және неге?

Өз сабағынызды талдау үшін осы бос орынды пайдаланыңыз.Сол жақта берілген сұрақтарға жауап беріңіз.

• Сабақтың мақсаты толық орындалды.

• Жаңа сөздер үйренді,Диаграмма арқылы денсаулық сақтау ережелерін туралы айтады,мақал мәтелдерді қолданып жазады.

Сабақ жоғары деңгейде өтті.

Иә,жоспарлаған саралау толық іске асты.

Қорытынды бағалау

Ең жақсы өткен екі нәрсе (оқыту мен оқуға қатысты)?

1: Видеофильдерді көру.

2: « Құпияға толы зат» Талқылауға арналған тапсырма.

Қандай екі нәрсе немесе тапсырма сабақтын одан да жақсы өтуіне ықпалын тигізер еді (оқыту мен оқуға қарсы)?

1: 5+5+1 стратегиясын қолдану

2:

Осы сабақтын барысында барлық сынып немесе жекелеген оқушылар жөнінде келесі сабағыма қажет болуы мүмкін қандай ақпарат білдім?