Тексерілді:
Қысқа мерзімді жоспар
|
Бөлім: |
Деректер базасы |
|
|
Педагогтің аты-жөні |
Г.Бейсеева |
|
|
Күні: |
|
|
|
Сынып:9ә,б |
Қатысушылар саны: |
Қатыспағандар саны: |
|
Сабақтың тақырыбы |
Деректер базасы |
|
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары |
9.2.2.1 «дерекқор, жазба, өріс» терминдерін түсіндіру; 8.2.2.1 электрондық кестелер мәселелерді шешу үшін түрлі деректер пішімдерін пайдалану; |
|
|
Сабақ мақсаты: |
|
|
|
Бағалау критерийлері |
|
|
|
Құндылықтарға баулу: |
«Әділдік және жауапкершілік» әрбір оқушының жұмысына объективті баға беру және жауапкершілікпен қарауға ынталандыру. |
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың кезеңі/ уақыт |
Педагогтің әрекеті |
Оқушының әрекеті |
Бағалау |
Ресурстар |
||||||
|
Сабақтың басы Ұйымдастыру Кезеңі Қызығушылықты ояту 5 мин |
Ұйымдастыру кезеңі
Жылы лебізбен оқушылармен сәлемдесіп, топ басшысын анықтау Сабақтың тақырыбын, мақсатын, бағалау критерилерімен таныстырады. Білім класс платформасындағы тест тапсырмаларын орындау арқылы бағаланатынын оқушыларға алдын ала ескертеді. |
Сабақ тақырыбы, мақсатымен танысып, өткен сабақты еске түсіріп, бүгінгі сабақта алатын білімге алдын ала анализ жасайды. |
Оқушылар сабаққа қатысу белсенділігіне қарай 1-10 баллдық жүйе бойынша қалыптастырушы бағалаумен бағаланады |
Оқулық, презентация, видео сабақ, электронды білім класс Жұмыс дәптер |
||||||
|
Сабақтың ортасы Жаңа сабақ 35 мин |
1.Миға шабуыл. Оқушылардың назарын сабаққа аударып, «Деректер базасы» туралы ой қозғау мақсатында сұрақтар қою. Сұрақ жауаптарын таныстырып, өз пікірін ортаға салады. Слайдта көрсетілген сұрақтарға өз бетімен жауап береді. Өзінің психологиялық жағдайына анализ жасап, ой түйеді.
https://www.timeanddate.com/timer/ осы сайт арқылы таймер қояды. Топтық жұмыс Оқушылармен бірге талқылайды. Кестемен жұмыс
|
Виртуалды тәуелділік себептерін үйренеді. Тәуелділіктә болдырмау шараларын қарастырады. Виртуалды тәуелділік себептерін үйренеді. Тәуелділіктә болдырмау шараларын қарастырады. Берілген сілтеме бойынша тест тапсырмаларын орындайды. 5 мин ішінде бітіріп, Поделиться батырмасын басады.
Дескриптор -Деректер базасы ұғымымен танысады. - Деректер базасының түрлерін анықтайды.
|
5 балл
5 балл |
Ақпараттық мәтін Үлестірмелі қағаздар Суреттер https://www.timeanddate.com/timer/ |
||||||
|
Сабақтың соңы Рефлексия 5 мин.
|
Сабақ соңында рефлекция жүргізіледі:
|
Тақырып бойынша не білетінін, не білгісі келетінін, не білгенін жазады |
Оқушылар бағалай критерийлерімен өз деңгейлерін бағалайды |
А4, конспект |
||||||
|
Үйге тапсырма |
40 бет. Үй тапсырмасы. «Заманауи қоғамда деректер базасымен жұмыс жасаудың маңызы» тақырыбында ғылыми журналға мақала дайындау. Әртүрлі салалардағы деректер базасының маңызы: үкіметте, зауыттарда, банктерде, кітапханаларда, ауруханаларда және т.б |
Жазып алады |
|
Білім класс |
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
ҚМЖ. Деректер базасы
Тексерілді:
Қысқа мерзімді жоспар
|
Бөлім: |
Деректер базасы |
|
|
Педагогтің аты-жөні |
Г.Бейсеева |
|
|
Күні: |
|
|
|
Сынып:9ә,б |
Қатысушылар саны: |
Қатыспағандар саны: |
|
Сабақтың тақырыбы |
Деректер базасы |
|
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары |
9.2.2.1 «дерекқор, жазба, өріс» терминдерін түсіндіру; 8.2.2.1 электрондық кестелер мәселелерді шешу үшін түрлі деректер пішімдерін пайдалану; |
|
|
Сабақ мақсаты: |
|
|
|
Бағалау критерийлері |
|
|
|
Құндылықтарға баулу: |
«Әділдік және жауапкершілік» әрбір оқушының жұмысына объективті баға беру және жауапкершілікпен қарауға ынталандыру. |
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың кезеңі/ уақыт |
Педагогтің әрекеті |
Оқушының әрекеті |
Бағалау |
Ресурстар |
||||||
|
Сабақтың басы Ұйымдастыру Кезеңі Қызығушылықты ояту 5 мин |
Ұйымдастыру кезеңі
Жылы лебізбен оқушылармен сәлемдесіп, топ басшысын анықтау Сабақтың тақырыбын, мақсатын, бағалау критерилерімен таныстырады. Білім класс платформасындағы тест тапсырмаларын орындау арқылы бағаланатынын оқушыларға алдын ала ескертеді. |
Сабақ тақырыбы, мақсатымен танысып, өткен сабақты еске түсіріп, бүгінгі сабақта алатын білімге алдын ала анализ жасайды. |
Оқушылар сабаққа қатысу белсенділігіне қарай 1-10 баллдық жүйе бойынша қалыптастырушы бағалаумен бағаланады |
Оқулық, презентация, видео сабақ, электронды білім класс Жұмыс дәптер |
||||||
|
Сабақтың ортасы Жаңа сабақ 35 мин |
1.Миға шабуыл. Оқушылардың назарын сабаққа аударып, «Деректер базасы» туралы ой қозғау мақсатында сұрақтар қою. Сұрақ жауаптарын таныстырып, өз пікірін ортаға салады. Слайдта көрсетілген сұрақтарға өз бетімен жауап береді. Өзінің психологиялық жағдайына анализ жасап, ой түйеді.
https://www.timeanddate.com/timer/ осы сайт арқылы таймер қояды. Топтық жұмыс Оқушылармен бірге талқылайды. Кестемен жұмыс
|
Виртуалды тәуелділік себептерін үйренеді. Тәуелділіктә болдырмау шараларын қарастырады. Виртуалды тәуелділік себептерін үйренеді. Тәуелділіктә болдырмау шараларын қарастырады. Берілген сілтеме бойынша тест тапсырмаларын орындайды. 5 мин ішінде бітіріп, Поделиться батырмасын басады.
Дескриптор -Деректер базасы ұғымымен танысады. - Деректер базасының түрлерін анықтайды.
|
5 балл
5 балл |
Ақпараттық мәтін Үлестірмелі қағаздар Суреттер https://www.timeanddate.com/timer/ |
||||||
|
Сабақтың соңы Рефлексия 5 мин.
|
Сабақ соңында рефлекция жүргізіледі:
|
Тақырып бойынша не білетінін, не білгісі келетінін, не білгенін жазады |
Оқушылар бағалай критерийлерімен өз деңгейлерін бағалайды |
А4, конспект |
||||||
|
Үйге тапсырма |
40 бет. Үй тапсырмасы. «Заманауи қоғамда деректер базасымен жұмыс жасаудың маңызы» тақырыбында ғылыми журналға мақала дайындау. Әртүрлі салалардағы деректер базасының маңызы: үкіметте, зауыттарда, банктерде, кітапханаларда, ауруханаларда және т.б |
Жазып алады |
|
Білім класс |
шағым қалдыра аласыз


