Астана Халықаралық университетінің Педагогикалық колледжі
Оқу сабағының жоспары
|
Сабақ тақырыбы |
Blockchain технологиясы |
||||
|
Модуль /пән атауы |
Информатика |
||||
|
Дайындаған педагог |
Жамалова С.А. |
||||
|
2024 жыл, 09 ақпан |
|
||||
|
1.Жалпы мәліметтер |
|
||||
|
Курс, оқу жылы, топ |
1 курс, 2024, БП 9.6, БП-9,8 |
||||
|
Сабақтың түрі |
Дәріс |
||||
|
2. Мақсаты, міндеттер |
|
||||
|
3. Күтілетін нәтижелер
|
Blockchain технологиясының не екенін түсіндіру |
||||
|
4. Қажетті ресурстар
|
Оқулық, презентация, тақта, компьютер |
||||
|
5. Сабақтың барысы |
|||||
|
Сабақтың кезеңі/ уақыт
Сабақтың басы |
Педагогтің әрекеті
Ұйымдастыру кезеңі Оқушылармен амандасу, түгендеу Шаттық шеңбері «Досыңа тілек» әдісі арқылы оқушылардың бір-біріне жақсы тілек айтуы арқылы жағымды ахуал қалыптастыру Сабақтың тақырыбы мен оқу мақсаттарымен таныстыру |
Студенттің әрекеті
1.Мұғаліммен амандасады. 2.Бір-біріне тілек айтады 2.Сабақтың тақырыбын дәптерге жазады. 3.Сабақтың мақсаттарымен танысады.
Дәптерге жазады Дескриптор: 1.Терминге анықтама береді 2. Blockchain технологиясының негізгі қызметін атайды |
Бағалау ( критерии) Blockchain технологиясы ұғымын біледі Blockchain технологиясының мақсаты мен міндеттерін түсіндіреді Blockchain технологиясын қолданудың артықшылықтары мен кемшіліктерін көрсетеді |
Ресурстар
Оқулық, презентация
|
|
|
5. Сабақ бойынша рефлексия
|
Жаңа сабақты түсіндіру. Негізгі ұғымдар Blockchain - «Block» – блок, «chain» – «тізбек». «Blockchain» – «блоктар тізбегі». Сөздік: Blockchain - «Block» – блок, «chain» – «тізбек». Блокчейн технологиясы Тізбектің екі түрі бар:
Блоктар – бұл жүйе ішінде криптографикалық формада ұсынылған аударымдар, мәмілелер мен келісімшарттар туралы мәліметтер. Барлық блоктар тізбекке қойылып, бір-бірімен өзара байланысқан. Амалдар субъектілер арасында тікелей жасалады және олар барлық қатысушылар Blockchain-нің бір желісіне қосылуының есебінен жүзеге асырылады. Бұл Blockchain-нің басты артықшылықтарының бірі болып саналады. Блокчейн (блоктар тізбегі) - бұл деректерді сақтау құрылғылары ортақ серверге қосылмаған таратылған деректер қоры. Бұл деректер қоры реттелген жазбалардан тұратын көбейе түсетін блоктарды сақтайды. Әр блокта уақыт белгісі және алдыңғы блокқа сілтеме бар.
Blockchain технологиясы туралы бейнематериалды көру: https://www.youtube.com/watch?v=ttEkY4Owd1c Blockchain технологиясының маңызы қандай? Әр қатысушы бейнематериалдан көрген бір факіт туралы айтады және басқа адам оны қайталамауы керек.
Сабақты қорытындылау: «Серпілген сауал» әдісі 1.Қалай ойлайсың, Blockchain технологиясының пайда болуы мен дамуына қандай технологиялардың дамуы ықпал етті? 2.Қалай ойлайсың, Blockchain технологиясын пайдаланудың ең басты кемшіліктері қандай? Өз пікіріңді негізді. Бағалау: Өзін-өзі бағалау Кері байланыс: «Жетістік баспалдағы» әдісі Оқушылар сабақ туралы түсінгендерін және сұрақтарын стикерге жазып қалдырады.. |
||||
|
6. Үй тапсырмасы |
Blockchain технологиясы ұғымына дәріс оқып, жазып толықтырып келеді. Венн диаграммасын толтыру |
||||
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
ҚМЖ Информатика
ҚМЖ Информатика
Астана Халықаралық университетінің Педагогикалық колледжі
Оқу сабағының жоспары
|
Сабақ тақырыбы |
Blockchain технологиясы |
||||
|
Модуль /пән атауы |
Информатика |
||||
|
Дайындаған педагог |
Жамалова С.А. |
||||
|
2024 жыл, 09 ақпан |
|
||||
|
1.Жалпы мәліметтер |
|
||||
|
Курс, оқу жылы, топ |
1 курс, 2024, БП 9.6, БП-9,8 |
||||
|
Сабақтың түрі |
Дәріс |
||||
|
2. Мақсаты, міндеттер |
|
||||
|
3. Күтілетін нәтижелер
|
Blockchain технологиясының не екенін түсіндіру |
||||
|
4. Қажетті ресурстар
|
Оқулық, презентация, тақта, компьютер |
||||
|
5. Сабақтың барысы |
|||||
|
Сабақтың кезеңі/ уақыт
Сабақтың басы |
Педагогтің әрекеті
Ұйымдастыру кезеңі Оқушылармен амандасу, түгендеу Шаттық шеңбері «Досыңа тілек» әдісі арқылы оқушылардың бір-біріне жақсы тілек айтуы арқылы жағымды ахуал қалыптастыру Сабақтың тақырыбы мен оқу мақсаттарымен таныстыру |
Студенттің әрекеті
1.Мұғаліммен амандасады. 2.Бір-біріне тілек айтады 2.Сабақтың тақырыбын дәптерге жазады. 3.Сабақтың мақсаттарымен танысады.
Дәптерге жазады Дескриптор: 1.Терминге анықтама береді 2. Blockchain технологиясының негізгі қызметін атайды |
Бағалау ( критерии) Blockchain технологиясы ұғымын біледі Blockchain технологиясының мақсаты мен міндеттерін түсіндіреді Blockchain технологиясын қолданудың артықшылықтары мен кемшіліктерін көрсетеді |
Ресурстар
Оқулық, презентация
|
|
|
5. Сабақ бойынша рефлексия
|
Жаңа сабақты түсіндіру. Негізгі ұғымдар Blockchain - «Block» – блок, «chain» – «тізбек». «Blockchain» – «блоктар тізбегі». Сөздік: Blockchain - «Block» – блок, «chain» – «тізбек». Блокчейн технологиясы Тізбектің екі түрі бар:
Блоктар – бұл жүйе ішінде криптографикалық формада ұсынылған аударымдар, мәмілелер мен келісімшарттар туралы мәліметтер. Барлық блоктар тізбекке қойылып, бір-бірімен өзара байланысқан. Амалдар субъектілер арасында тікелей жасалады және олар барлық қатысушылар Blockchain-нің бір желісіне қосылуының есебінен жүзеге асырылады. Бұл Blockchain-нің басты артықшылықтарының бірі болып саналады. Блокчейн (блоктар тізбегі) - бұл деректерді сақтау құрылғылары ортақ серверге қосылмаған таратылған деректер қоры. Бұл деректер қоры реттелген жазбалардан тұратын көбейе түсетін блоктарды сақтайды. Әр блокта уақыт белгісі және алдыңғы блокқа сілтеме бар.
Blockchain технологиясы туралы бейнематериалды көру: https://www.youtube.com/watch?v=ttEkY4Owd1c Blockchain технологиясының маңызы қандай? Әр қатысушы бейнематериалдан көрген бір факіт туралы айтады және басқа адам оны қайталамауы керек.
Сабақты қорытындылау: «Серпілген сауал» әдісі 1.Қалай ойлайсың, Blockchain технологиясының пайда болуы мен дамуына қандай технологиялардың дамуы ықпал етті? 2.Қалай ойлайсың, Blockchain технологиясын пайдаланудың ең басты кемшіліктері қандай? Өз пікіріңді негізді. Бағалау: Өзін-өзі бағалау Кері байланыс: «Жетістік баспалдағы» әдісі Оқушылар сабақ туралы түсінгендерін және сұрақтарын стикерге жазып қалдырады.. |
||||
|
6. Үй тапсырмасы |
Blockchain технологиясы ұғымына дәріс оқып, жазып толықтырып келеді. Венн диаграммасын толтыру |
||||
шағым қалдыра аласыз

















