ҚМЖ жинақ 6 математика1

Мұғалімнің аты-жөні:

Пән/Сынып:

6 сынып Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Күні:

Тарау немесе бөлім атауы:

Қатынастар және пропорциялар

Сабақтың тақырыбы:

Екі санның проценттік қатынасын табу

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары:

6.1.2.1 сандардың қатынасы ұғымын меңгеру;

6.1.2.2 берілген қатынасқа кері қатынасты табу;

Сабақтың мақсаты:

Оқушылар қатынас ұғымын біледі, түснеді және есеп шығаруда пайдаланады.

қосудың қасиеттерін қолдана отырып, әріпті өрнекті дұрыс түрлендіреді;

- көбейтудің қасиеттерін қолдана отырып, әріпті өрнекті дұрыс түрлендіреді;

Сабақ барысы:

Уақыты

Кезең дері

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

5 минут

Ұйымдастыру

Сәлеметсіздерме!

Бүгін, Екі санның проценттік қатынасын табу тақырыптарын қарастырамыз

Бүгінгі сабақта меңгеретініңіз: сандардың қатынасы ұғымын меңгеру; берілген қатынасқа кері қатынасты табу; 1.Ұйымдастыру.Оқушылармен амандасу, түгендеу, сабаққа дайындықтарын тексеру.

2. Үй жұмысын тексеру.

Амандасады.

Үй жұмысын айтады.

Ынталандыру сөздерін қолдану «жақсы», «жарайсың», «өте жақсы»

Оқулық

10 мин

Жаңа сабақ

Жаңа сабақ. Видео сабақ.

Тыңдалым тапсырмасы

Екі санның бөліндісі сол сандардың қатынасы д.а. а/в – а-ның в-ға қатынасы.

а- алдыңғы, в-соңғы мүшелері.

- Қатынастың екі мүшесін де бірдей санға көбейтсек н/е бөлсек берілген қатынасқа тең қатынас шығады.

Бөлшектің негізгі қасиеттері.

_{Егер бөлшектің бөлімінде алымында нөлден өзге бірдей санға көбейтсек, немесе бөлсек, онда бөлшектің мағынасы өзгермейді.}

Екі шаманың өлшемдерін бөлінді түрінде салыстыру үшін қатынас ұғымын қолданады.

АНЫҚТАМА.

Екі санның бөліндісі түріндегі өрнек сол сандардың қатынасы деп аталады.

_{Мұнда а және в қатынастың мүшелері деп аталады.}

_{а - қатынастың алдыңғы мүшесі, в - қатынастың соңғы мүшесі}

_{Оқылуы: «а санының в санына қатынасы немесе а - ның в - ға қатынасы»}

- Екі санның қатынасын 100-ге көбейтіп, % белгісін тіркеп, проценттік қатынасын аламыз.

Мысалы: Оқушы тор көзбен жол көз дәптерлерін 2:1 қатынасындай сатып алды. Егер оқушы 24 тор көз дәптерін сатып алған болса, онда оқушы қанша жол көз дәптерін сатып алған?

Тақырып бойынша ресурстарды қарап, танысады

Сұрақтарға жауап береді

Мысалдар келтіреді.

Тапсырмаларды орындайды:

Топтық жұмыс Тапсырманы оқыңыз

• 2:1 қатынасты қалай түсінесіз?

Т ор көз – а Жол көз - в

Постер арқылы жаңа тақырыпты өткен тақырыппен байланыстыру

Мұғалім оқушыларға тапсырмалар береді олар түсініктерін қағазға салу керек , постер арқылы қорғайды

Жай бөлшек пен бөлу амалының арасындағы байланысты мысалмен көрсет.

______

2. Жай бөлшекке мысал келтіріп, оған кері санды тауып, қалай орындағаныңды түсіндіріп бер

3. АВ кесіндісінің ұзындығы 5см. , СД кесіндісінің ұзындығы 2см. АВ кесіндісінің СД

кесіндісіне бөліндісін тап

Өлшем бірлігін миллиметрге айналдырғандағы бөліндісін жаз:

Бұл екі бөлінді нені білдіреді

АВ кесіндісі СД кесіндісінен қанша есе үлкен болды? _

4. Мына проценттерді бөлшекпен жаз:

6% = ____ ; 12% = ____ ; 25% = ____ ; 75%= ____ ;

Ынталандыру сөздерін қолдану «жақсы», «жарайсың», «өте жақсы»

Топтық жұмыстарда Әр топ бірін бірі «Бас бармақ» әдісі арқылы бағалайды

Жұптық жұмыста оқушылар бірін-бірі

«Бағдаршам» арқылы бір-бірін бағалайды.

Презентация

Слайд

Тақта

Бор

Кітап

Дәптер

Интерактивті тақта

Бағалау парақтары

25

минут

Бекіту тапсырмасы

Тапсырмалар:

Оқулықпен жұмыс. №47,48

Қалыптастырушы бағалау тапсырмалары.

1.Тік төртбұрыштың периметрі 40см. Егер оның қабырғалары ұзындықтарының қатынасы 3 : 2 қатынасындай болса, ауданын табыңдар.

Шешуі:1) ____________________________________________

2) ___________________________________________

3)______________________________Жауабы: 96 см2 .

2. Қатынастардағы х-тің мәнін табыңдар:

а) 5,4 : 0,6 х ═ 1,8;

___________________ ______________

__________________ _____________________

2. Қантты су ерітіндісіндегі судың массасының қанттың массасына қатынасы 17 : 3 қатынасындай. Ондағы судың массасы қанттың массасынан 280 г артық. Қантты су ерітіндісінің концентрациясы неше процент?

А) 28 % ; В)25% ; С) 20%; Д) 15%

Оқулықтан және қалыптастырушы бағалау тапсырма ларын орындайды

.

№49

Дескриптор:

-есеп шартын түсінеді;

-қызылшаның пайыздық үлесін табады

-қара өрікітң пайызын табады

-мыстың пайыздық үлесін табады

4 балл

-

.

№47

Дескриптор:

Сандардың проценттік катынасын табады

Әрбір дқры есеп үшін 1 балл

№48

Дескриптор:

-есеп шартын түсінеді;

-қорапшалардың пайыздық үлесін табады

Жалпы 3 балл

Тақта

Бор

Кітап

Дәптер

Интерактивті тақта

Бағалау парақтары

Жеке оқушы мен жұмыс.

Хайролла Т

1)Екі санның қатынасы 3-ке тең. Оның соңғы мүшесі 7-ге тең. Қатынастың алдыңғы мүшесін табыңдар.

2) Екі санның қатынасы 2-ге тең. Оның алдыңғы мүшесі 8-ге тең. Соңғы мүшесін табыңдар.

3. Шамалардың қатынастарын табыңдар:

а) 70 см-дің 150 см-ге

ә) 3 км-дің 150 м-ге

б) 2,5 кг-ның 0,5 кг-ға

Тапсырманы орындайды

«Екі жұлдыз, бір тілек»

Тақта

Бор

Кітап

Дәптер

Интерактивті тақта

Бағалау парақтары

5 минут

Бүгінгі сабақта:

сандардың қатынасы ұғымын меңгерді

берілген қатынасқа кері қатынасты табады.

Рефлексия: «Табыс сатысы» әдісі арқылы әр оқушы берілген сөйлемдерді стикерге аяқтап жазып, сатының тұсына іледі.

Сатының суреті, сатының;

1 - ші баспалдағы *Мен.............. БІЛЕМІН*,

2 - ші баспалдағы *Мен.................. ТҮСІНЕМІН*,

3 - ші баспалдағы *Мен............. ЖАСАЙ АЛАМЫН*

Үйге тапсырма. №47 /2/

Тақырыпты меңгергенін анықтау

Кері байланыс

Презентация

Мұғалімнің аты-жөні:

Пән/Сынып:

6 сынып .Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Күні:

Тарау немесе бөлім атауы:

Қатынастар және пропорциялар

Сабақтың тақырыбы:

Екі санның проценттік қатынасын табу

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары:

6.1.2.1 сандардың қатынасы ұғымын меңгеру;

6.1.2.2 берілген қатынасқа кері қатынасты табу;

Сабақтың мақсаты:

Оқушылар қатынас ұғымын біледі, түснеді және есеп шығаруда пайдаланады.

қосудың қасиеттерін қолдана отырып, әріпті өрнекті дұрыс түрлендіреді;

- көбейтудің қасиеттерін қолдана отырып, әріпті өрнекті дұрыс түрлендіреді;

Сабақ барысы:

Уақыты

Кезең дері

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

5минут

Ұйымдастыру

Сәлеметсіздерме!

Бүгін, Екі санның проценттік қатынасын табу тақырыптарын қарастырамыз

Бүгінгі сабақта меңгеретініңіз:

сандардың қатынасы ұғымын меңгеру; берілген қатынасқа кері қатынасты табу;

1.Ұйымдастыру. 2. Үй жұмысын тексеру.

Амандасады.

Үй жұмысын айтады.

Ынталандыру сөздерін қолдану «жақсы», «жарайсың», «өте жақсы»

Оқулық

2500 ₸ - Сатып алу

Материал ұнаса әріптестеріңізбен бөлісіңіз

Ватсапта бөлісу Телеграммда бөлісу Фейсбукта бөлісу Сілтемені көшіру

Ресми байқаулар тізімі

Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!

Тізімді көру

Материал іздеу

Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде пәніңізді белгілеп, керек материалды алып сабағыңызға қолдана аласыз

Барлығы 663 959 материал жиналған

Пән

• Жүктелуде...

Бағыт

• Жүктелуде...

Сынып

• Жүктелуде...

Іздеу

Ұқсас материалдар

Дайын ҚМЖ. Барлық пәндерден 2024-2025 оқу жылына, жаңа бұйрыққа сай жасалған

Сертификатталған тренер жасаған

01.01.2023

17 863

13 694

ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандарты бойынша жасалған.

Барлық пәндер

Барлық материалдар

Барлық сыныптар

Математика пәні бойынша барлық материалдарды көру

Аттестацияда (ПББ) 100% келетін
тақырыптармен дайындаймыз

Аттестацияда (ПББ) келетін тақырыптар бойынша жасалған тесттермен дайындалып, бізбен бірге тестілеуден оңай өтесіз

Өткен жылы бізбен дайындалған ұстаздар 50/50 жинап рекорд жасады

Толығырақ