Бөлім:

Алгоритмдеу және программалау

Педагогтің аты-жөні

Г.Бейсеева

Күні:

Сынып:10

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Жолдармен жұмыс жасау

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

10.5.1.2 жолдарды өңдеу үшін процедуралар мен функцияларды

пайдалану

Сабақтың мақсаты

• Жолдармен жұмыс жасауға арналған процедуралар мен функцияларды түсіндіру.

• Жолдарды өңдеу үшін Python тіліндегі негізгі әдістер мен функцияларды пайдалану дағдыларын дамыту.

• Жолдарды манипуляциялау (қосу, бөлу, іздеу, алмастыру және т.б.) бойынша тапсырмалар орындау арқылы оқушылардың дағдыларын жетілдіру.

Құндылықтарға баулу:

«Әділдік және жауапкершілік» әрбір оқушының жұмысына объективті баға беру және жауапкершілікпен қарауға ынталандыру.

Сабақтың кезеңі

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Ұйымдастыру кезеңі. Сәлемдесу, оқушылардың сабаққа қатысуын түгендеу. Жұмысқа психологиялық көзқарас қалыптастыру. Оқушылардың зейінін шоғырландыру.

Білімді өзектендіру.

«Допты лақтыру» әдісі

Мұғалім допты лақтырып сұрақ қояды. Допты қағып алған оқушы сұраққа жауап беріп, өзінің сұрағын қояды. Егер оқушы сұраққа жауап бере алмаса, допты басқа оқушыға береді. Бұл әдіс теориялық сұрақтарды бағалауға, тілдік мақсаттардың орындалуына көмек береді.

Сабақтың тақырыбы мен мақсаттары тұжырымдалады

Балалар сабаққа дайындалады.

Сұрақтарға жауап береді

Оқушылар сабаққа қатысу белсенділігіне қарай

1-10 баллдық жүйе бойынша қалыптастырушы бағалаумен бағаланады

Презентация

Оқулық

Жұмыс дәптері

Компьютер

Сабақтың ортасы

Жаңа материалды меңгеру

«Кезбе тілші» әдісі.

Сынып «Пішіндер» әдісі арқылы 3 топқа бөлінеді.

Топ мүшелері 5 рөлге бөлінеді: көшбасшы, уақыт сақшысы, бақылаушы, хатшы, баяндамашы.

Әр топ басшысы сыныпқа келген хаттардың біреуін таңдайды. Әр хатта жаңа сабақтың әр бөлігі түсіндірмесімен, мысалдарымен берілген. Берілген мәтінді топта талқылап алған соң баяндамашы келесі топтарға сағат тілімен ауыса отырып, хаттың мәтінін баяндап береді. Соңында өз топтарына оралады

Білімді бекіту.

1-тапсырма. Жеке жұмыс

Дәптерге көшіріп жаз!

2-тапсырма. Жұптық жұмыс

Бос ұяшықтарды толтыр:

3-тапсырма. Топпен жұмыс. «Информатизация» сөзінен «томат», «марафон» сөздерін шығар:

4- Программа кодының нәтижесін жаз.

Функцияларды қолданып, есептерді шығарады

Берілген мәтінді топта талқылап, ой бөліседі

жаттығуларын орындайды

Жұмыс парағы бойынша тапсыпмаларды орындайды

Дескриптор:

-дәптерге көшіреді

Дескриптор:

- бос ұяшықтарды толтырады

Дескриптор:

- программа кодын жазады

Дескриптор:

- нәтижені жазады

2 балл

3 балл

2 балл

3 балл

Презентация,

оқулық

Жұмыс парағы,

Сабақтың соңы

Үй тапсырмасы:

Программа құрастыр: «ЖАРАТЫЛЫСТАНУ» сөзінен кем дегенде 5 әріптен тұратын 5 сөз құрастыр

Рефлексия.

«Ашық микрафон» әдісі

Сабақтан қандай әсер алдыңдар?

Сабақта өзіңе не ұнады?

Ү/т жазады.

Өз жұмыстарын бағалайды

Оқушылар сабаққа қатысу белсенділігіне қарай

1-10 баллдық жүйе бойынша қалыптастырушы бағалаумен бағаланады

Білім класс