Бөлім

Алгоритмдеу және программалау

Педагогтың аты-жөні

Есболова Айгерім Өмірханқызы

Күні

Сынып : 10 “Ә”

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Жолдық әдістер

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

10.5.1.2 жолдарды өңдеу үшін процедуралар мен функцияларды пайдалану

Сабақтың мақсаты

• Python тілінде жолдарды өңдеуге арналған процедуралар мен функция қызметтерін түсіну

• Python тілінде жолдарды өңдеу үшін процедуралар мен функцияларды қолданып есептер шығару

Бағалау критерийлері

1. Жолдарды өңдеу әдістері мен функциялары қызметін анықтайды:

• негізгі әдістер

• күрделірек әдістер

2. Жолдарды өңдеу әдістері мен функцияларын ережесіне сәйкес

дұрыс жазады:

• дұрыс жазу

• программалау стандарты мен стильдерін сақтау

3. Жолдарды өңдеу кезінде әдістер мен функцияларды қолданады:

• әртүрлі тапсырмаларды шешуде белсенді қолдану

• күрделірек әдістерді қолдану

Ойлау дағдыларының деңгейі

• Білу

• Түсіну

• Қолдану

Сабақ кезеңі

Педагогтың әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Басы

15 минут

1.Оқушылармен сәлемдесу.

2. Оқушыларды түгендеу.

3. Алдыңғы сабаққа шолу (жеке тапсырма)

Функция және процедура, жолдармен жұмыс/ b.socrative.com

Әртүрлі ленталар әдісі бойынша оқушыларды 3 топқа бөлу

5. Сабақ тақырыбы мен мақсатымен таныстыру

Ұйымдастыру кезеңі

1) Тақырыпты ашу.

Мәтінді өңдеуді қажет ететін өмірлік мысалдар келтіру. Мысалы: телефонға пин-код қою барысында міндетті түрде төрт саннан тұратынын тексеру немесе почта адресі міндетті түрде @ таңбасы болуы және т.б.

2) Сабаққа шолу.

Практикалық демонстрация арқылы түсіндіру

Терминдер. Жолға қолданылатын функциялар мен процедуралардың қолдану барысын көрсету.

Қосымша 1.

Ерекше балаларға: Карточкалар арқылы

1.Мұғаліммен сәлемдеседі.

2. Сабақ тақырыбы мен мақсатын анықтайды.

3.Қайталау тапсырмасын орындайды

4. Топтарға бөлінеді.

5. Жаңа тақырыпты тыңдайды.

Білу

Функционалдық бағалау(Креативті ойлау)

Оқулық

79 бет. 3.7 тақырып.

Алматыкітап 10 ЖМБ.

Презентация

yesbolova.pythonanywhere.com

Ортасы

22

минут

Топтық жұмыс (зерттеу жұмысы)

Жұптық жұмыс (оқулық - 81 бет )

*Ескерту: есеп ұлттық құндылыққа негізделуі керек

Қалыптастырушы бағалау ұйымдастыру.

Оқушыларға практикалық тапсырмаларды беру.

1. Ер адамдардың бас киімдерінен тұратын жол берілген, жолды кіші әріпке айналдыру үшін код жазыңыз

2. Ұлттық ойын түрлерінен тұратын жол берілген, жолда неше “а” әріпі бар екенін анықтайтын код жазыңыз

3. “Салт-дәстүр, әдебиет пен өнер - еліміздің рухани байлығы”

Берілген жолдағы “еліміздің” ішкі жолын “ұлтымыздың” ішкі жолына ауыстырыңыз

Бағалау критерийлері:

1 тапсырма – 5 балл

2 тапсырма - 8 балл

3 тапсырма – 10 балл

Топтық қосымша балл:

2 балл – үздік топ

1 балл – екінші топ

0 балл – соңғы топ

Дескриптор:

• жолдарды өңдеуге арналған процедуралар мен функция қызметтерін анықтай алады

• жолдарды өңдеу үшін процедуралар мен функциялар жазылу ережесін біледі

• жолдарды өңдеуде процедуралар мен функцияларды қолданады

1.Тапсырмаларды орындайды.

2. Топта жұмыс жасайды.

3. Тапсырма нәтижесін мұғалімге тексертеді.

4. Көмек қажет жағдайда мұғалімнен көмек сұрайды.

Түсіну

Мұғалім 10 балдық жүйемен бағалайды

Қолдану

Жаратылыстану-математикалық сауаттылық

Оқу сауаттылығы

Соңы:

8 минут

1. Топтарды бағалау.(1,2,3)

2.Рефлексия

«Плюс Минус Қызықты» әдісі.

Өзін-өзі бағалау парағын тарату.

Кері байланыс.

1.Оқушылар кері байланыс жасайды.

Өзін-өзі бағалау