ҚМЖ. Математика. "Басқатырғыш тапсырмалар"

Мектебі:

Математика сабағы

Тақырыбы: Басқатырғыш тапсырмалар

Күні:04.12.2017ж

Мұғалімніңаты-жөні:

Сынып: 1 «Б»

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтамеңгерілетіндағдылықмақсаттар

1.4.2.2 бірдейцифрлар мен фигуралардантұратынбасқатырғышесептер, ребустаршешеді

Сабақмақсаттары

Барлықоқушыларорындайалады:

Сандардыңкөмегіменсөзқұрайалады

Оқушылардыңкөпшілігіорындайалады:

Топтасыпжұмысжасайды

Кейбіроқушыларорындайалады:

Сіріңкешиімен цифр құрастыраалады

Тілдікмақсат

Оқушыларорындайалады: басқатырғыштапсырмалардышешіпүйренеді.

Негізгітерминдер мен сөзтіркестерін: басқатырғыштар

Түйіндісөздер мен сөзтіркестері:

Басқатырғыштар - тапқырлыққаүйрететінқызықтытапсырмалар

Талқылауғаарналғансұрақтар:

-Басқатырғыштапсырмалардықалайшығарамыз?

-Суреттегікомпьютерлерқандайтоқкөзінеқосылғаннынанықтау. -Кестедегісандардыңзаңдылықтарынпайдаланыпқалайесепшығарамыз?

-Алтысіріңкеніңшиіменцифрлардықалайқұрастырамыз?

Критерий

Бірдейцифрлар мен фигуралардантұратынбасқатырғышесептердіорындапүйренеді.

Дискриптор

Сандардыңкөмегіменсөзқұрайды.

Бірдейцифрларменесепшығарады.

Сірңкешиімен цифр құрастырады.

Алдыңғыоқу

Бірдейсандардыңзаңдылықтарынбіледі

Жоспар

Жоспарланғануақытесебі

Жоспарланғанжаттығутүрлері

Ресурстар

Басы

Ортасы

І. Ұйымдастырукезең:

Аспанғақарап ай көрдім

Төменгеқарапжеркөрдім

Оңға, солғабұрылдым

Егеменді ел көрдім

Қазақстандегенжеркөрдім

Қазақстандеген ел көрдім

ФигуралардыңкөмегіментопқабөлуСабақтыңмақсатыментаныстыру.

Тыңдалым:Қызығушылығынояту: «Кемпір менұрылар» ертегісіноқыпберемін. Сапырып-сапырыпАрманғабер,

Құйып-құйыпАлмасқабер,

Есіктегіекеугебер,

Төрдегітөртеугебер,

Өзіңіштемағанбер

Жауабы: 10адамТоптықжұмыс: Оқушыларғабасқатырғыштапсырмалаорындайтынынайтып, үлестірмелідидактикалықматериалдардытарату. Үлгіретіндетапсырманықалайорындайтынытуралытүсінік беру.

Топтық жұмыс «Жасырынсөздер» Әрбірсанәліпбидгіәріптібілдіреді. Берілгентапсырмадаоқушыларцифрлардыәріптергесәйкестендіреотырып, сөздердітауыпоқиды.

Жауабы: тату, отан, достық

Жұптықжұмыс : «Компьютер». Компьютердіңартындажазылғансандарүштігінтолықтырыпорындағанкездеқайкомпьютердіңқайтоқкөзінеқосылыптұрғанынанықтауғаболады.

Жауабы: а) 2 ә) 3 б)1

Сергітусәті: «Мен Қазақпын»

Шаттықшеңбері:

Біз қандай мемлекетте тұрамыз?

Қазақстан қандай ел?

Ту, елтаңба, әнұран туралы не білесіздер?

Суреттер, кеспеқағаздары.

Видео көрсету

Топтықжұмыс: «Шығарыпкөр» біріншісызбадазаңдылығыкөрсетілген. Солзаңдылыққасүйеніпқалғансызбалардытоптасыпорындау.

Жеке жұмыс: «Орындапкөр»

Aлтысіріңкешиімен 6 цифрынқұрастыру. 9 цифры шығатындайетіп, 1шиді ауыстырыпқой, тағыда 1шиді ауыстырыпқойғандабасқа цифр шығукерек

соңы

Керібайланыс:

-Бүгінгісабақсіздергеұнадыма?

-Басқатырғыштапсырмаларқиынболдыма?

-Қандайбасқатырғыштапсырмасіздергеұнады?

Қосымшамәліметтер

Саралауоқушығамейліншеқолдаукөрсетудіқалайжоспарлайсыз? Қабілеттіоқушығатапсырманықалайтүрлендіресіз?

Бағалауоқушыбілімінтексерудіқалайжоспарлайсыз?

Тәрбиелікмәні: ұйымшылдыққа

Пəнаралықбайланыс : сауаташу, көркемеңбек

Құндылықтарменбайланыс: Бірінбірісыйлайды, тыңдайды

АКТ-менбайланыс:

Тапсырманыорындапболғансоңмадақтапотырамын.

Әртапсырмаорындағандасмайлинкпенбағалапотырамын

Рефлекция: Сабақтыңмақсаты

мен оқуміндеттеріорындалдыма? Бүгіноқушылар не үйренді?Сабаққалайөтті, қандайдеңгейдеөтті? Жоспарланғансаралаужақсыіскеастыма?(тапсырмаларсəйкесболдыма?) Уақыттықалайпайдаландым? Жоспарымақандайөзгерістеренгіздімжəненеге?

Өзсабағымды талдау.