Бөлім:

3-бөлім – Сөзбе-сөз (ортақ тақырыптары: "Менің мектебім", "Менің туған жерім")

Педагогтің аты-жөні

Г.Бейсеева

Күні:

 4.12.2024 ж

Сынып: 2^г,в

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Мәтінмен жұмыс істеу

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

2.4.1.1 тармақтау алгоритмін іске асыру

Сабақтың мақсаты

• Мәтінді бөліктерге бөліп, оны құрылымдық тұрғыдан тармақтау тәсілдерін меңгерту.

• Мәтіннен негізгі идеяларды анықтап, әр бөлімнің мазмұнын талдай білуге үйрету.

• Жазбаша және ауызша ой-ұсыныс жасау арқылы өз пікірлерін нақты жеткізу дағдыларын қалыптастыру.

Құндылықтарға баулу:

Бірлескен іс-әрекет пен өзара іс-әрекет кезінде басқалардың пікірлері мен сезімдерін құрметтей білу

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың барысы

5 мин

Ұймдастыру кезеңі.

1) Оқушылармен сәлемдесі.

2) Сыныпта психологиялық атмосфераның қалыптасуы. «Арқаға сурет салу» ойыны

Бұл ойында барлық əрекеттерді үнсіз жасау керек. Оқушылар екі топқа бөлініп, бірінің соңынан екіншісі тұрып, сап түзейді. Мұғалім ең соңында тұрған оқушыларға бір заттың атауы жазылған қағаз ұсынады (мəселен, гүл, кітап, ағаш, автомəшине т.б.).

3) Үй тапсырмасын тексеру

Өткен тақырыпты қайталау

Миға шабуыл әдісі

- Суретте атасы мен немересі көрсетілген. Олар не туралы сөйлеседі деп ойлайсыз?

- Сіздің отбасыңызда Отан, Туған жер туралы кім айтады?

- Сіз scratch-те кейіпкерлер арасында диалог құрдыңыз ба?

Сабақтың тақырыб мен мақсаттарын анықтау.

Сабаққа дайындалады, жұмыс орындарын тексереді

Сұрақтарға

жауап береді

Мұғалім оқушыларды сабаққа қатысу белсенділігі «Отшашу»

əдісі

бойынша бағалайды.

Оқулық, презентация

Сабақтың ортасы

35 мин

Жаңа материалды меңгеру

Жаңа сабаққа дайындық ретінде «Сұрақ-жауап» əдісін қолданып, талқылау жұмысын жүргізу. Қандай да болмасын бір ақпарат (мəлімет, проблема, сұрақ) туралы бар білгендерін жазбаша немесе ауызша түрде жеткізеді.

Ұжымдық талқылауда оқушыға сұрақ қою мен проблеманы зерттеу арқылы ой-өрісін дамытады, ойын еркін жеткізеді. Пікірлерінің еркін айтылуы, ешқандай сынға ұшырамауы керек, қағазға түсіруге де, ауызша талқылау жұмысын жүргізуге де болады.

Сергіту сәті

Білімді бекіту, жұмыс парағымен жұмыс

1-тапсырма. Сәйкестікті белгіле:

2-тапсырма. Скрипттерді қарасытыр, әже мен немересі арасындағы диологқа сипаттама бер.

Мұғалімнің ақпаратын тыңдайды, сұрақтарға жауап береді

Жаңа сөздер мен анықтамаларды дәптерге жазады

Сергіту жаттығуларын орындайдыу

Дескриптор:

-сәйкестікті белгілейді

Дескриптор:

- диалогқа сипаттама береді, кейіпкердің сөздерін анықтайды

Мақтау

Мұғалім оқушыларды сабаққа қатысу белсенділігі «Отшашу»

əдісі

бойынша бағалайды.

Презентация,

Оқулық

Жұмыс парағы

https://youtu.be/_lx7d4eIkVE

Сабақтын соңы

5 мин

Үй жұмысы:

Екі кейіпкерді таңда. Олардың арасындағы мәтіндік диалогты жаз.

Рефлексия.

Үй тапсырмасын жазады

Өз жұмыстарын бағалайды

Өзін-өзі бағалау

Білім класс