ҚМЖ Менің атым Қожа 5 сынып

Мектеп: Шоқан Уәлиханов мектеп-гимназиясы

Күні:

Мұғалімнің есімі: Ескендирова П.Е

СЫНЫП: 5

Сабақ 22-23

Қатысқандар саны: 20

Қатыспағандар

Сабақтың тақырыбы

Қожа –әдепті бала

Сабақ негізделген оқу

мақсаты (мақсаттары)

Сабақ мақсаттары

Оқу мақсаты:

5.О1. Мәтіндегі негізгі ақпаратты анықтау

Т1. Тақырыпты тірек сөздер арқылы болжау.

Т2.Тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну және нақты ақпаратты анықтау.

Білімді сыныптастарына түсіндіріп оқулықтан тыс ресурстар қоса алады.

ізденімпаздық қасиеттерін қалыптастыру, шығармашылықпен жұмыс істеуге үйренеді

Мәтіннің мазмұнын ашуға, негізгі ойды ұғына білуге жағдай туғызу, мәтіннің авторы туралы және мәтін жайлы әңгімелей отырып, үлкенге құрмет, кішіге ізет көрсетудің әдептілік екенін түсіне білуге жол ашады.

Бағалау критерийі

Жеке, жұптық, топтық тапсырмаларды орындай алады.

Сабақ барысында тыңдаушының назарын өзіне аудара алады.

Тілдік құзіреттілік

Әріптердің жазылу схемасы

Ресурстар

Оқулық, суреттер, топқа бөлуге арналған кеспе қағаздар  және  әртүрлі  заттар, топтық тапсырмалар, кері байланыс, смйликтер.

Әдіс-тәсілдер

Сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру, көрнекілік. Рефлексия.

Пәнаралық байланыс

Орыс тілі

Алдыңғы тақырып

өмірі мен әлемге танылған әйгілі шығармасы туралы білім беру,толықтыру

Жоспарланған

уақыт

Жоспарланған жаттығулар (төменде

жоспарланған жаттығулармен қатар,

ескертпелерді жазыңыз)

Ресурстар

Басталуы 5 минут

Топқа бөлу

5 топқа бөлемін

Сурет қиындылары арқылы: «Менің атым Қожа» кинофильмінен үзінді суреттер.

Психологиялық ахуал қалыптастыру:

Әр топ бір ережеден еске түсіру.

1. Тыңдай білу.

2. Тыныштықты сақтау

3. Топ басшысын тыңдау

4. Жұмысқа барлығы қатысу

5. Жұмысты аяғына дейін бітіру

Қима қағаздар

Ортасы 20 минут

Құрастырған суреттерін қорға «Мозаика»әдісі

2 -топ

1-топ

3-топ 4-топ

5-топ

Суреттер арқылы жаңа сабақтың тақырыбын ашу.

Өткен тақырыпты еске түсіру

«Менің атым Қожа»

Авторы- Бердібек Соқпақбаев

Режисері: А.Қарсақбаев

30 тілге аударылыған.

Ең алғаш орыс тілінде Мәскеу қаласында повесть боп шыққан.

Франциядағы Канн қаласында арнайы сыйлыққа ие болады.

Мәтінмен жұмыс

«Миға шабуыл» әдісі

- Адам бойындағы қандай жақсы қылықтарды айта аласың?

(балалар жауабы)

-таза жүреді шыншыл білімді 
-ақылды үлкенге жол береді 
-мейірімді жақсы қасиеттер тәртіпті 
-әдепті ұқыпты тіл алғыш

- Ендеше, осындай жақсы қылықтар біздің басты кейіпкерімізде бар ма екен?

Мәтінді «Болжау» әдісі арқылы оқу.

(Мәтінді алдын ала бөлімдерге бөліп алу.) 
1 – Баланың көмегі.

2 – Жол көрсету.

3 – Сыныптас.

4 – Алғашқы кездесуді еске алу.

“Теріп алу” стратегиясы (Дәптермен жұмыс)
алғыр, пысық, өтірікші, ақылды, сотқар, тентек, мейірімді, қу, зымиян, шыдамсыз, тиянақсыз, әділетті, ақын, әзілқой, арамза, тапқыр, қателіктерін түсіне біледі, жағымсыз
Қожа – алғыр, пысық, ақылды, сотқар, тентек, мейірімді, әділетті, ақын, әзілқой, тапқыр, қателіктерін түсіне біледі.
Жантас – өтірікші, қу, зымиян, шыдамсыз, тиянақсыз, арамза, жағымпаз

Қожаның жағымды жақтары (Тақтамен жұмыс)
Өз ісіне есеп бере алады
Жағымсыз іс-әрекеттерін жөндеуге талаптанады
Өз-өзін тәрбиелейді
Үлкенді сыйлайды
Қожаның жағымсыз жақтары
Тәртіпсіз
Аңқау
Өтірікші
Сотқар

«

Аяқталуы 20 минут

Ой тастау

-Қалай ойлайсыздар, әдепті жолға түсуіне не себепкер?

- Анасын аяуы ма, Сәйбек қарт, Оспановтар айтқан естеліктер ме, Майқанованың педкеңестен шығып бара жатып айтқан сөзі ме?-

ИНСЕР кестесін толтыру.

Бағалау

Смайликтер арқылы бағалап отырамын.

Үйге тапсырма:

«Менің атым Қожа» фильмін көру.

Оқып келу.

Үш топқа арналған ватман, маркерлер, оқулық.

(Әр топ тапсырмаларын орындап болған соң түсіндіреді, басқа топ мүшелері өз ұсыныстарын стикерге жазып жұмыстың астыңғы жағына жабыстырады.)

Рефлексиялық эссе жазылған парақшалар таратамын. Оқушылар өз топ мүшелерімен бірлесіп жазады.