Бөлім:

Мәтін және Мультимедиа (ортақ тақырыптары: "Менің туған өлкем", "Жыл мезгілдері")

Педагогтің аты-жөні

Г.Бейсеева

Күні:

 11.12.2024 ж

Сынып:2^б,в

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Мультфильм жасау

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

2.2.4.2. ойынның бағдарламалау ортасында скретчтің библиотекасындағы дыбыстарды қолдану (Scratch (скретч))

Сабақтың мақсаты

Scratch бағдарламасында мультфильм жасау негіздерін үйрету;

Scratch бағдарламасының дыбыстар кітапханасын қолдануды түсіндіру және дыбыстарды қосу арқылы мультфильмнің сапасын арттыруды үйрету;

Мультфильмдер мен анимацияларды жасаудың негізгі қадамдарын көрсету.

Құндылықтарға баулу:

Бірлескен іс-әрекет пен өзара іс-әрекет кезінде басқалардың пікірлері мен сезімдерін құрметтей білу

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың барысы

5 мин

Ұймдастыру кезеңі.

1) Оқушылармен сәлемдесі.

2) «Бұлт үстіндегі саяхат» ойыны әдісі

Көздеріңді жауып, ыңғайлы отырыңдар. Екі-үш рет терең дем алыңдар. Мен сендерді бұлт үстімен саяхаттауға шақырмақпын. Томпақ жастықтардан құралған жұмсақ тауға ұқсаған аппақ мамық бұлт үстіне секіріңдер. Аяқтарың, арқаларың, барлық денең осы үлкен бұлт жастыққа ыңғайлы орналасқанын сезініңдер. Енді сендер тағы да бұлт үстіндесіңдер. Ол сендерді қайтадан сынып ішіне əкеле жатыр. Бұлттан түсіп, оған рақмет айтыңдар... Бұлт ақырындап ауада ыдырай бастайды. Қолдарыңды созып, көздеріңді ашыңдар. Сендер сергек, ширақ əрі зейіндісіңдер.

3) Үй тапсырмасын тексеру

Өткен тақырыпты қайталау

–Мультфильмнің қалай жасалатынын білесің бе?

–Scratch-те мультфильм жасау қиын ба?

– Қай тақырыпта мультфильм жасағың келеді?

Сабаққа дайындалады, жұмыс орындарын тексереді

Оқушылар жақсы тілектерін білдіреді

Сұрақтарға жауап береді

Мұғалім белсенділік танытқан оқушыларды

«Фигуралар» əдісі арқылы бағалайды.

Бес жұлдыз – Өте жақсы! Төртбұрыш – Жақсы!

Үшбұрыш – Талпын!

Оқулық, презентация

Сабақтың ортасы

35 мин

Жаңа материалды меңгеру

Scratch-те спрайттарды дыбыспен сүйемелдеу командалары бар. Бұл командалар Дыбыс блогында орналасқан (кесте)

Мұғалім дыбысқа эффектілерді қалай қосуға және қолдануға болатындығын түсіндіреді

Сергіту сәті

https://youtu.be/_lx7d4eIkVE

Білімді бекіту, жұмыс парағымен жұмыс

«Тізбектей оқу» əдісі

Топта оқушылар оқулықта берілген жаңа білім айдарындағы мəтінді кезектесіп бірінен соң бірі тізбектей оқиды. Əрбір оқушы өзінің оқыған мəтіні бойынша топта өзара талқылау жасайды. Бір- біріне əрі мұғалімге сұрақтар қойып,

өздерінің білімін толықтырады.

1-тапсырма. Сәйкестік белгіле:

Тәжірибелік жұмыс:

«Жануарлар жоры» жобасы

1. Ф онды таңда

2. Спрайттарды қос

3. Әрбір спрайт үшін скрипттерді жина:

4. Арыстан үшін де осындай программа құр

5. Жобаны «Жануарлар хоры» атауымен сақта

Мұғалімнің ақпаратын тыңдайды, сұрақтарға жауап береді

Сергіту жаттығуларын орындайдыу

Дескриптор:

-топпен тапсырмаларды орындайды

Дескриптор:

- жобаға спрайт қосады, фон таңдайды

- әр кейіпкерге сәйкес скриптілерді құрастырады

Мақтау

Мұғалім белсенділік танытқан оқушыларды

«Фигуралар» əдісі арқылы бағалайды.

Бес жұлдыз – Өте жақсы! Төртбұрыш – Жақсы!

Үшбұрыш – Талпын!

Презентация,

Оқулық

Жұмыс парағы

Сабақтын соңы

5 мин

Үй жұмысы:

«Ара ұясы» техникасы

Мұғалім жұптасқан оқушыларға өтілген сабақтан не білгендігі туралы пікір алмасуды əрі екі сұрақтан дайындауын тапсырады.

Содан кейін əрбір жұп кезектесіп сұрақ қояды, ол сұраққа жауапты басқа оқушылар береді. Сонымен берілген осы техника негізінде мұғалімнің берген мəліметтері қорытындыланады.

Кері байланыс

Сабақ соңында оқушылар рефлексия жүргізеді:

- нені білдім, нені үйрендім?

- нені толық түсінбедім?

- немен жұмысты жалғастыру қажет

Үй тапсырмасын жазады

Өз жұмыстарын бағалайды

Өзін-өзі бағалау

Білім класс