Бөлім:

10.2А Алгоритмдеу және программалау

Педагогтің аты-жөні

Г.Бейсеева

Күні:

Сынып:

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Пайдаланушы функциялары мен процедуралары

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

10.5.1.1 функциялар мен процедураларды пайдаланып бағдарламалау тілінде код жазу

Сабақтың мақсаты

• Пайдаланушы функциялары мен процедураларын түсіндіріп, олардың қалай жұмыс істейтінін көрсету.

• Оқушылардың бағдарламалаудағы функциялар мен процедураларды қолдану дағдыларын дамыту.

•  Практикалық тапсырмалар арқылы білімдерін тереңдету.

Құндылықтарға баулу

«Әділдік және жауапкершілік» әрбір оқушының жұмысына объективті баға беру және жауапкершілікпен қарауға ынталандыру.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Ұйымдастыру

Кезеңі

Қызығушылықты ояту

8 мин

1. Ұйымдастыру кезеңі.

Сәлемдесу, түгендеу

Шаттық шеңбері:

Оқушылардың көңіл-күйін көтеру, сыныпта жағымды атмосфера қалыптастыру.

Педагог жүрек формасында қағаз немесе плакат алып шығып, оның символикасын түсіндіреді. Жүрек - махаббат, достық, қамқорлық пен қолдау символы. Әр оқушыға кезек-кезек жүректің ішінде өздерінің жақсы тілектерін, қуаныштарын немесе мақтаныштарын айтуға мүмкіндік беріңіз. Мысалы:

• "Менің жүрегімде бүгінгі күннің қуанышы бар."

• "Мен өз достарыммен бірге болуға қуаныштымын."

Оқушылар бір-біріне жақсы тілектер айтып, сабаққа көңілді қатысады.

Топқа біріктіру: Сан бойынша бөлу:

• Оқушыларға 1-ден 4-ке дейін нөмір беріңіз.

• Нөмірлері бірдей оқушылар топтарға бөлінеді.

Оқушылар өз ойларын ортаға салады.

Оқушылар жауаптары арқылы жаңа тақырыпқа көшу

Оқушылар өз болжамдарын айтып, талқылау жүргізеді

Оқушылар сабаққа қатысу белсенділігіне қарай

1-10 баллдық жүйе бойынша қалыптастырушы бағалаумен бағаланады

Презентация

Оқулық

Жұмыс дәптері

Компьютер

Сабақтың ортасы

Жаңа сабақ

30 мин

«Миға шабуыл» әдісі арқылы сұрақтар қою.

 Функция дегеніміз не? Оның негізгі элементтері қандай?

 Функцияларды не үшін пайдаланамыз?

Функцияның қайталанатын кодты жазу барысында артықшылықтары қандай?

• Қандай деректер типтерін біесіңдер?

Тәжірибе жасау.

1.Жұлдызша жолдар туралы программаны «=» символдан, ал жолдың ұзындығы20 символдан тұратындай етіп қайта жасау.

2.«Процедура жұмыс істеп тұр» хабарламасын экранға абсып шығаратын showmwssage процедурасын программаға қосу.

Тапсырма 1: Функция жазу

1. Функцияның анықтамасы:

   • Пайдаланушыдан екі сан қабылдайтын функция жазыңыз, ол осы сандардың қосындысын қайтарады.

Тапсырма 3: Топтық жұмыс

Топтар:

• Оқушыларды 3-4 адамнан топтарға бөліңіз.

Тапсырма:

• Әр топқа бір тақырып беріңіз (мысалы, функциялар, процедуралар).

• Топ мүшелері бірлесіп, функциялар мен процедураларды пайдаланып шағын бағдарлама құруы керек. Бағдарламаның мақсаты - екі санның көбейтіндісін шығару немесе пайдаланушыдан ақпарат алып, хабарлама шығару.

Тақырыпқа байланысты берілген тапсырманы орындайды

Дескриптор:

Процедураларды қолданып есептерді программалайды.

Дескриптор:

Python программалау тілінде функцияларды қолданудың маңыздылығын тұжырымдайды.

Дескриптор:

-Топ мүшелері арасында тиімді ынтымақтастық бар.

- Әр топ өз идеясын анық жеткізеді.

2 балл

3 балл

3 балл

2 балл

Ақпараттық мәтін

Тірек-сызбалар

Кесте

Сабақтың соңы

Қорытынды

Ой толғаныс.

Рефлексия

7 мин.

• Программалауда функцияның қандай қызметі бар?

• Функцияны программада қалай таныстырады?

• Return-ның қызметі қандай?

• Функция мен процедура қызметіндегі негізгі айырмашылық қандай?

Тақырып бойынша не білетінін, не білгісі келетінін, не білгенін жазады

Оқушылар сабаққа қатысу белсенділігіне қарай

1-10 баллдық жүйе бойынша қалыптастырушы бағалаумен бағаланады

А4, конспект

Үй тапсырмасы

5-тапсырма. Қосындысы ең үлкен сан***

Білім класс