Бөлім:

Компьютерлік графика

Педагогтің аты-жөні

Г.Бейсеева

Күні:

 12.12.2024 ж

Сынып: 5^ә,б

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Растрлық және векторлық суреттерді салыстыру

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

5.2.2.4 растрлық және векторлық графиканың артықшылықтары мен кемшіліктерін бағалау;

Сабақтың мақсаты

Растрлық және векторлық суреттердің негізгі ерекшеліктерін түсіндіру.

Растрлық және векторлық графиканың артықшылықтары мен кемшіліктерін салыстырып, бағалау.

Оқушыларға растрлық және векторлық суреттерді пайдалану жағдайларында әрқайсысының тиімділігін анықтауға үйрету.

Құндылықтарға баулу:

Бірлескен іс-әрекет пен өзара іс-әрекет кезінде басқалардың пікірлері мен сезімдерін құрметтей білу

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

5 мин

Ұйымдастыру кезеңі.

Оқушылармен сәлемдесу, сабаққа қатысуды тексеру.

Сыныпта психологиялық қолайлы атмосфераны қалыптастыру. "Гүл" тренингі. Оқушылар бір біріне гүлді беру арқылы жақсы тілектер айтады.

Үй тапсырмасын тексеру.

Өткен тақырыпты қайталау:

Миға шабуыл әдісі

- Растрлық және векторлық графикалық редакторлардың айырмашылығы неде?

- Неліктен растрлық және векторлық графиканы графиканың бір түріне біріктіру мүмкін емес деп ойлайсыз? Өз пікіріңізбен бөлісіңіз.

Сабақтың тақырыбы мен мақсаты анықталады.

Балалар жұмыс орындарын тексереді.

Бір-біріне тілектер айтады

Сұрақтарға жауап береді

Оқушылар сабаққа қатысу белсенділігіне қарай

1-10 баллдық жүйе бойынша қалыптастырушы бағалаумен бағаланады

Презентация

Оқулық

Жұмыс

дәптері

Компьютер

Сабақтың ортасы

35 мин

Жаңа материалды меңгеру.

Видео сабақты қарау

https://youtu.be/tQVMwLqhwm4

Оқулықпен жұмыс.

Оқушылар оқулықта келтірілген материалдармен танысады. Мұғалім жаңа ақпаратпен таныстырады, бірге талқылайды

Сергіту сәті

Білімді бекіту

1-тапсырма. Кестені толтыр

2-тапсырма. Дұрыс /Дұрыс емес тұжырмыдарды анықта:

Тәжірибелік жұмыс

Г рафикалық редакторды іске қос. Графикалық примитивтерді пайдаланып суретті сал.

Оқулықпен жұмыс жасайды

- көз жаттығуларын орындайды

Дескриптор:

- кестені толтырады

Дескриптор:

Дұрыс және дұрыс емес тұжырымдарды анықтайды

Дескриптор:

- тәжірибелік жұмысты орындайды

3 балл

4 балл

3 балл

Презентация https://youtu.be/tQVMwLqhwm4

Оқулық,

Жұмыс парағы

Сабақтың соңы

5 мин

Үй тапсырмасы:

Нұрсәуле мен Нұрғаным өздеріне таныс графикалық редакторлардың көмегімен суреттер жасап, оларды принтерге басып шығарды. Нұрсәуленің суреті Нұрғанға қарағанда анағұрлым айқын әрі сапалы болып шықты. Неліктен?

Кері байланыс

Сабақ соңында оқушылар рефлексия жүргізеді:

- нені білдім, нені үйрендім?

- нені толық түсінбедім?

- немен жұмысты жалғастыру қажет

Үй тапсырмасын жазады

Өз жұмыстарын бағалайды

Оқушылар сабаққа қатысу белсенділігіне қарай

1-10 баллдық жүйе бойынша қалыптастырушы бағалаумен бағаланады

Өзін-өзі бағалау

Білім класс