|
Сабақ: Жаратылыстану
|
Мектеп: Қарашеңгел орталау
мектебі
|
|
Күні: 25.10
|
Мұғалімнің аты-жөні: Турарова
Жанар
|
|
Сынып: 1
|
Қатысқандар:
|
Қатыспағандар:
|
|
Тақырыбы
|
Жануарлардың қандай түрлері
болады?
|
|
|
Осы сабақ арқылы жүзеге
асатын оқу мақсаттары
|
1.2.2.2 жабайы жəне үй
жануарларын ажырату
|
|
Сабақ
мақсаттары:
|
Барлық оқушылар орындай
алады:
|
|
Үй жануарлары туралы
біледі.
|
|
Оқушылардың көпшілігі
орындай алады:
|
|
Жабай жануарлар мен үй
жануарларды салыстырады.
|
|
Кейбір оқушылар орындай
алады:
|
|
Қай жануарлардан өнім
(азық-түлік) алатынымызды
талқылайды
|
|
Тілдік
мақсат
|
Оқушылар орындай
алады:
|
|
Түйінді сөздер мен сөз
тіркестер: жануар, өсімдік; жабайы, үй
жануары; тамақ; маусым, жыл мезгілдері; қысқы
ұйқы;
|
|
|
|
Сыныптағы диалог/жазылым үшін
сай келетін тіл стилі:
|
|
Талқылауға арналған
тармақтар:
Қандай жануарларды білесіндер?
Жануарлар бізге не береді?
Адамға қандай пайдасы
бар?
Жануар мен адамның арасында
қандай өзара байланыс бар?
Біздің сыныптың оқушыларында
қандай үй жануарлары бар? Қандай жабайы жануарларды
көрдіңдер?
|
|
Жануарлардың тіршілігі үшін не
қажет? Біздің өлкеміздің қандай жануарларын
білесіңдер?
|
|
Не
себепті.. кейбір жануарлар қыc
мезгілінде ұйқыға кетеді?.деп
ойлайсыз?
|
|
|
|
Ишара: Фишкамен
бағалау
|
|
|
|
Алдыңғы
оқу
|
Күннің шығуы мен батуы және
біздің таңертең ұйқыдан тұрып, ал түнде ұйықтайтынымыз туралы
әңгімелесу
|
|
Жоспар
|
|
Жоспарлан-ған уақыт
есебі
|
Жоспарланған жаттығу түрлері
(төменде жазбаларды сіз жоспарлаған жаттығу түрлерімен
ауыстырыңыз)
|
Ресурстар
|
|
Басы
|
1.Ұйымдастыру
кезеңі
Сыныпта ынтымақтастық
атмосферасын қалыптастыру. Психологиялық
даярлық
Сылдыр-сылдыр
шапалақ,
Міне,менің
қолым.
Міне , менің
жүрегім,
Сені жақсы
көремін.
Топқа бөлу
Жануарлардың суретін таңдату арқылы топқа
бөлу
«Үй жануарлары»,
«Жабайы жануарлар»
Үй жануарлары мен жабайы
жануарларға қандай күтім
қажет?
|
Үй жануарлары мен жабайы
жануарлары бейнеленген
парақшалар
|
|
Ортасы
|

1.Жануарлардың
суретін таратып ол туралы нені білетіндерін
әңгімелету.
Тірек-сызбаны
пайдаланып әңгімеле.
Жануарлар
2.Үй жануарлары мен
жабайы жануарлардың ұқсастығы мен айырмашылығын анықтау үшін
диаграммаға түсіру.
Венн
диаграммасы.
Жабайы жануарлар Үй
жануарлары
3 Үй жануарлардың
дыбысын дыбыстау
|
Әр түрлі жануарлар мен
төлдерінің суреттері. Жұмыс
дәптері.
|
|
Бағалау
критерий-лері
|
Оқушылар жабайы және
үй жануарларын ажыратады Оқушылар диаграмманы
түсіндіреді
Үй жануарларының
дыбысын салады
|
|
|
Дескриптор
|
Оқушылар жабайы және
үй жануарларын ажырата
алады.
Оқушылар диаграмманы
түсіндіре алады
Үй жануарларының дыбысын сала
алады
|
|
|
|

|
|
|
Сергіту
сәті
|
|
|
|
|
Топтық жұмыс.
Бірге ойлаймыз
Сәйкестендір.
Жануарлардың төлдерін тап.
Ешкі
торай
Сиыр
көжек
Доңыз
лақ
Киік
бұзау
Қоян
құралай
Ит
жаутаң
Түлкі
күшік
Қасқыр
бота
Түйе
қонжық
Аю
бөлтірік
Кестемен
жұмыс.
Жануарлар түрлерін
топтап жаз.
|
Жабайы
жануарлар
|
Үй
жануарлары
|
|
|
|
|
|
|
Бағалау
критерий-лері
Жануарлар-дың
төлдерін ажыратады
|
Дескрипторлар
Жануарлардың
төлдерін ажырата алады
|
|
|
Соңы
|
РефлексияӨткен сабаққа кері байланыс
жасау.
Бүгінгі сабақ ұнады
ма? Несімен ұнады?
Не түсініксіз болды?
Алдағы уақытта осындай сабақтың болғанын қалайсың
ба?
|
|