ҚМЖ "Сыр мен сымбат" 7сынып

Күні, айы, жылы:

10.10.2016ж.

Сыныбы:

7-сынып

Сабақтың тақырыбы:

Сыр мен сымбат

Сабақтың мақсаты:

1. Оқушыларға сұлулық ұғымын түсіндіру.

2. Оқушыларды сұлулықты сезіне білуге, аялап қорғай білуге, жақсы көруге үйрету.

3. Оқушыларды адалдыққа, мейірімділікке тәрбиелеу.

Күтілетін нәтиже:

Тақырып бойынша ойларын тұжырымдайды

Стратегиялық

іс-әрекеттер

«Топтастыру» әдісі, Блум жүйесі ,СТО.

Уақыты

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Қажетті құрал-жабдықтар

Ұйымдастыру кезеңі.

• Сыныппен сәлемдесу.

Оқушыларды топқа бөлу.

• Оқушылар сәлемдеседі

• Топқа бөлінеді

Түрлі-түсті стикерлер, дәптер, оқулық.

Үй тапсыр-масын сұрау

1. «Стоп – кадр» әдісін пайдаланып үй тапсырмасын сұраймын.

2. Бата өлеңді жатқа сұрау

Оқушылар сұраққа жауап береді.

Бата-өлеңді жатқа айтады.

Оқулық, дәптер.

Жаңа сабаққа дайындық кезеңі

«Ой қозғау»мақсатында оқушылардан сұлулық туралы ойларын сұрау.

Өз ойларын білдіреді.

Оқулық.

Жаңа сабақ

Білу

Түсіну

Қолдану

Әр топқа жаңа сабақ бойынша тапсырмалар беремін. Топтардың ақылдаса отырып,постерде орындауынқадағалаймын.

Топтың тапсырмалары:

Сыр» тобы Талдау сұрақтары: 

- Автор маралдың сұлулығын қалай сипаттайды? 

- Сұлулық адамға ғана тән бе? 

- Еліктің баласы құралайдың, түйенің баласы ботаның сұлулығы  туралы не айтар едіңіздер? 

- Табиғат сұлулығы туралы қандай пікір білдіре аласыңдар? 

«Сымбат» тобының тапсырмасы : «Сұлу Күләш» өлеңін оқи отырып әнші туралы өз ойларын дәптерлеріне жазу. 

«Сұлулық» тобы «Сұлулықпен сырласы» сахналау.

«Сен сұлу» өлеңін оқи отырып, сұлулық туралы өз пікірлерін жазу.

Бекіту сұрақтары:

1. Сыртқы бейне сұлулығы дегенді қалай түсінісіңдер?

2. «Сұлулық» деген сөзді басқа сөзбен қалай айтуға болады?

Қорытынды:
Сүйейік табиғатты аялайық
Бізде одан жақсылықты аямайық.
Анадай табиғаттың аясында
Жадырап жас балаша демалайық.
Табиғаттан нәр алған ғой жанымыз,
Соңы : Ұсынайық жүрек нұрын бәріміз ,-дей келе ортаға жиналып баріміз бірге Әсет Бейсеуовтың «Алтыным» әнін айтамыз

«Күніміз мәңгі жарқырасын!»
Тақтадағы күннің суретіне табиғатқа деген тілектерін ,әдемі сөздерін жаздырамын.

Оқушылар постер қорғау арқылы тапсырмаларды орындайды.

Сұрақтарға жауап береді

Оқушылар өлеңді оқып,

өз ойларын жазады.

Күннің суретіне тілектерін жазады.

Плакат, маркер, оқулық, дәптер.

Бағалау

Оқушылардың сабақ барысында жинаған стикерлеріне қарап жиынтық баға шығарамын. Оқыту үшін бағалаудан жиынтық бағаға көшемін.

Оқушылар өздерінің неше стикер жинағанын есептеп өзін-өзі бағалайды, мұғалімге қанша стикер жинағанын айтады.

Стикер.

Үйге тапсырма

Сыр мен сымбат туралы оқу, эссе жазу.

Оқушылар үй тапсырмасын күнделіктеріне жазып алады.

Күнделік, оқулық.