ҚМЖ "Су.Судың қасиеті" 2 сынып

Пәні:Дүниетану

Сынып: 2

Тақырыбы: Су. Судың қасиеті

Мақсаты

Әр түрлі тәжірибелер нәтижесінде судың басты қасиеттерімен және оның шаруашылық маңызымен оқушыларды таныстыру туралы ғылыми түсінік беру.

Міндеттер

Оқушылардың байқағыштығын, білім құмарлығын дамыту. Суды таза сақтауға, ұқыптылыққа тәрбиелеу.

Күтілетін нәтиже

Су жайында, оның пайдасы туралы білімдері кеңейеді. Өз беттерінше тәжірибе жасауға үйренеді. Қоршаған ортаны қорғауға тәрбиеленеді.

Қолданылатын әдіс- тәсілдер

Жеке, жұппен, топтық жұмыс, АКТ-ны қолдану, диалогтік оқу

Сабақтың сілтемелері

К.Жүнісқызы, Е.Ледовских. «Дүниетану. Оқыту әдістемесі» 2-сынып. К.Жүнісқызы, Н.Жапанбаева. «Дүниетану» 2-сыныбына арналған оқулық

Кезең

Қолданы-латын модульдер

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар, құралдар, көрнекіліктер

Қызығу -шылық -ты ояту

АКТ

Оқыту

ды басқару және көшбас шылық

1.Психологиялық ахуал.

Шаттық шеңберін құрып, бір – біріне алақан жылуы арқылы бүгінгі күнге жылы лебіздерін білдіреді. Күн жарығын алақанға саламын,

Жүрегіме басып ұстай қаламын.

Ізгі әрі нәзік, жарық, мейірімді,

Болып кетер сонда дереу жан-жағым.

Міне,жүрегіміздегі осындай жылумен сабағымызды бастаймыз.

Топқа бөліну:

"Адасқан әріптерден сөз құрау"

арқылы 3 топқа бөлінеді.

Шеңбер құрып, жылы лебіздерін білдіреді. Бүгінгі күнге сәттілік тілейді.

Мұз, қар, жаңбыр болып 3 топқа бөләнеді.

Топ басшы сайланады.

Мадақтау

Топ басшысы өз тобын әрбір тапсырма бойынша бағалап отырады.

Слайд,әр оқушының қолына адасқан әріптер жазылған карточка беріледі.

.Үй тапсырмасына берілген "Шындық, жалған " әдісі арқылы тексеру.

2. 5 минуттық бақылау жұмысын орындатады. 5 минуттық бақылау жұмысы 1.Жердің айналасын......... қоршап тұр. 2.Адам ауасыз ................. қана өмір сүреді. 3.Ауаның қасиеттері:.... ........................... 4.Өсімдік ауадан көмірқышқыл газын сіңіре отырып, ......................... шығарады. 5.Зауыттар, фабрикалар, көліктер .................................... ластайды.

Мұғалім сұрақтарды оқыған кезде,егер дұрыс болса "иә", дұрыс болмаса "жоқ" деп оқушылар жауа береді.

5 минуттық бақылау жұмысын оқушылар өз беттерінше орындайды.

5 минуттық бақылау жұмысы арқылы өзара бағалау

Мағына- ны тану

Жаңа сабақ.

Аудиожазба арқылы судың дыбысын тыңдату.

Сабақтың тақырыбын және мақсатын хабарлау ББҮ кестесін толтырады.

«Су. Судың қасиеті» тақырыбы бойынша түсінік беріледі.

Оқулықпен жұмыс.

Әр топқа судың қасиеттері туралы мәтінді оқытып, тәжірибе арқылы талдату..

Оқушылар судың дыбысы екенін табады.

Әр оқушы стикерге өздерінің су туралы білетіндер мен білгілері келетіндерін жазып жапсырады.

Әр топ оқушылары судың қасиеттері туралы мәтінді оқиды, тәжірибе арқылы талдайды.

Электронды оқулық

Оқыту мен оқудағы әдіс-тәсіл дер

Т оптық жұмыс орындалады. 1-топ. Судың түсін анықтау (су мен сүтті салыстырады );

 2-топ. Судың мөлдір екенін анықтау. (Су, сүт, қасық)

 3-топ. 3-тәжірибе. Судың пішінін анықтау.( Түрлі пішіндегі ыдыстар). . Судың сұйық, жұққыш, жабысқақ екенін анықтау.

Сергіту сәті: "Ақбұлақ" әні мен биін интербелсенді тақтадан көрсете отырып, оқушыларды бірге билету .

Топтық жұмыс.

Әр топ тәжірибелерін бірлесе отырып орындап, нәтижесін баяндайды.

Оқушылар әнге қосылып, бірге би билейді.

Бір - бірін басбармақ арқылы бағалайды.

Стакан, су, сүт, қасық, әртүрлі ыдыстар.

СТО

Талантты және дарынды балалар ды оқыту

Әр топқа жеке- жеке тапсырма беріледі. 1- топ "Судың пайдасы, 2- топ "Судың зияны", 3- топ "Судың қасиеттерін" постерға салады.

Берілген тапсырма бойынша топпен жұмыс жасауға кіріседі.

Әр топ бір - бірін2 жұлдыз, 1 ұсыныс арқылы бағалайды.

Ой толғаныс

ОүБ

Рефлексия.

Тест "Сәйкестендір"

Бу қатты суықтың әсерінен мұзға айналады

Су қатты ыстықтың әсерінен су буға айналады

Мұз өзен,көл,мұхиттарда су сұйық түрінде болады.

"Үйге тапсырма береді.Әр оқушыға өзін-өзі бағалау керектігін ескертеді.

Оқушылардың басбармақтарын көрсету арқылы мұғалім олардың ұғу деңгейін тексереді.

Тесті орындап, өздерінін жұмыстарын дұрыс жауаппен сәйкестендіре отырып, қателерін түзеп, критерий арқылы бағалайды.

Үйге тапсырма: «Су. Судың қасиеті» мәтінін мәнерлеп оқу, әңгімелеу.

Кері байланыс:

ББҮ кестесіндегі үйрендім бөлігін стикерге жазып, әр оқушы толтырады жапсырады.

Әр оқушы өзі-нің жинаған смайликтерін жинақтап, өзін-өзі бағалайды.