ЖИ көмекші
0 / 1
Барлық 400 000 материалдарды тегін жүктеу үшін
Ұнаған тарифті таңдаңыз
Айлық
Жылдық
1 - күндік
Танысу 690 ₸ / 1 күнге
Таңдау
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. 10 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 30 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу5 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
1 - айлық
Стандарт
2990 ₸ / айына
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. жасау 30 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 900 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу 150 файлды тегін жүктеу
Жинақталған ҚМЖ бөлімінде 10 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
Іс-шаралар (мини-курстар, семинарлар, конференциялар) тегін қатысу
1 - айлық
Шебер 7990 ₸ / айына
Таңдау
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. жасау 150 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 900 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу 300 файлды тегін жүктеу
Жинақталған ҚМЖ бөлімінде 50 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
Іс-шаралар (мини-курстар, семинарлар, конференциялар) тегін қатысу
Назар аударыңыз!
Сіз барлық мүмкіндікті қолдандыңыз.
Қалған материалдарды ертең жүктей аласыз.
Ок
Материалдың қысқаша нұсқасы
|
Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: 9.3А Тригонометрия |
Мектеп: |
||
|
Күні: |
Мұғалімнің аты-жөні: |
||
|
Сынып: 9 |
Қатысқандар: |
Қатыспағандар: |
|
|
Сабақтың тақырыбы |
Тригонометрия формулалары |
||
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме) |
9.2.4.7 Тригонометриялық функциялардың қосындысы мен айырымын көбейтіндіге және көбейтіндісін қосындыға немесе айырымға түрлендіру формулаларын қорытып шығару мен қолдану |
||
|
Сабақтың мақсаты |
Барлығы: -
Көпшілігі: Кейбіреулері: формулаларды түрлендіріп, тепе-теңдіктерді дәлелдей алады. |
||
|
Сабақ барысы |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Сабақтың жоспарланған кезеңдері |
Мұғалімнің әрекеті
|
Оқушының әрекеті |
Бағалау |
Ресурстар |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Сабақтың басы 3мин
3мин
2 мин
5мин |
Ұйымдастыру кезеңі Оқушылардың назарын сабаққа аударту. «Күншуақ» тренингі арқылы психологиялық ахуал тудырту.
Топтарға бөлу «Формулаларды жалғастыр» әдісі Мақсаты: оқушылар өткен тақырыптар бойынша формулаларды еске түсіреді.
Табылған формулалар арқылы топтарға бөлемін. 1 топ- қос бұрыштардың формулалары 2 топ-жарты бұрыштардың формулалары
Үй жұмысын тексеру Интербелсенді тақтада берілген жауаптарды көрсетемін.
«Математикалық диктант» (топтық жұмыс) Мақсаты: өткен тақырыпты бекіту арқылы жаңа тақырыпқа көшу. Өрнектерді ықшамда:
Проблемалық сұрақ: -Қай есепте қиындыққа тап болдыңдар? (5,6) Егер тригонометриялық функциялардың қосындысы мен айырымының формулаларын білетін болсақ, есептің жауабын табуға болады. |
Оқушылар тақтада ілінген «күннің көзі» суретінің әр нұрын алып, бүгінгі сабақта өзіне тілек тілейді, мақсат қояды.
«Күн нұрларындағы» берілген формулалардың жалғасын бір-бірінен табады.
Топтарға бөлініп отырады.
Бір-бірлерінің дәптерлерін алмасып, тексереді.
Топпен тапсырманы орындайды.
|
«оқушы-оқушы», «мұғалім-оқушы» «Бірін-бірі бағалау»
«Шапалақ»әдісі
|
күн көзінің суретті
қима қағаздар
Презентация
Тапсырма парағы |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Сабақтың ортасы 8 мин 3мин 10-12мин |
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Ұзақ мерзімді жоспардың
тарауы:
9.3А
Тригонометрия Мектеп: Күні: Мұғалімнің
аты-жөні: Сынып:
9 Қатысқандар: Қатыспағандар: Сабақтың
тақырыбы
Тригонометрия
формулалары Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме) 9.2.4.7 Тригонометриялық функциялардың
қосындысы мен айырымын көбейтіндіге және көбейтіндісін қосындыға
немесе айырымға түрлендіру формулаларын қорытып шығару мен
қолдану
Сабақтың
мақсаты Барлығы: -
Көпшілігі: Кейбіреулері: формулаларды түрлендіріп,
тепе-теңдіктерді дәлелдей алады.
Сабақ
барысы Сабақтың жоспарланған
кезеңдері Мұғалімнің
әрекеті
Оқушының
әрекеті Бағалау Ресурстар Сабақтың
басы 3мин
3мин
2 мин
5мин Ұйымдастыру
кезеңі Оқушылардың назарын сабаққа
аударту. «Күншуақ»
тренингі арқылы психологиялық ахуал
тудырту. Топтарға
бөлу «Формулаларды жалғастыр»
әдісі Мақсаты: оқушылар өткен тақырыптар
бойынша формулаларды еске түсіреді.
Табылған формулалар арқылы
топтарға бөлемін.
1 топ- қос бұрыштардың
формулалары
2 топ-жарты бұрыштардың
формулалары
Үй жұмысын
тексеру
Интербелсенді тақтада берілген
жауаптарды көрсетемін.
«Математикалық диктант»
(топтық жұмыс)
Мақсаты: өткен тақырыпты бекіту арқылы
жаңа тақырыпқа көшу.
Өрнектерді
ықшамда:
Проблемалық
сұрақ: -Қай есепте қиындыққа тап
болдыңдар? (5,6)
Егер тригонометриялық
функциялардың қосындысы мен айырымының формулаларын білетін болсақ,
есептің жауабын табуға болады.
Оқушылар тақтада ілінген
«күннің көзі» суретінің әр нұрын алып, бүгінгі сабақта өзіне тілек
тілейді, мақсат қояды.
«Күн нұрларындағы» берілген
формулалардың жалғасын бір-бірінен табады.
Топтарға бөлініп
отырады.
Бір-бірлерінің дәптерлерін
алмасып, тексереді.
Топпен тапсырманы
орындайды.
«оқушы-оқушы»,
«мұғалім-оқушы»
«Бірін-бірі
бағалау»
«Шапалақ»әдісі
күн көзінің
суретті
қима
қағаздар
Презентация
Тапсырма
парағы Сабақтың
ортасы 8 мин 3мин 10-12мин
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Жүктеу
