ҚМЖ. Виртуалды шындықтағы адам

Бөлім:

3D - жобалау

Педагогтің аты-жөні

Г.Бейсеева

Күні:

Сынып:11 ^б

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Виртуалды шындықтағы адам

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

11.4.1.2 Виртуалды және кеңейтілген шындықтың психикалық және физикалық денсаулыққа әсері туралы айту;

Сабақтың мақсаты

 Виртуалды және кеңейтілген шындықтың айырмашылықтарын түсіндіріп, олардың негізгі ерекшеліктері мен қолдану салаларын көрсету.

 виртуалды және кеңейтілген шындық технологияларының адамның психикалық және физикалық денсаулығына ықпалы туралы ой қозғап, оң және теріс әсерлерін қарастыру.

 виртуалды және кеңейтілген шындықтың денсаулыққа әсерін ғылыми тұрғыдан бағалау және талқылау дағдыларын меңгерту.

Құндылықтарға баулу:

«Әділдік және жауапкершілік» әрбір оқушының жұмысына объективті баға беру және жауапкершілікпен қарауға ынталандыру.

Сабақтың кезеңі

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Ұйымдастыру кезеңі. Сәлемдесу, оқушылардың сабаққа қатысуын түгендеу. Жұмысқа психологиялық көзқарас қалыптастыру. Оқушылардың зейінін шоғырландыру.

Сабақтың тақырыбы мен мақсаттарын түсіндіру. Жаңа сабақ тақырыбын ашу мақсатында суреттер көрсетіледі.

Балалар сабаққа дайындалады

Сұрақтарға жауап береді

Оқушылар сабаққа қатысу белсенділігіне қарай

1-10 баллдық жүйе бойынша қалыптастырушы бағалаумен бағаланады

Презентация

Оқулық

Жұмыс дәптері

Компьютер

Сабақтың ортасы

Жаңа материалды меңгеру

Оқушыларды пазл әдісі бойынша топтарға бөлу.

Топтарда келесі мәселелерді талқылау:

1. Виртуалды шындықта болған кезде адам қандай негізгі қиындықтарға тап болуы мүмкін?

2. Неліктен виртуалды шындықта ұзақ уақыт болу адамдар үшін қауіпті болуы мүмкін?

3. Виртуалды шындықты пайдалану кезінде қандай жағымды жақтарды атап өтуге болады?

Топпен жұмыс жасау

Оқулықтан материалды оқып немесе қосымша аұпарат көздерін пайдалануға болады, әр топтан бір постер немесе слайд дайындау.

1) Виртуалды әлем құралдарының адам денсаулығына оң әсері және соңғы жетістіктердің мысалдары.

2) Виртуалды әлем құралдарының адам денсаулығына теріс әсері және мысалдар.

3) Толықтырылған әлем құралдарын қолданудың адам денсаулығына оң және теріс әсері

Білімді бекіту.

1-тапсырма. Жеке жұмыс

Виртуалды тәуелділік-

_ _____________________

______________________

______________________

______________________

______________________

2-тапсырма. Жұптық жұмыс

«Виртуалды тәуелділіктің» белгілерін жаз:

______________________________________________________________________________________________________________________________________

3-тапсырма. Жеке жұмыс

VR құрылғыларының нақты қозғалыстарын модельдеуге не себеп болуы мүмкін екенін анықтаңыз (екі жауап нұсқасы)

а)Шаршау

б) Көңіл-күйдің болмауы

с) жүрек айнуы

d)Қорқыныш

4-тапсырма. Виртуалды шындықта ұзақ уақыт болған кезде адамды қандай қауіптер туындауы мүмкін?

______________________________________________________________________________________________________________________________

5-тапсырма. Тұжырымдардың ақиқаттылығын анықта:

-қауіптерді атап жазады

Дескриптор:

-анықтаманы жазады

Дескриптор:

- виртуалды тәуелділікке сай белгілерді жазады

Дескриптор:

- жауапты жазады

Дескриптор:

-қауіптерді атап жазады

Дескриптор:

-тұжырымдардың ақиқаттылығын анықтайды

«Екі жұлдыз

бір тілек» әдісі

Презентация,

оқулық

Жұмыс парағы, оқулық

Сабақтың соңы

Үй тапсырмасы:

Сұраққа жазбаша жауап беру: неліктен виртуалды шындықта ұзақ уақыт болу адам үшін қауіпті болуы мүмкін?

Рефлексия.

"Бір минуттық эссе" әдісі, тақырыптың маңызды сәттерін және түсініксіз болып қалған нәрсені жазу

Ү/т жазады.

Өз жұмыстарын бағалайды

Оқушылар сабаққа қатысу белсенділігіне қарай

1-10 баллдық жүйе бойынша қалыптастырушы бағалаумен бағаланады

Білім класс