ҚМЖ. Ядроның құрылысы. Хромосоманың химиялық құрамы

Сабақ : Биология

Сабақтың тақырыбы:Ядроның құрылысы мен қызметі. Хромосоманың химиялық құрамы

Күні:14. 11. 2017

Мұғалімнің есімі: Т. Дуйсебаева

Сынып:10 «А» «Б»

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ негізделген

оқу мақсаты (мақсаттары):

Ядроның құрылысын талдау, әрбір бөлігінің қызметін ажырату. Хромосоманың құрамы мен құрылысын айта алу

Сабақ мақсаттары:

Барлық оқушылар:Ядроның қызметін айта алады

Оқушылардың басым бөлігі: Суреттен ядроның құрылысына сипаттама бере алады

Кейбір оқушылар:Ядролы ағзалар мен ядросыз ағзаларға мысал келтіріп, оның әрбір бөлігіне сипаттама бере алады

Тілдік мақсат:

Оқушылар ядроның негізгі қызметін, оның құрылысын талқылай (істей) алады. Ядроның негізгі бөліктерін көрсетіп, олардың қызметтерін айта алады. Хромосоманың құрамы мен құрылысын топта талқылап, суреттен көрсете алады

Негізгі сөздер мен тіркестер:Эукариоттар, прокариоттар, интерфаза, хромосома, гистон, центромера, хроматида

Сыныптағы диалог (жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер):

Талқылауға арналған тармақтар:

1. Ядроның құрылысын талқылау

2. Ядроның биологиялық мәнін ажырату

3. Хромосоманың құрылысы мен құрамын

Бағалау критерийі

1. Ядроның құрылысымен қызметін түсіндіре алу

2. Хромосоманың құрылысымен түрлерін ажырата алу

3. Ядроның биологиялық рөлін түсіндіре алу

Жазылым бойынша ұсыныстар: Оқулық бойынша берілген тапсырмаларды орындау және қосымша тапсырмалар орындау

Алдыңғы тақырып

1. Прокариотты ағза дегеніміз не? Оларға қандай ағзалар кіреді?

2. Эукариотты ағза дегеніміз не? Оларға қандай ағзалар кіреді?

3. Хромосома қайда кездеседі, олар туралы не білеміз?

Жоспар

Жоспарлан-ған уақыт

Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз).

Ресурстар

Басталуы.

5мин

10 мин

Сыныпта ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру. ( Көңіл – күйіміз қандай? Өз- өзімізді мадақтаймыз. Мен мықтымын, мен білімдімін, менің қолымнан бәрі келеді)

Топқа бірігу (Алдыңғы топ бойынша бірігу)

Сабақ мақсатын тұжырымдау үшін сұрақтар қойылады. «бүгінгі сабақта қандай мақсатпен жұмыс жасайсыңдар?», «бүгін біз не үйренуіміз керек?», «нені орындай алуымыз керек?» мұғаліммен бірлесіп сабақ мақсатын тұжырымдау

«Цитоқаңқа, жасуша орталығы, рибосома, қозғалыс органоиді » тақырыбына «детальдарды қосу» жасату арқылы үй тапсырмасын бекіту.

1 «Миға шабуыл»

Мұғалім оқушыларға түрлі суреттермен көрсету арқылы және құпия хат шешуді ұсынады нәтижесінде жаңа тақырып болып табылатын «Ядро, хромосома» шығады.

және топтарға сұрақтар қойылады

Бор , оқулық, тақта

Жасуша тақырыбы туралы өз білетіндерін ортаға салады

Ортасы.

15 мин

10 мин

1 Ядролы ағзалар мен ядросыз ағзаларды салыстыруға бола ма?

Жаңа тақырып бойынша төмендегідей тапсырма береді, бағыттап отырады

1 топ: Ядроның құрылысы мен қызметіне кесте жасайды

2 топ: Хромосоманың құрамына сипаттама беріп, таныстырылым жасайды

3 топ: Хромосоманың құрылысына сипаттама беретін сызба жасау жасау

4 топ: Ядроның биологиялық мәнін айқындайтын сұрақтар дайындау

Сәйкестендіру кестесімен жұмыс

Тақырыпқа сәйкес суреттер

Сол суреттерге қарап, кластер, таныстырылым кесте жасайды

Кестеге өтілген материалдарды қолданады

Аяқталуы

5мин

Формативтік және суммативті бағалау

Нені үйрендің?

Нені үйренгім келеді?

Не қызық болды?

Не қызық болмады?

Үй тапсырмасы

Ядро тақырыбына қосымша материалдар іздестіру

Формативті бағаны суммативті бағаға айналдырады

Қосымша ақпарат

Саралау- Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тасырманы күрделендіруді қалай жосарлайсыз?

Бағалау-оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

Пәнаралық байланыс.Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері. АКТ-мен байланыс Құндылықтардағы байланыс

Бір- бірін үйретуге жетелеймін.

Қосымша тапсырмалар беремін

Бағалау критерииімен таныстыру

Химия

Тектілік жайында сөз қозғау

Рефлексия .

1.Сабақ/оқу мақсаттары

шынайы ма? Бүгін оқушылар

не білді?

2. Мен жоспарлаған

саралау шаралары тиімді болды ма?

Мен берілген уақыт ішінде үлгердім

бе?

3.Мен өз жоспарыма қандай

түзетулер енгіздім және неліктен?