қмж Ы.Алтынсарин. «Дүние қалай табылады?»

Бөлім:

7 .Сауда мен көмек : екі жақты келісімді сауда

Педагогтің аты-жөні:

Күні:

Сыныбы:10

Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Ы.Алтынсарин. «Дүние қалай табылады?»

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

10.2.4.1 мәтіндегі бөлімдердің, абзацтардың орналасу тәртібін, ақпараттың тақырыппен байланысын анықтау, оған түсініктеме беру;

10.3.6.1 мәтін мазмұнындағы деректі ақпаратты толық анықтап, негізгі ойға өз көзқарасын білдіру және оны бағалау

Сабақтың мақсаты:

мәтіндегі бөлімдердің, абзацтардың орналасу тәртібін, ақпараттың тақырыппен байланысын анықтау, оған түсініктеме бере алады;

мәтін мазмұнындағы деректі ақпаратты толық анықтап, негізгі ойға өз көзқарасын білдіру және оны бағалай біледі..

Сабақ кезеңі/

Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Қызығушылықты ояту.

Ұйымдастыру кезеңі:

1. Оқушылармен амандасу, түгендеу.

2. Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

Мақсаты: Оқушылар бір-біріне тілек білді-реді, тыңдау дағдыла-рын дамытуға бағыт-талады, барлық оқушы-лардың қатыстырылуы арқылы сабаққа белсенділігі артады.

Тиімділігі: Оқушы-лар бір-біріне тілек айту арқылы жа-қындасады, көңіл-күйін көтереді және бауырмал-дығын оятады.

Оқулық, жұмыс дәптерлері

Монитор,ПК

Жаңа сабаққа кіріспе

(Ұ) «Миға шабуыл» әдісі арқылы өткен тақырыппен жаңа са-бақты байланысты-ру мақсатында ой қозғау сұрақтарын ұжымдық талқылау.

Оқушылар сұрақтар-ға жауап беріп, өзара ұжымдық талқылау жасайды.Осы тапсыр-маны орындау арқылы оқушылардың айты-лым дағдысы қалып-тасады.Бір-біріне сұрақтар қояды. Сыныптастарының пікірін толықтырады.

Өз ойымен бөліседі.

ҚБ: Өз ойын дұрыс мағынада білдіреді, талқылауға белсенді қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру

Сабақтың ортасы

Мағынаны ашу.

Сөздік жұмысы

№1-тапсырма:

Оқулықтағы жаңа сабақтың мәтінін оқып түсіндіреді,

берілген жаттығуларды орындатады.

Айтылым

Тарап-сторона

Кіріс-доход

Бөгде-посторонний

Маман-специалист

Тапшылық-дефицит

Кәсіпорын-предприятия

Табыс-доход

Таңдау-выбрать

Айтылым Ойтүрткі

Сұрақтарға жауап береді.

Дескриптор: Жалпы - 3 балл.

- Ой бөліседі

-Пікірін айтады

-

10-сынып оқулығы, жұмыс дәптері

Сөздіктер

Тапсырма:

Жеке жұмыс

Оқулықта берілген тапсырмаларды орындатады, бақылайды, мысал, үлгі көрсетеді.

3-тапсырма

Жұптық жұмыс

Жазылым Айтылым

Тақырып бойынша берілген ақпараттың дұрыстығын анықтайды.

Жазылым Айтылым

Сұрақтарға жауап береді, сұхбаттасады.

Дескриптор: Жалпы – 3 балл.

-Кестемен жұмыс жасайды

Дескриптор

4 балл

-Диалог құрады.

10-сынып оқулығы, жұмыс дәптері

Слайдтар

1- тапсырма

Топтық жұмыс

Оқушылардың түсінбеген тұстарына көмектеседі, түзету жұмыстарын жасайды.

11- тапсырма

Жеке жұмыс

Тапсырма

Жеке жұмыс

Рефлексия

Үй тапсырмасы

Оқылым Айтылым

Топқа бөлініп, мұғалім ұсынған тапсырмаларды орындайды.

1-топ: «Инсерт» әдісі арқылы талдайды.

2-топ: Тақырып бойынша постер қорғайды.

3-топ: Мәтін мазмұнын талдайды.

Жазылым

Мәтін бойынша «Қос жазба» күнделігін толтырады.

Жазылым

«Шығу парағын» пайдаланып, сұраққа жауап береді.

4-тапсырма

Дескриптор

5 балл

-Сөйлем құрайды

-Постер қорғайды

-Сұрақтар қояды

-Ойын айтады

-Пікірімен бөліседі

Дескриптор

3 балл

-Сипаттайды

Дескриптор

3 балл

-Қорытынды ойын айтады

10-сынып оқулығы, жұмыс дәптері

Кесте

Сызбалар

Парақтар

Суреттер топтамасы