ҚМЖ"Нөмірленген және таңбаланған тізімдер" 6 сынып

Күні:

Сыныбы: 6

Сабақтың тақырыбы:

Нөмірленген және таңбаланған тізімдер

Сабаққа негізделген оқу мақсаттары

Нөмірленген және таңбаланған тізімдер туралы білу.Жаңа маркерді анықтау бұйрығын үйрену.

Күтілетін нәтиже

Барлық оқушылар нөмірленген және таңбаланған тізімдер туралы біледі. Оқушылардың басым бөлігі жаңа маркерді бұйрығын анықтайды. Кейбір оқушылар нөмірдің жаңа пішімін үйренеді.

Негізгі сөздер мен тіркестер

Enter,wordpad

Табыс критерийлері

нөмірленген және таңбаланған тізімдермен жұмыс істей алады. Жаңа маркерді анықтау бұйрығын үйренді. Нөмірдің жаңа пішімін анықтайды

Тапсырмалар

Талқылауға арналған сұрақтар: «Сен- маған,мен -саған»

Топтық жұмыс: «Ойлан,жұптас,бөліс»

Жеке жұмыс: Тест

І. Ұйымдастыру кезеңі (3 минут)

1. Сынып оқушыларының сабаққа қатысуын тексеру. Сынып оқушыларына жағымды ахуал туғызу, назарын сабаққа аудару.

2.Оқушыларға практикалық тапсырмалар беріледі.

І. Талқылауға арналған сұрақтар: «Сен- маған,мен -саған»

1.Пішімдеу сызғышы не үшін керек?

2.Пішімдеу деген не?

3.Абзацты пішімдеудің сұхбаттық терезесін қалай шақырамыз?

4.Абзацтағы мәтінді түзеудің қандай түрлерін білесіңдер

Сұрақтарға жауап берген оқушылар мұғалім тарапынан мадақтау арқыл бағаланады.

Сабақтың тақырыбын айқындау үшіін(ой қозғау) әдісін өткіземіз.Нәтижесінде оқушылармен бірлесе отырып сабақ тақырыбын,мақсатын айқындаймыз.

II. Топтық жұмыс: «Ойлан,жұптас,бөліс»

I топқа

Таңбаланған тізім

II топқа

Нөмірленген тізім

Жаңа тақырыпты түсіндіру

Маркерленген тізім батырмасының төмен жазылатын мәзірінд тізім үшін қажетті,өздеріңе қатты ұнайтын маркер түрін анықтауға болады.

Құжаттарда маркерленген тізімдер жиі кездесе бермейді.Тізімдердің ең кең тараған үлгісі-нөмірленген тізімдер.

III.Жеке жұмыс

Өзіңді тексер!

1.Артығын таңдаңдар.Тізімдермен жұмыс қашан қажет?

А) жұмыс жоспарын құрғанда

Б) әңгіме мәтінін тергенде

С) құжаттың мазмұнын құрғанда

Д) мектептегі сабақ кестесін құрғанда

2.Мына берілген қандай тізім?

Нан

Сүт

Кәмпиттер

А) маркерленген

Б) нөмірленген

С) деңгейлі

Д) аралас

3.Тізімнің түрін анықтаңдар:

Табиғи-ғылыми пәндер

А) Алгебра

Б) География

А) нөмірленегн

Б) маркерленген

С) деңгейлі

Д) аралас

4.Жолақтың тізімдерімен жұмыс істеуге мүмкіндік беретін бөлімі қайсы?

А) Басты-Абзац

Б) Басты-Қаріп

С) Кірістіру

Д) Тізім

III. Талқылауға арналған сұрақтар:

1. Модельді қандай топтарға бөлуге болады?

2. Оқу модельдеріне мысалдар келтіріңдер

3. Материалдық модель дегеніміз не?

4. Ақпараттық модель деген не?

5. Графиклық модельдерге мысал келтіріңдер

IV Сабақты қорытындылау

Тәжірбиелік жұмыс нәтижесін тексеру,бағалау

Кейінгі оқу

§19 оқу