Материалдарды шектеусіз жүктеңіз ҚМЖ, ашық сабақтар, презентациялар, көрнекіліктер, дидактикалық материалдар, авторлық бағдарламалар және тағы басқа 400 000-астам материалды шексіз жүктеп алғыңыз келе ме?

Толығырақ

Тақырып бойынша 16 материал табылды

Қоғамдық-саяси ойдың бастауы және дамуы

Материал туралы қысқаша түсінік

Қоғамдық-саяси ойдың бастауы және дамуы тақырыбында ҚМЖ

Материалдың қысқаша нұсқасы

Бекітемін:

Білім беру ұйымының атауы

Әл-Фараби атындағы №201 мектеп-лицей

Бөлім:

Қоғамдық-саяси ойдың дамуы

Педагогтің аты-жөні

Айғалиев Ербол

Күні:

14.01.2025 ж.

Сынып:11 «В»

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Қоғамдық-саяси ойдың бастауы және дамуы

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

11.3.1.1 Ежелгі және ортағасырлық Қазақстанның тарихи тұлғаларының қоғамдық-саяси идеяларын анықтау;
11.3.1.2 Қазақстандағы қоғамдық-саяси ойдың дамуына тарихи қайраткерлердің қосқан үлесін бағалау

Сабақтың мақсаты

Ежелгі және ортағасырлық Қазақстанның тарихи тұлғаларының қоғамдық-саяси идеяларын түсінеді
Қазақстандағы қоғамдық-саяси ойдың дамуына тарихи қайраткерлердің қосқан үлесін түсінеді

Құндылықтарды дарыту

Тәуелсіздік және Отаншылдық (4-тапсырма)

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру

кезеңі

5 минут

Сұрақ қою арқылы жаңа сабақ тақырыбын ашып алу.

Сабақ тақырыбы мен мақсатын түсіндіру.

Оқушылар өз ойларын ортаға салады.

Оқушылар жауаптары арқылы жаңа тақырыпқа көшу

ҚБ «Мадақтау сэндвичі»

слайд

Жаңа сабақ
17 минут

7 минут

3 минут

4 минут

1)Мәтінмен жұмыс. Оқулық, суреттер, видеоролик
https://www.youtube.com/watch?v=qg7Pzsgv8P8
1)Анахарсис, Мөде, Күлтегін, Қорқыт Ата

2)Әл-Фарабидің қоғамдық-саяси идеялары мен оның «ізгілік қаласы» туралы ілімі
3) Жүсіп Баласағұнның қоғамдық-саяси көзқарастары

4) Махмұт Қашғари.
5) Қожа Ахмет Ясауи.

1-тапсырма. Кесте толтыру

Тарихи тұлғалар	Өмір сүрген уақыты	Еңбектері	Қоғамдық-саяси идеялары
Әл-Фараби
Жүсіп Баласағұн

2-тапсырма. Мөде, Күлтегін, Махмұт Қашғариге қатысты ақпараттарды жікте

Мөде	Күлтегін	Махмұт Қашғари
Б,в,д	А,ж,з	С, е, н

а)Азыд көп қылған, кедейді бай еткен, тату елге жақсылық жасаған
б)300 мыңдық тұрақты әскер құрды
в)Мемлекет пен халықтың құныды байлығы, ең алдымен, оның жері екенін жұртына терең ұқтырған
с)Қарахан әулетінің билеушісі Сатұқ Боғра ханның ұрпағы
д)Жер-ол мемлекеттің негізі. Оны қалай береміз?

е)ХІ ғасырда өмір сүрген көптеген түрік тайпаларының өмірі мен тұрмыс-тіршілігі жайында құнды мәліметтер қалдырған
ж)Оның билігі кезінде қағанаттың күш-қуаты артты, жері барынша кеңейді, ел тұрмысы түзелді.
з)Ашты тойдырған, жалаңашты киіндірген
н)ғұлама таза тіл деп өзге тілдің ықпалында кетпеген тілді айтты

3-тапсырма. Тарихи диктант
Қожа Ахмет Ясауи (1093-1166) - қазақ халқының байырғы мәдениетінің тарихында айрықша орны бар ұлы ........., сопылық поэзияның негізін салушы, күллі күншығыс мұсылмандарының ............ ұстазы болған ұлы ойшыл, діни қайраткер. Бала Ахметтің басты ұстазы, тәрбиешісі аталас туысы болып келетін .............. болды. Ол өмірден қайтқаннан кейін Ахмет 17 жасында .......... қаласына келеді. Дәл осы кезден бастап араб, шағатай, парсы, түркі тілдерінде .......... жаза бастайды. Оның бүгінгі ұрпаққа жеткен көлемді шығармасы - «.......................» (Даналық кітабы) қыпшақ диалектілерімен көне түркі тілінде жазылған. Өкінішке орай туындының түпнұсқасы біздің заманымызға жетпеген. Бізге жеткені XV-XVI ғасырлардағы көшірмесі ғана.

4-тапсырма. Сәйкестендіру кестесі

1	Анахарсис	4	«Кісі мәңгі болмас, мәңгі қалар оның жақсы аты»,
2	Мөде	5	«Мен – түркі боламын», түркі тілі – «ең ашық-айқын әрі тура – түзу тіл» деп есептеген
3	Күлтегін	1	«Қызғаныш пен қорқыныш – адамның ең жаман қасиеттері»
4	Ж. Баласағұни	3	«Түнде ұйықтамадым, күндіз отырмадым. Қызыл қанымды төктім, қара терімді ағыздым. Күш-қуатымды аямадым»
5	Махмұт Қашғари	2	«…Жер – ол мемлекеттің негізі. Оны қалай береміз?»
6	Қожа Ахмет Ясауи	6	«Дүние менікі дегендер – жаһан малын алғандар, пара алған әкімдер – арамдықпен жүргендер, алтын тақта отырса да, топырақ астына түседі, сенген құлдар – адалдар, садақамен тұрады»

Оқушылар ақпараттық мәтінмен жұмыс жасайды

Өз ойларын білдіреді

Дескриптор:
Тарихи тұлғаларға байланысты кесте толтырады

Дескриптор:
- Мөде, Күлтегін, Махмұт Қашғариге қатысты ақпаратты жіктейді

Дескриптор:
Көп нүктенің орнына тиісті сөздерді орналастырады.

Дескриптор: Тарихи тұлғаларға қатысты ақпараттарды сәйкестендіреді

ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады

Мадақтау

ҚБ «Өзін-өзі бағалау»

6 балл

9 балл

5 балл

6 балл

балл	баға
23-26	5
18-22	4
10-17	3

Ақпараттық мәтін

Үлестірмелі қағаздар

ҚБ парағы

Қорытынды
5 минут

Кері байланыс

-нені білдім, нені үйрендім

- нені толық түсінбедім

- немен жұмысты жалғастыру қажет

Тақырып бойынша не білетінін, не білгісі келетінін, не білгенін жазады

Оқушылар бағалай критерийлерімен өз деңгейлерін бағалайды

А4, конспект

Үй тапсырмасы

Тест тапсырмасы.

Жүктеу

Бөлісу

ЖИ арқылы жасау

Файл форматы:

docx

Қазақстан тарихы Сабақ жоспары 11 сынып

14.01.2025

263

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз