Қол өнердің пайда болуы

Күні:

Сыныбы: 6 «Б» Қазақстан тарихы

Тақырыбы

Қол өнердің пайда болуы (тоқымашылық,қыш құмыралар,еңбек құралдары мен әшекей бұйымдары)

Мақсаты

Еңбек құралдарының жетілуі,қыш құмыралардың пайда болу,тас өңдеу мәдениетіне сипаттама беру.

Топпен жұмыс арқылы ойлау деңгейін арттыру.

Оқушыларды ізденімпаздыққа, ұлтжандылыққа тәрбиелеу.

Күтілетін нәтиже

Оқушылар тас дәуіріндегі пайда болған еңбек құралдары туралы біледі.тоқымашылық,қыш құмыралар өнерінің қалыптасу себебін біледі.

Ресурстар

Маркерлер, портреттер, тақта, стикерлер, интербелсенді тақта,презентация.

Сабақ кезеңдері

Уақыты

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті

Ұйымдастыру кезеңі

Топқа бөлу

3 мин

Амандасу.

«шаттық шеңбері» ойыны

арқылы психологиялық ахуалды жақсарту. Алтын ереже құру қажеттігі туралы айту.

Оқушыларды сапқа тұрғызып,

1-3 дейін санау арқылы топқа бөлу

1-топ тоқымашылық

2-топ қыш құмыралар

3-топ еңбек құралдары,әшекей бұйымдары.

Әр топқа бағалау парағын таратып беру.

Оқушылар ортаға шығады.оқушы атының басқы әріпінен теңеу айтады.Оқушылар топқа бөлініп, өз топбасшыларын сайлайды.

Топ ішінде тәртіп ережелері талданып , сол арқылы сыныптың алтын ережесін құрады.

Бағалау парағы арқылы топбасшылар өз топ мүшелерін бағалап отырады.

Үй тапсырмасын сұрау

Топпен жұмыс

6 мин

10 мин

Берілген конвертте сұрақтар бар.Оқушылар сұрақтарды кезектеп алып жауап береді

Жаңа сабақты бастамас бұрын ой қозғау мақсатында оқушыларға сұрақ арқылы диалогқа түсіру.Өз ойларын, пікірлерін ашық айту.

Оқулықпен жұмыс

1-топ тоқымашылық

2-топ қыш құмыралар

3-топ еңбек құралдары,әшекей бұйымдары

Мұғалім берген тапсырмасын орындау арқылы оқушылардың сабаққа дайындықтарын тексеру

Оқушылардың мақсаты мұғалімді тыңдау, өз ойлары мен пікірлерін айту

Оқулықты оқып жауабын түсіндіреді.

Теориялық білім

7 мин

Жаңа тас ғасырындағы қол өнердің пайда болуы және дамуы «Видео» көрсетілім

Видеоны көреді,түсінеді,жаңа тақырыпты меңгереді және өз пікірлерін ортаға салады.

Сергіту сәті

2 мин

Оқушылармен бірге сергіту сәтін жасау

Интербелсеңді тақтадағы бейнероиктегідей жаттығулар жасайды.

Топпен жұмыс

7 мин

Постермен жұмыс

1-топ тоқымашылар

2-топ құмырашылар

3-топ шеберлер

Постерді қорғайды

Сабақты бекіту

3 мин

Әр топқа шағын әнгіме жазу тапсырылады, әр топ бүгінгі тақырыптан не біліп не үйренгенін жазады, тақырыпты жинақтайды

Топ бірлесе отырып қағазға тақырыптан не түсінгенін жазады

Үйге тапсырма

2 мин

11-тарауды оқу. «Қыш ыдыстар заманы» тақырыбына эссе жазу.

Түсінеді,жазып алады.

Бағалау

3 мин

Бағалау парақтарын таратады

Бір- бірін бағалауды қадағалау

Топты бағалау

Өзін өзі бағалау

Рефлексия

2 мин

Стикерлерді толтыру. «Менің жемісім» атты себетке салу.

Ұсынылған стикерді толтыру,себетке салу

Жаңа тас ғасыр аралығы қаншасыншы мың жылдықты қамтиды

Неолит дәуірінің ерекшелігі

Қоғамдық еңбек бөлінісі дегеніміз не?

Өндіргіш шаруашылықтың тиімділігін анықта

Неолит төкерілісінің мәнін түсіндір

Қоғамдық еңбек бөлінісі дегеніміз не?

Шаруашылықтың жаңа түрлері жайлы түсіндір

Мал өсірудің маңызы

Егін шаруашылығының маңыздылығы

№

Аты-жөні

Үй тапсырмас

Сұрақ-жауап

Оқулықпен жұмыс.сабақты толық түсінуі

Постермен жұмыстағы белсенділік

Бекіту кезеңі.сұрақтарға толық жауап беру

Қортынды баға

1

2

3

4

5

6

7

№

Аты-жөні

Үй тап Сұрақ-жауап сырмасы

Оқулықпен жұмыс. сабақты толық түсінуі

Постермен жұмыстағы белсенділік

Б сұрақтарға толық жауап беру екіту кезеңі.

Қортынды баға

1

2

3

4

5

6

7

№

Аты-жөні

Үй та Сұрақ-жауап псырмасы

Оқулықпен жұмыс. сабақты толық түсінуі

Постермен жұмыстағы белсенділік

Бекіту ке сұрақтарға толық жауап беру зеңі.

Қортынды баға

1

2

3

4

5

6

7