Қысқа мерзімді жоспары

Бөлім

Компьютерлік графика

Педагогтың аты-жөні

Күні

Сынып: 8

Қатысушылар саны

Қатыспағандар саны

Сабақтың тақырыбы:

Қолданбалы есептерді шешу

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

8.2.2.3 электронды кестені қолдана отырып есептерді шешуде кіріктірілген функцияларды қолдану

Сабақтың мақсаты:

Барлық оқушылар:

• кестелік процессорда кесте ішінде есептеулермен жұмыс жасай алады.

Көптеген оқушылар:

• кестелік процессорда есептеулер мен функциялармен жұмыс жасау дағдыларын дамытады..

Кейбір оқушылар:

Exsel кестелік процессордың көмегімен практикалық жұмысты орындайды.

Сабақтың кезені/ уақыт

Педагогтың әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

“Атаулар мен терминдер туралы

үш сұрақ” әдісі

“Формула Функция, Электрондық кесте”

• Қайда? Бұл терминдерді сіз бұрынырақта қайда және қандай мағынада кездестіріп едіңдер?

• Қалай? Осы атауларды қолданудың мысалдарын келтіре аласыңдар ма?

• Қандай? Осы сабақта бұл атаулар қандай қолданыста болады деп ойлайсыңдар?

Үй тапсырмасын тексеру мақсатында «Санды зерттеу» тәсілін қолдана отырып, қандай функция түрлері қолданылғандығын сұрау.

1.Мұғаліммен амандасады.

2.Сабақтың тақырыбын дәптерге жазады.

3.Сабақтың мақсаттарымен танысады.

Үлестірмелер, оқулық, жұмыс дәптері

Слайд №1,2

Сабақтың ортасы

“Кім жылдам” жеке жұмыс

5 минут

Қолданбалы есептерді шешуде физика, алгебра және геометрияның есептерін электрондық кесте Microsoft Excel программасында функцияларды, формулаларды қолданып есептер шығару.

1-топ Алгебра пәнінен есеп шығарады.

2-топ Физика пәнінен есеп шығарады.

3-топ Геометрия пәнінен есеп шығарады.

1-тапсырма

Алгебра пәнінен есеп

А деңгей: Сызықтық функциясын есептеп табу керек;

В деңгей: Электрондық кестеге салып, жазу, керек;

С деңгей:Мәндерін тауып болған соң, графикке салу керек.

y=2 х +1, y=2 х+5

2-тапсырма

Физика пәнінен есеп

А деңгей. Тұрақты 8 м/с жылдамдықпен қозғалатын дененің жүріп өткен жолының уақытқа тәуелділігін табу керек.

Уақыт t= 0…20 секунд аралығында

2 с қадаммен өзгереді.

В деңгей. S (t) графигін сал.

С деңгей. Дененің жүріп өткен жолының қосындысын есепте?

Мұғалімді тыңдайды

1-тапсырманы орындайды

2-тапсырманы орындайды

Оқулық,

маркерлер,

плакаттар,

стикерлер,

үлестірме қағаздар,

интерактивті тақта

Сабақтың соңы

https://learningapps.org/display?v=pyuzr4n7k23

Сабақ соңында оқушылар рефлексия жүргізеді:

Өзін-өзі бағалау.

Слайд №6

Үй тапсырмасы

Үйге тапсырма: Бүгінгі тақырыпқа қатысты негізгі ұғымдарды жазу.