Бөлім:

Электрондық кестелердегі
ақпаратты өңдеу

Педагогтің Т.А.Ә. (болған жағдайда)

Кожантаева А.Г

Күні:

13.12

Сынып: 8а,ә,б

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Қолданбалы міндеттерді шешу:

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

8.2.2.3 электрондық кестелерді қолдану арқылы есептерді шешу
үшін кірістірілген функцияларды пайдалану;
8.2.2.1 электрондық кестелер мәселелерді шешу үшін түрлі
деректер пішімдерін пайдалану;
8.2.2.4 кестеде көрсетілген функциялардың графиктерін құрастыру

Сабақтың мақсаты

1. Оқушыларға электрондық кестеде есептерді шешу үшін кірістірілген функцияларды (мысалы, SUM, AVERAGE, IF, VLOOKUP) қолдануды үйрету.

2. Электрондық кестелердегі деректер пішімдерін дұрыс пайдаланып, есептерді тиімді шешуге көмектесу.

3. Кестеде көрсетілген функциялардың нәтижелері негізінде графиктер құрастыруды үйрету.

1. Ұйымдастыру кезеңі (5 мин)

- Сабақтың тақырыбы мен мақсатын түсіндіру.
- Оқушыларға электрондық кестелерді пайдаланудың маңыздылығын түсіндіру.

- Оқушылар сабаққа дайындалып, сұрақтар қояды.

- Оқушылардың белсенділігін бақылау.

Компьютер, тақта, маркерлер.

2. Жаңа тақырыпты түсіндіру (10 мин)

- Электрондық кестелердегі кірістірілген функцияларды (SUM, AVERAGE, IF, VLOOKUP) түсіндіру.
- Функцияларды қолдану үшін мысалдар көрсету.

- Оқушылар жаңа тақырыпты тыңдап, сұрақтар қояды.

- Оқушылардың түсінуін бақылау.

Презентация, тақта, электрондық кесте бағдарламасы (Excel).

3. Негізгі жұмыс (15 мин)

- Электрондық кесте бағдарламасында кірістірілген функцияларды пайдаланып есептер шешу әдісін көрсету.
- Оқушыларға әр түрлі есептер беру (мысалы, сату есептері, орташа мәндерді табу, шартты функциялар қолдану).

- Оқушылар өз компьютерлерінде берілген есептерді шешіп, функцияларды қолданады.

- Оқушылардың функцияларды дұрыс қолдануын бақылау.

Компьютер, электрондық кесте бағдарламасы (Excel).

4. Графиктер құрастыру (10 мин)

- Кестеде көрсетілген функциялардың нәтижелері негізінде графиктер құрастыруды көрсету.
- Графиктерді жасай отырып, оларды талдауды үйрету.

- Оқушылар графиктерді жасап, олардың нәтижелерін талдайды.

- Оқушылардың графиктерді дұрыс құрастыруын бақылау.

Компьютер, график құру құралдары.

5. Топтық жұмыс (5 мин)

- Оқушыларды топтарға бөліп, әр топқа есептер мен графиктер құрастыруды тапсыру.
- Топтардың нәтижелерін тексеру және кері байланыс беру.

Тапсырмалар:

Жеке тапсырма:

1. Функциялар қолдану:

   • 10 оқушының жылдық бағаларын енгізіңіз. Осы деректер негізінде келесі есептерді шешіңіз:

     • Барлық бағаларды қосу (SUM функциясы).

     • Орташа бағаны табу (AVERAGE функциясы).

     • 5 немесе одан жоғары балл алған оқушылардың санын есептеу (COUNTIF функциясы).

     • Ең жоғары бағаны анықтау (MAX функциясы).

2. График құру:

   • Бағаларды диаграмма түрінде көрсетіңіз.

   • Бағаның ең жоғары және ең төменгі мәндерін көрсететін график жасаңыз.

Топтық тапсырма:

1. Әр топқа компанияның 12 ай бойынша сату деректері беріледі.

2. Топтар осы деректерді пайдаланып, келесі есептерді шешу қажет:

   • Айлар бойынша жалпы сату сомасын есептеу (SUM функциясы).

   • Орташа айлық сатуды есептеу (AVERAGE функциясы).

   • Сатудың ең жоғары айын анықтау (MAX функциясы).

3. Сатудың өзгерісін көрсететін график құрыңыз (сызықтық график немесе бағанды диаграмма).

- Оқушылар топта бірігіп есептерді шешіп, графиктерді құрады.

- Топтық жұмысты бағалау, кері байланыс беру.

Бағалау критерийлері мен дискрипторлары:

Жеке тапсырма:

• Кірістірілген функцияларды дұрыс қолдану.

• Деректерді дұрыс өңдеу және есептерді дәл шешу.

• Графиктерді дұрыс құру және оларды тиімді пайдалану.

Топтық тапсырма:

• Топ мүшелерінің бірлесіп жұмыс істеуі.

• Деректерді дұрыс талдау және есептерді шешу.

• Графиктерді дұрыс құру және олардың нәтижелерін талдай білу.

Дискрипторлар:

• Оқушы функцияларды дұрыс қолдана отырып, есептерді шешеді.

• Оқушы графиктерді дұрыс құрастырып, олардың мәнін түсіндіре алады.

• Оқушы өз жұмысын тиімді қорғай алады.

Компьютер, топтық тапсырманың нұсқаулығы.

6. Қорытындылау және бағалау (5 мин)

- Оқушылардың графиктер мен есептерді шешу нәтижелерін талқылау.
- Сабақтың қорытындысын шығару.

- Оқушылар өз жұмыстарын қорытындылап, сұрақтарға жауап береді.

- Оқушылардың жұмысын бағалау, кері байланыс беру.

Тақта, бағалау парақшасы.