Іс-әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің әрекеті

Балалардың әрекеті

Мотивациялық қозғаушылық

Денсаулық технологясы бойынша ынталандыру әдісі

Триз технологиясының

миға шабуыл әдісі

Шаттық шеңбері

Балалар шеңбер құрады.

Қуан шаттан алақай,

Қуанатын күн келді.

Қуанатын күн бүгін.

-Кәзір жылдың қай мезгілі?

-Күз мезгілінде неше ай бар ?

-Кәне атап берейікші?

Сәлеметсіздер ме?

Здравствуйте!

Good morning teacher!

Шаттық шеңберді тәрбиешімен бірге қайталап айтады.

-күз

- 3 ай

Қыркүйек,қазан,қараша

Ұйымдастырушы ізденістік кезең

Ақпараттық технология

Денсаулық технологясы бойынша салауатты өмір салты

Дамыта оқу технологиясы ой толғаныс әдісі

Монтессори технологиясы қол моторикасын дамыту

Балалар бізге келіп отырған қонақтар бізге қорап ала келіпті. Бұл қорап жәй қорап емес-сиқырлы қорап. Қараңдаршы қандай әдемі қорап. Қораптың ішінде не бар екен? Балалар сиқырлы қорап ашылмайды. Мүмкін ішінде ертегі бар шығар. Ертегі жұмбақтарға тығылып қалыпты. Қане, енді жұмбақтарды шешіп көрейік. Егер жұмбақтардың шешулерін дұрыс тапсақ ертегі бізге келеді.

ЖҰМБАҚТАР:

Қыс бойына жатады,

Тәтті ұйқыға батады.

/Аю/

Қалқиған ұзын құлағы,

Елеңдеп қорқып тұрады.

/Қоян/

Өзі бір қу,

Жүрген жері шу.

/Түлкі/

Күші десең, күші бар,

Тісі десең, тісі бар.

/Қасқыр/

Таңдайлары тақылдап,

Шулайтын кім шалшықта

Бірін-бірі мақұлдап.

/Бақа/

Жер қопарған тісімен,

Сескенесің түсінен.

/Қабан/

Үй-ішін аралап,

Түнде көп жортады.

Қаптарды жыртады,

Мысықтан қорқады.

/Тышқан/

Жарайсыңдар, балалар барлық жұмбақтардың шешулерін дұрыс таптыңдар. Міне сиқырлы қорап бізге қаншама әдемі суреттер сыйлайды.

-Балалар мына суреттерден не көріп отырсыңдар?

-Балалар бұлар қай ертегінің кейіпкерлері?

Ертегіні балалар жақсы көреді. Ертегіні балалар қонаққа шақырды.

-Ертегі бізге қонаққа келді. Біздің бүгінгі ертегіміз қалай аталады?

Дұрыс айтасыңдар. Ал, балалар біздің бүгінгі «Қолғап» ертегіміздің кейіпкерлері сендер боласыңдар. Ерте,ерте,ертеде орманда жәндік, жануар, аңдар өмір сүріпті. Олар тышқан, бақа, қоян, түлкі, қабан, қасқыр, аю.

: Өзім егін екпеймін,

Егістен ұзап кетпеймін.

Мысық қуса жетпеймін,

Мен қап тесер тышқанмын

Мен бақамын, бақ-бақ,

Басым менің жалпақ.

Су түбінде көп жүріп,

Басым содан жалпақ.

М ен ақ қоян, ақ қоян,

Қалқиған ұзын құлағым.

Құлағымды жел үніне,

Тігіп жатар сақ қоян

Ананы да алдаған,

Ананы да алдаған,

Мынаны да алдаған.

Жүрген жері шу,

Мен қасқырмын, қасқырмын,

Қозы ұрлайтын өрістен.

Ұйқым келмейді егерде,

Қозы етін жемесем.

Кезген ішін орманның,

Мен аюмын қорбаңмын.

Қалың нудан бал таңдап,

Жүремін мен балпаңдап

Сергіту жаттығуы:
Оң қолымда бес саусақ,
Сол қолымда бес саусақ.
Қосып едім,екеуін,
Болады екен он саусақ.

Автор:Болады екен орманда неше түрлі ғажайыптар. Бір күні шал итімен келе жатып, орманда қолғабын жоғалтып алыпты. Қолғап жаңа, жылы, жұмсақ болыпты. Қолғапты көріп қалған тышқан қолғапқа жүгіріп келеді.

Тышқан: Мен суықта тоңып жүрсем. Қандай әдемі, жаңа, жылы қолғап. Мен енді осында тұрамын.

Автор: Қолғапқа бака келеді.

Бақа: Қолғапта кім тұрады?

Тышқан: Қап тесер тышқан тұрады. Ал сен кімсің?

Бақа: Мен секекбақамын. Қолғапқамені де кіргізші.

Тышқан:Мұндаорынжетеді.

Автор: Қолғапқа қоян келеді.

Қоян: Қолғапта кім тұрады?

Тышқан: Қаптесер тышқан тұрады.

Бақа: Секек бақа тұрады. Ал сен кімсің?

Қоян: Мен зымырауық қоянмын. Мен де қолғапқа кіргізіңдерші. Мен суықта тоңдым.

Бақа: Бізде орын жетеді. Кір қоян. Қолғапқа түлкі бикеш келеді.

Түлкі: Қолғапта кім тұрады?

Тышқан: Қаптесер тышқан тұрады.

Бақа: Секек бақа тұрады.

Қоян: Зымырауық қоян тұрады. Ал сен кімсің?

Түлкі: Мен түлкі бикешпін. Менде қолғапқа кіргізіңдерші. Мен суықта әбден тоңдым. Маған көмектесіңіздерші.

Қоян. Мұнда орын жетеді. Қолғап жылы, жаңа, жұмсақ кел кір түлкі.

Автор:Қолғапқа қасқыр келеді.

Қасқыр:Қолғапта кім тұрады?

Тышқан: Қаптесер тышқан тұрады

Бақа: Секек бақа тұрады

Қоян: Зымырауық қоян тұрады.

Түлкі: Түлкі бикеш тұрады. Ал сен кімсің?

Қасқыр: Мен қасқырмын. Мені де кіргізіңдерші. Бізде орын жетеді. Кел, кір қасқыр.

Қабан:Қолғапқа қабан келеді. Қолғапта кім тұрады?

Тышқан: Қаптесер тышқан тұрады.

Бақа: Секек бақа тұрады.

Қоян: Зымырауық қоян тұрады.

Түлкі: Түлкі бикеш тұрады.

Қасқыр: Қасқыр тұрады. Ал сен кімсің?

Қабан: Мен сояу тісті қабанмын. Мені де қолғапқа кіргізіңдерші.

Автор:Қабан қолғапқа кіреді.

Автор: Қолғапқа аю келеді.

Аю: Қолғапта кім тұрады?

Тышқан: Қаптесер тышқан тұрады.

Бақа: Секек бақа тұрады.

Қоян: Зымырауық қоян тұрады.

Түлкі: Түлкі бикеш тұрады.

Қасқыр: Қасқыр тұрады.

Қабан: Сояу тісті қабан тұрады. Ал сен кімсің?

Мен аю аталарыңмын. Мені де кіргізіңдерші.

Тышқан: Жоқ!

Бақа: мұнда орын жоқ!

Қоян: сен дәусің қалай кіресің?

Аю: Қолғапқа кіреді.

Автор:Жоғалған қолғабын шал есіне алып: итіне артқа қайт, жоғалған қолғапты тап деп бұйырады.

Ит:әуп-әуп-әуп.

Ей сендер құстарсыңдар ма, әлде аңдарсыңдарма?

Қолғаптан тез шығыңдар.

Ата мылтықпен келеді.

Қолғапты алып кетеді.

Сендердің қолғап үйлеріңді ата алып кетті. Әрине, бұл жан ашырлық жағдай. Қыс, күн суық сендер тоңатын болдыңдар. Сендерге баспана керек қой. Ендеше қазір біз өз еңбегімізбен өзімізге үй-баспана құрастырайық.

Д/ойын: «Геометриялық пішндерден үй құрастыру»

Мақсаты: Балалардың қол маторикасын дамыту.

Шарты:Балалар Монтессори әдісімен өздері ойнаған кейіпкерлерді баулау арқылы өздеріне геометриялық пішіндерден үй құрастырады.

Балалар, міне сендер өз еңбектеріңмен өздеріңе үй құрастырдыңдар. Енді біздің үйіміз бар.

Балалар: Тышқан, бақа, қоян, түлкі, қабан, қасқыр, аю.

.

-Амина

.

-Ислам

-Сабина

.

Ильяс

Балалар ертегіні зейін қойып тыңдайды.

Балалар зейін қойып «Қолғап» ертегісін тыңдайды.

Рефлекстік - түзетушілік

Қорытынды

Балаларға сұрақ – жауап арқылы оқу қызметін аяқтау. Белсенді қатысқан балаларды мадақтау.

-Балалар бүгін сендермен қандай ертегімен таныстық?

-Ертегіде қандай кейіпкерлер бар?

-Ертегі сендерге ұнады ма?

-Ертегіні рөлдерге бөліп сахналаған ұнады ма?

«Қолғап» ертегісімен

-Т

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

1 - айлық

Материал тарифі

-96% жеңілдік

00

05

00

ҚМЖ

Ашық сабақ

Тәрбие сағаты

Презентация

БЖБ, ТЖБ тесттер

Көрнекіліктер

Балабақшаға арнарлған құжаттар

Мақала, Эссе

Дидактикалық ойындар

және тағы басқа 400 000 материал

Барлық 400 000 материалдарды шексіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз

1 990 ₸ 49 000₸

1 айға қосылу

Таңдау

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Бултрикова Гулжан

21 Қаңтар 2024

339

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Қолғап ертегісі

Тақырып бойынша 31 материал табылды

Қолғап ертегісі

Материал туралы қысқаша түсінік

БАЛАЛАРҒА ЕРТЕГІ АЙТЫЛАДЫ,

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Тобы: «Ботақан» кіші тобы

Өтпелі тақырыбы:«Қыс қызығы»

Апталық тақырыбы: «Құсар біздің досымыз»

Білім беру саласы:Қатынас

Бөлімдері:Көркем әдебиет

Тақырыбы: «Қолғап»ертегісі

Мақсаты:Балаларды ертегінің айқын образын көрсете білуге,ертегі туралы түсініктерін бекіте отырып, сөйлеу мәдениетін, еркін сөйлеп өз ойларын дұрыс жеткізу,ертегіге қызығушылықтарын арттыру. Ертегіні сахналау арқылы балалардың тіл байлығын, ой қиялын дамыта отырып, рөлге кіре білуге үйрету.

Сөздік жұмыс:қолғап, тышқан, қабан, бақа.

Полингвальды компонент:

Қыс-зима

аю-медведь

қасқыр-волк

түлкі-лиса

Заттық дамытатын орта:ертегі кейіпкерлері, интерактивті тақта,ойын құралдары.

Әдіс-тәсілдері: көрсету, түсіндіру, сұрақ-жауап, ойын технологиясы, денсаулық технологиясы, ақпараттық технология, дамыта оқыту технологиясы

Іс-әрекет кезеңдері	Тәрбиешінің әрекеті	Балалардың әрекеті
Мотивациялық қозғаушылық Денсаулық технологясы бойынша ынталандыру әдісі Триз технологиясының миға шабуыл әдісі	Шаттық шеңбері Балалар шеңбер құрады. Қуан шаттан алақай, Қуанатын күн келді. Қуанатын күн бүгін. -Кәзір жылдың қай мезгілі? -Күз мезгілінде неше ай бар ? -Кәне атап берейікші?	Сәлеметсіздер ме? Здравствуйте! Good morning teacher! Шаттық шеңберді тәрбиешімен бірге қайталап айтады. -күз - 3 ай Қыркүйек,қазан,қараша
Ұйымдастырушы ізденістік кезең Ақпараттық технология Денсаулық технологясы бойынша салауатты өмір салты Дамыта оқу технологиясы ой толғаныс әдісі Монтессори технологиясы қол моторикасын дамыту	Балалар бізге келіп отырған қонақтар бізге қорап ала келіпті. Бұл қорап жәй қорап емес-сиқырлы қорап. Қараңдаршы қандай әдемі қорап. Қораптың ішінде не бар екен? Балалар сиқырлы қорап ашылмайды. Мүмкін ішінде ертегі бар шығар. Ертегі жұмбақтарға тығылып қалыпты. Қане, енді жұмбақтарды шешіп көрейік. Егер жұмбақтардың шешулерін дұрыс тапсақ ертегі бізге келеді. ЖҰМБАҚТАР: Қыс бойына жатады, Тәтті ұйқыға батады. /Аю/ Қалқиған ұзын құлағы, Елеңдеп қорқып тұрады. /Қоян/ Өзі бір қу, Жүрген жері шу. /Түлкі/ Күші десең, күші бар, Тісі десең, тісі бар. /Қасқыр/ Таңдайлары тақылдап, Шулайтын кім шалшықта Бірін-бірі мақұлдап. /Бақа/ Жер қопарған тісімен, Сескенесің түсінен. /Қабан/ Үй-ішін аралап, Түнде көп жортады. Қаптарды жыртады, Мысықтан қорқады. /Тышқан/ Жарайсыңдар, балалар барлық жұмбақтардың шешулерін дұрыс таптыңдар. Міне сиқырлы қорап бізге қаншама әдемі суреттер сыйлайды. -Балалар мына суреттерден не көріп отырсыңдар? -Балалар бұлар қай ертегінің кейіпкерлері? Ертегіні балалар жақсы көреді. Ертегіні балалар қонаққа шақырды. -Ертегі бізге қонаққа келді. Біздің бүгінгі ертегіміз қалай аталады? Дұрыс айтасыңдар. Ал, балалар біздің бүгінгі «Қолғап» ертегіміздің кейіпкерлері сендер боласыңдар. Ерте,ерте,ертеде орманда жәндік, жануар, аңдар өмір сүріпті. Олар тышқан, бақа, қоян, түлкі, қабан, қасқыр, аю. : Өзім егін екпеймін, Егістен ұзап кетпеймін. Мысық қуса жетпеймін, Мен қап тесер тышқанмын Мен бақамын, бақ-бақ, Басым менің жалпақ. Су түбінде көп жүріп, Басым содан жалпақ. М ен ақ қоян, ақ қоян, Қалқиған ұзын құлағым. Құлағымды жел үніне, Тігіп жатар сақ қоян Ананы да алдаған, Ананы да алдаған, Мынаны да алдаған. Жүрген жері шу, Мен қасқырмын, қасқырмын, Қозы ұрлайтын өрістен. Ұйқым келмейді егерде, Қозы етін жемесем. Кезген ішін орманның, Мен аюмын қорбаңмын. Қалың нудан бал таңдап, Жүремін мен балпаңдап Сергіту жаттығуы: Оң қолымда бес саусақ, Сол қолымда бес саусақ. Қосып едім,екеуін, Болады екен он саусақ. Автор:Болады екен орманда неше түрлі ғажайыптар. Бір күні шал итімен келе жатып, орманда қолғабын жоғалтып алыпты. Қолғап жаңа, жылы, жұмсақ болыпты. Қолғапты көріп қалған тышқан қолғапқа жүгіріп келеді. Тышқан: Мен суықта тоңып жүрсем. Қандай әдемі, жаңа, жылы қолғап. Мен енді осында тұрамын. Автор: Қолғапқа бака келеді. Бақа: Қолғапта кім тұрады? Тышқан: Қап тесер тышқан тұрады. Ал сен кімсің? Бақа: Мен секекбақамын. Қолғапқамені де кіргізші. Тышқан:Мұндаорынжетеді. Автор: Қолғапқа қоян келеді. Қоян: Қолғапта кім тұрады? Тышқан: Қаптесер тышқан тұрады. Бақа: Секек бақа тұрады. Ал сен кімсің? Қоян: Мен зымырауық қоянмын. Мен де қолғапқа кіргізіңдерші. Мен суықта тоңдым. Бақа: Бізде орын жетеді. Кір қоян. Қолғапқа түлкі бикеш келеді. Түлкі: Қолғапта кім тұрады? Тышқан: Қаптесер тышқан тұрады. Бақа: Секек бақа тұрады. Қоян: Зымырауық қоян тұрады. Ал сен кімсің? Түлкі: Мен түлкі бикешпін. Менде қолғапқа кіргізіңдерші. Мен суықта әбден тоңдым. Маған көмектесіңіздерші. Қоян. Мұнда орын жетеді. Қолғап жылы, жаңа, жұмсақ кел кір түлкі. Автор:Қолғапқа қасқыр келеді. Қасқыр:Қолғапта кім тұрады? Тышқан: Қаптесер тышқан тұрады Бақа: Секек бақа тұрады Қоян: Зымырауық қоян тұрады. Түлкі: Түлкі бикеш тұрады. Ал сен кімсің? Қасқыр: Мен қасқырмын. Мені де кіргізіңдерші. Бізде орын жетеді. Кел, кір қасқыр. Қабан:Қолғапқа қабан келеді. Қолғапта кім тұрады? Тышқан: Қаптесер тышқан тұрады. Бақа: Секек бақа тұрады. Қоян: Зымырауық қоян тұрады. Түлкі: Түлкі бикеш тұрады. Қасқыр: Қасқыр тұрады. Ал сен кімсің? Қабан: Мен сояу тісті қабанмын. Мені де қолғапқа кіргізіңдерші. Автор:Қабан қолғапқа кіреді. Автор: Қолғапқа аю келеді. Аю: Қолғапта кім тұрады? Тышқан: Қаптесер тышқан тұрады. Бақа: Секек бақа тұрады. Қоян: Зымырауық қоян тұрады. Түлкі: Түлкі бикеш тұрады. Қасқыр: Қасқыр тұрады. Қабан: Сояу тісті қабан тұрады. Ал сен кімсің? Мен аю аталарыңмын. Мені де кіргізіңдерші. Тышқан: Жоқ! Бақа: мұнда орын жоқ! Қоян: сен дәусің қалай кіресің? Аю: Қолғапқа кіреді. Автор:Жоғалған қолғабын шал есіне алып: итіне артқа қайт, жоғалған қолғапты тап деп бұйырады. Ит:әуп-әуп-әуп. Ей сендер құстарсыңдар ма, әлде аңдарсыңдарма? Қолғаптан тез шығыңдар. Ата мылтықпен келеді. Қолғапты алып кетеді. Сендердің қолғап үйлеріңді ата алып кетті. Әрине, бұл жан ашырлық жағдай. Қыс, күн суық сендер тоңатын болдыңдар. Сендерге баспана керек қой. Ендеше қазір біз өз еңбегімізбен өзімізге үй-баспана құрастырайық. Д/ойын: «Геометриялық пішндерден үй құрастыру» Мақсаты: Балалардың қол маторикасын дамыту. Шарты:Балалар Монтессори әдісімен өздері ойнаған кейіпкерлерді баулау арқылы өздеріне геометриялық пішіндерден үй құрастырады. Балалар, міне сендер өз еңбектеріңмен өздеріңе үй құрастырдыңдар. Енді біздің үйіміз бар.	Балалар: Тышқан, бақа, қоян, түлкі, қабан, қасқыр, аю. . -Амина . -Ислам -Сабина . Ильяс Балалар ертегіні зейін қойып тыңдайды. Балалар зейін қойып «Қолғап» ертегісін тыңдайды.
Рефлекстік - түзетушілік Қорытынды	Балаларға сұрақ – жауап арқылы оқу қызметін аяқтау. Белсенді қатысқан балаларды мадақтау. -Балалар бүгін сендермен қандай ертегімен таныстық? -Ертегіде қандай кейіпкерлер бар? -Ертегі сендерге ұнады ма? -Ертегіні рөлдерге бөліп сахналаған ұнады ма?	«Қолғап» ертегісімен -Т Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Балабақша Ашық сабақ Мектепке дейінгі балалар 21.01.2024 339 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Бултрикова Гулжан Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ