Қолөнер түрлері. Ілмекті бізбен тоқу

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

Шығармашылық жұмыс

Мектеп: №27 ЖОМ

Күні: 14.03.2018

Мұғалімнің аты- жөні: Мақұлбекова Жанат

Сынып: 6 «а»

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы:

Қолөнер түрлері. Ілмекті бізбен тоқу

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары(оқу бағдарламасына сілтеме)

Қазақ ұлттық қолөнерінің ерекшеліктерін анықтау және зерделеу.

Ойын элементтерін қолдану технологиясы

Сабақтың мақсаты:

Барлық оқушылар:

Қолөнер туралы мағлұмат алады.

Шартты белгі бойынша тоқуды меңгереді

Оқушылардың басым бөлігі: Ілмекті бізбен тоқи алады

Кейбір оқушылар: Үлгі бойынша бұйым тоқи алады

Бағалау критерийі

• Қолөнер туралы түсінік

• Ілмекті бізбен тоқу жылдамдығы

Тілдік мақсат:

Пәнге тән лексика мен терминология

• Қолөнер;

• Ілмекті біз;

Диалогқа/жазылымға қажетті тіркестер:

• Қолөнер-рукоделие-needlework

• Ілмекті біз-кручек-tails

Құндылықтарға баулу

Ісмерлікке, ұқыптылыққа, жүйелі еңбек етуге және шығармашылыққа баулу

Пәнаралық байланыс

Бейнелеу өнері, математика, тарих т.б

Бастапқы білім

Сәндік қолданбалы өнерді біледі. Кесте тігу технологиясын меңгерген.

Сабақтың барысы:

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақта жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

Ұйымдастыру

а) Сәлемдесу

ә)Психологиялық ахуал. Шаттық шеңбері

б) Топқа бөлу

Сабақ ортасы

Үй тапсырмасы

Жаңа сабақ

Қолөнер туралы мәлімет.

Қолөнер туралы мәліметті оқып, «өкіл» әдісі бойынша түсіндірме жасайды.

Бейнеролик. Тоқу әдісі

Сарамандық жұмыс

Қауіпсіздік ережесін еске түсіру.

«Кім жылдам?» ойыны.

Топпен жұмыс. Шартты белгі бойынша гүл тоқу әдісі.

Дескриптор

• Бейнені ажырата алады

• Не екендігін айтады

• Қандай заттан жасалғанын анықтайды

Оқушылардың дұрыс жауабына қарай топ басшылары бағалап отыру

Оқулық

Бейнеролик

Сабақ соңы:

Бағалау. Смайликпен бағалау

Үй тапсырмасы:

Кері байланыс. «Білім кемесі» әдісі арқылы оқушыларды сабақты қаншалықты меңгергенін білу.

Саралау-Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз?

Сіз басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға қандай тапсырмалар бересіз?

Бағалау- Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау

Жалпы бағамдау

Сабақта ең жақсы өткен екі нәрсе (оқыту мен оқуға қатысты )?

1:

2:

Сабақты бұдан да жақсы өтуіне не оң ықпал етер еді (оқыту мен оқуға қатысты )?

1:

2:

Осы сабақтың барысында мен сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістіктері,қиыншылықтары туралы не анықтадым,келесі сабақтарда не нәрсеге назар аудару қажет?