Қонақтарды күтеміз

Оқу іс-әрекетінің кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық – қозғаушылық

Балаларға әр түрлі гүлдерді көрсетеді.

-Балалар, бұл не?

Балалар қызығушылық танытады.

-Бұл – гүл.

Ұйымдаструшы лық – ізденістік

Шеңбер құрып тұрып «Гүл иіскеу» ойынын ойнату.

Мақсаты: балалардың ауызекі тілін дамыту.

Қолданылуы: шеңбер бойымен гүлді иіскеп көреді және гүлге әсерлі сөздер айту керек.

Мысалы, хош иісті гүл екен, әдемі гүл, жұпар иісті гүл, таңғажайып гүл.

-Балалар, сонымен қатар өсіп тұрған ауладағы гүлді жұлуға болады ма?

-Жақсы, жаңа біз гүлді хош иісті дедік. Кей уақытта үйге қонақ келгенде немесе мереке күндерді біз үстелдің ортасына құмыраға су құйып, гүл қоямыз. Себебі: бөлменің ішінен аңқығап иіс шығып тұрсын деп. Ал енді балалар гүл ұғымын түсініп алдық енді ойын ойнап алайық.

Ойын: «Көңілді доп»

Мақсаты: Ыдыстардың аттарын дұрыс атауға үйрету.

Шарты: балалар шеңбер бойымен тұрады, тәрбиеші ортаға тұрып, балаларға допты ақырын лақтырады. Оны қағып алған бала кез келген ыдыстың атын айту керек.

Ескерту: бірінің айтқанын бірі қайталамайды.

Сергіту жаттығуы.

Сағаттың тіліндей, Иіліп солға бұрыл.

Иіліп оңға бұрыл, Алға қарай бір адым,

Сағаттың тіліндей, Артқа қарай бір адым.

Тіл ұстарту жаттығуы.

Ыс – ыс – ыс Аман болсын ту – ыс,

Болсын мол ыр – ыс, Ыдыстарды жу – ыс.

Болып қапты қ – ыс.

«Ы» дыбысының дауысты дыбыс екендігін айту.

Шеңбер бойымен гүлді иіскеп, әдемі сөздермен гүлдерді теңеулерге теңейді.

-Гүлді жұлуға да, басуға да болмайды.

Балалар шеңбер бойымен тұрады. Ойынды қызыға ойнайды.

Сергіту сәтін өлең шумағының ырғағымен қимыл-қозғалыс арқылы орындау.

Өлең жолдарын жаттап алу.

Рефлексиялық – түзетушілік

Оқу іс-әрекетін қорытындылайды.