15 890₸ үнемдейсіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Қорқыт атаның нақыл сөздері ашық сабақ
Е.Ерназаров атындағы жалпы орта мектебі коммуналдық мекемесі
Ашық сабақ
Тақырыбы: Қорқыт атаның нақыл сөздері
8-«А» сыныбы
Қазақ тілі мен әдебиеті пән мұғалімі:Ж.Исламбекова

Қысқа мерзімді сабақ жоспары
Пәні: қазақ әдебиеті
|
Мектеп: Е.Ерназаров |
||||
|
Күні:29.09.22 ж |
Мұғалімнің аты-жөні: Ж.Исламбекова |
||||
|
Сынып:8 а |
Қатысқандар саны:19 |
Қатыспағандар: - |
|||
|
Сабақтың тақырыбы: Қорқыттың нақыл сөздері |
|||||
|
Оқу мақсаты: |
8.3.1.1 шығарманың тақырыбы мен идеясын осы тектес басқа шығармалармен салыстырып, тарихи және көркемдік құндылығын бағалау; |
||||
|
Бағалау критерий: |
Шығарманың тақырыбы мен идеясын басқа шығармалармен салыстыра алады. Тарихи және көркемдік құндылығын бағалай алады. |
||||
|
Сабақ мақсаты: |
Барлық оқушылар орындай алады Шығарманың тақырыбы мен идеясын түсінеді. |
||||
|
Басқа шығармалармен салыстыра алады. |
|||||
|
Тарихи және көркемдік құндылығына баға бере алады. |
|||||
|
Жоспар |
|||||
|
Жоспарланған уақыт |
Жоспарланған жаттығулар |
Ресурстар |
|||
|
Басы: 8 минут |
Ұйымдастыру кезеңі: 1.Сәлемдесу 2. Психологиялық ахуал: «Жүректен жүрекке» 3. Топқа біріктіру:« Санамақ» 1-топ: Ақындар 2-топ: Жазушылар 3-топ: Зерттеушілер 4.Үй тапсырмасы: «Сұрақ менен, жауап сізден» әдісі. Сұрақ жауап арқылы үй тапсырмасын пысықтау. 5.Ширату жаттығуы: «Сана сара жол» әдісі арқылы жаңа сабақтын тақырыбына өту.
|
дидактикалық материалдар. Интерактивті тақта |
|||
|
Ортасы Жаңа сабақ: 30 минут |
Видеоролик көрсете отырып оқушылардың нені түйгендерін сұрап жаңа тақырыпты түсіндіру.Жаңа тақырыпты түсіндірместен бұрын бүгінгі сабақтын мақсатымен таныстырып, топтық тапсырмалар ұсыну.
1-тапсырма топтық жұмыс Тиімділігі: Оқушылардың алған білімдерін бір жүйеге топталуы. «Бос терезе» ойыны Жаңа сабақ бойынша түсінгендерін оқушылар жазады.
І топ Нақыл сөздердегі құндылықтарды түсіндіріп жазады ІІ топ Өз көзқарасын білдіреді ІІІ топ Тәрбиелік мәнің жазады
КБ “Бессаусақ”
Дескриптор 1.Қорқыттың нақыл сөздерінің құндылықтарын түсіндіре алады 2.Өз көзқарасын білдіре алады 3.Тәрбиелік мәнің жаза алады ІІ тапсырма «Топтық тергеу» әдісі арқылы Қорқыттың шығармаларындағы тарихи құндылықтарға талдау жасай отырып,ишығармадағы өзіндік орны бар ерекшеліктерге дәлеледер ұсынады.
ІІ топ
КБ «Бессаусақ» Ерекше білімді қажет оқушымен жұмыс Сәйкестендір: 1.ұл жаман» 2.қыз жаман» 3.тұлпар болмас» 4. төбе болмас» 5.өнеге алмас» 6.сапар шекпес 1.«Ұл атадан көрмейінше 2.«Анадан өнеге көрмеген 3.«Атадан тағылым алмаған 4.«Құмды қанша үйгенмен 5.«Қара есектің басына жүген таққанмен 6.«Қыз анадан көрмейінше Дарын оқушымен жұмыс «Венн диаграмасы» бойынша Қорқыт ата мен Әл Фарабаидің нақыл сөздеріндегі ұқсастығы мен айырмашылығын табады |
Топтарға нақыл сөздерді бөліп беру флипчарт, стикерлер, маркер, А 3 8-сынып, қазақ әдебиеті оқулығы қанатты сөздер, Кесте “Бессаусақ |
|||
|
Соңы: 7 минут |
Білімді бекіту: «Серпілген сауал» әдісі бойынша оқушыларға таңдай отырып, сұрақтар қояды. 1.Қорқыт атаның нақыл сөздері қандай топтарға жіктеуге болады? 2.Қорқыт атаның қандай нақыл сөздерін білесің? 3.Қорқыт ата мұрасының қазіргі кездегі маңызы қандай? 4.Сыр бойында не болды? 5.Қорқыт ата кітабы туралы не білесің?
6.Қорқыт атаға сер | ||||


Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген