1. Бөлім: «Дананың сөзі-ақылдың көзі»

Мектеп: Е.Ерназаров

Күні:29.09.22 ж

Мұғалімнің аты-жөні: Ж.Исламбекова

Сынып:8 а

Қатысқандар саны:19

Қатыспағандар: -

Сабақтың тақырыбы: Қорқыттың нақыл сөздері

Оқу мақсаты:

8.3.1.1 шығарманың тақырыбы мен идеясын осы тектес басқа шығармалармен салыстырып, тарихи және көркемдік құндылығын бағалау;

Бағалау критерий:

Шығарманың тақырыбы мен идеясын басқа шығармалармен салыстыра алады.

Тарихи және көркемдік құндылығын бағалай алады.

Сабақ мақсаты:

Барлық оқушылар орындай алады

Шығарманың тақырыбы мен идеясын түсінеді.

Басқа шығармалармен салыстыра алады.

Тарихи және көркемдік құндылығына баға бере алады.

Жоспар

Жоспарланған

уақыт

Жоспарланған жаттығулар

Ресурстар

Басы:

8 минут

Ұйымдастыру кезеңі:

1.Сәлемдесу

2. Психологиялық ахуал: «Жүректен жүрекке»

3. Топқа біріктіру:« Санамақ»

1-топ: Ақындар

2-топ: Жазушылар

3-топ: Зерттеушілер

4.Үй тапсырмасы: «Сұрақ менен, жауап сізден» әдісі. Сұрақ жауап арқылы үй тапсырмасын пысықтау.

5.Ширату жаттығуы: «Сана сара жол» әдісі арқылы жаңа сабақтын тақырыбына өту.

дидактикалық материалдар.

Интерактивті тақта

Ортасы

Жаңа сабақ:

30 минут

Видеоролик көрсете отырып оқушылардың нені түйгендерін сұрап жаңа тақырыпты түсіндіру.Жаңа тақырыпты түсіндірместен бұрын бүгінгі сабақтын мақсатымен таныстырып, топтық тапсырмалар ұсыну.

1-тапсырма топтық жұмыс

Тиімділігі: Оқушылардың алған білімдерін бір жүйеге топталуы.

«Бос терезе» ойыны

Жаңа сабақ бойынша түсінгендерін оқушылар жазады.

І топ

Нақыл сөздердегі құндылықтарды

түсіндіріп жазады

ІІ топ

Өз көзқарасын білдіреді

ІІІ топ

Тәрбиелік мәнің жазады

КБ “Бессаусақ”

Дескриптор

1.Қорқыттың нақыл сөздерінің құндылықтарын түсіндіре алады

2.Өз көзқарасын білдіре алады

3.Тәрбиелік мәнің жаза алады

ІІ тапсырма

«Топтық тергеу» әдісі арқылы Қорқыттың шығармаларындағы тарихи құндылықтарға талдау жасай отырып,ишығармадағы өзіндік орны бар ерекшеліктерге дәлеледер ұсынады.

• І ТОП

• “Паравоз” әдісі арқылы Қорқыт ата кітабындағы жырларын, артына қалдырған мұрасының бірі күйлерін атап нақыл сөздерінің тақырыптарын талдап жазыңдар

• Дескриптор

• Қорқыт ата кітабындағы жырларын жазады

• Артына қалдырған мұрасының бірі күйлерін атап жазады

• Нақыл сөздерінің тақырыптарын талдап жазады

ІІ топ

• “Қолдорба” әдісі арқылы Қорқыт атаның нақыл сөздері мен қазақтын мақал-мәтелдерімен салыстырады

• Дескриптор

• нақыл сөздердің мағынасын талдайды

• қазақтың мақал-мәтелдерімен салыстырады

• ІІІ топ

• «Попс формуласы» бойынша “Қорқыт ата кітабы”- мәдени байлығымыз, әдеби қазынамыз, тарихи жәдігеріміз екендігін дәлелдеңдер постерге түсіріңдер

• «Попс формуласы»:

• 1-қадам: «Менің ойымша...»

• 2-қадам: «Себебі мен оны былай түсіндіремін...»

• 3-қадам: «Оны мен мынадай фактілермен, мысалдармен дәлелдей аламын...»

• 4-қадам: «Осыған байланысты мен мынадай қорытындыға келдім...»

• Дескриптор

• 1.Тарихи және көркемдік құндылығына баға бере алады.

• 2.Өз ойларын дәлелді жеткізе алады

КБ «Бессаусақ»

Ерекше білімді қажет оқушымен жұмыс

Сәйкестендір:

1.ұл жаман»

2.қыз жаман»

3.тұлпар болмас»

4. төбе болмас»

5.өнеге алмас»

6.сапар шекпес

1.«Ұл атадан көрмейінше

2.«Анадан өнеге көрмеген

3.«Атадан тағылым алмаған

4.«Құмды қанша үйгенмен

5.«Қара есектің басына жүген

таққанмен

6.«Қыз анадан көрмейінше

Дарын оқушымен жұмыс

«Венн диаграмасы» бойынша Қорқыт ата мен Әл Фарабаидің нақыл сөздеріндегі ұқсастығы мен айырмашылығын табады

Топтарға нақыл сөздерді бөліп беру

флипчарт,

стикерлер,

маркер, А 3

8-сынып, қазақ әдебиеті оқулығы

қанатты сөздер,

Кесте

“Бессаусақ

Соңы:

7 минут

Білімді бекіту:

«Серпілген сауал» әдісі бойынша оқушыларға таңдай отырып, сұрақтар қояды.

1.Қорқыт атаның нақыл сөздері қандай топтарға жіктеуге болады?

2.Қорқыт атаның қандай нақыл сөздерін білесің?

3.Қорқыт ата мұрасының қазіргі кездегі маңызы қандай?

4.Сыр бойында не болды?

5.Қорқыт ата кітабы туралы не білесің?

6.Қорқыт атаға сер

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

1 - айлық

Материал тарифі

-96% жеңілдік

00

05

00

ҚМЖ

Ашық сабақ

Тәрбие сағаты

Презентация

БЖБ, ТЖБ тесттер

Көрнекіліктер

Балабақшаға арнарлған құжаттар

Мақала, Эссе

Дидактикалық ойындар

және тағы басқа 400 000 материал

Барлық 400 000 материалдарды шексіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз

1 990 ₸ 49 000₸

1 айға қосылу

Таңдау

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Исламбекова Жансұлу Керимбайқызы

25 Қаңтар 2023

319

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Қорқыт атаның нақыл сөздері ашық сабақ

Тақырып бойынша 24 материал табылды

Қорқыт атаның нақыл сөздері ашық сабақ

Материал туралы қысқаша түсінік

"Қорқыт ата кітабында" аңыз әңгімелерден басқа нақыл сөздер жиі кездеседі. Бұлардын мәнің жоймағаны соншалық, әлі күнге дейін қолданылып келеді.Сабақта тиімді әдіс тәсілдерді пайдалан отырып оқушы танымын кеңейту.

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Е.Ерназаров атындағы жалпы орта мектебі коммуналдық мекемесі

Ашық сабақ

Тақырыбы: Қорқыт атаның нақыл сөздері

8-«А» сыныбы

Қазақ тілі мен әдебиеті пән мұғалімі:Ж.Исламбекова

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Пәні: қазақ әдебиеті

Бөлім: «Дананың сөзі-ақылдың көзі»				Мектеп: Е.Ерназаров
Күні:29.09.22 ж		Мұғалімнің аты-жөні: Ж.Исламбекова
Сынып:8 а		Қатысқандар саны:19	Қатыспағандар: -
Сабақтың тақырыбы: Қорқыттың нақыл сөздері
Оқу мақсаты:	8.3.1.1 шығарманың тақырыбы мен идеясын осы тектес басқа шығармалармен салыстырып, тарихи және көркемдік құндылығын бағалау;
Бағалау критерий:	Шығарманың тақырыбы мен идеясын басқа шығармалармен салыстыра алады. Тарихи және көркемдік құндылығын бағалай алады.
Сабақ мақсаты:	Барлық оқушылар орындай алады Шығарманың тақырыбы мен идеясын түсінеді.
	Басқа шығармалармен салыстыра алады.
	Тарихи және көркемдік құндылығына баға бере алады.
Жоспар
Жоспарланған уақыт		Жоспарланған жаттығулар			Ресурстар
Басы: 8 минут		Ұйымдастыру кезеңі: 1.Сәлемдесу 2. Психологиялық ахуал: «Жүректен жүрекке» 3. Топқа біріктіру:« Санамақ» 1-топ: Ақындар 2-топ: Жазушылар 3-топ: Зерттеушілер 4.Үй тапсырмасы: «Сұрақ менен, жауап сізден» әдісі. Сұрақ жауап арқылы үй тапсырмасын пысықтау. 5.Ширату жаттығуы: «Сана сара жол» әдісі арқылы жаңа сабақтын тақырыбына өту.			дидактикалық материалдар. Интерактивті тақта
Ортасы Жаңа сабақ: 30 минут		Видеоролик көрсете отырып оқушылардың нені түйгендерін сұрап жаңа тақырыпты түсіндіру.Жаңа тақырыпты түсіндірместен бұрын бүгінгі сабақтын мақсатымен таныстырып, топтық тапсырмалар ұсыну. 1-тапсырма топтық жұмыс Тиімділігі: Оқушылардың алған білімдерін бір жүйеге топталуы. «Бос терезе» ойыны Жаңа сабақ бойынша түсінгендерін оқушылар жазады. І топ Нақыл сөздердегі құндылықтарды түсіндіріп жазады ІІ топ Өз көзқарасын білдіреді ІІІ топ Тәрбиелік мәнің жазады КБ “Бессаусақ” Дескриптор 1.Қорқыттың нақыл сөздерінің құндылықтарын түсіндіре алады 2.Өз көзқарасын білдіре алады 3.Тәрбиелік мәнің жаза алады ІІ тапсырма «Топтық тергеу» әдісі арқылы Қорқыттың шығармаларындағы тарихи құндылықтарға талдау жасай отырып,ишығармадағы өзіндік орны бар ерекшеліктерге дәлеледер ұсынады. І ТОП “Паравоз” әдісі арқылы Қорқыт ата кітабындағы жырларын, артына қалдырған мұрасының бірі күйлерін атап нақыл сөздерінің тақырыптарын талдап жазыңдар Дескриптор Қорқыт ата кітабындағы жырларын жазады Артына қалдырған мұрасының бірі күйлерін атап жазады Нақыл сөздерінің тақырыптарын талдап жазады ІІ топ “Қолдорба” әдісі арқылы Қорқыт атаның нақыл сөздері мен қазақтын мақал-мәтелдерімен салыстырады Дескриптор нақыл сөздердің мағынасын талдайды қазақтың мақал-мәтелдерімен салыстырады ІІІ топ «Попс формуласы» бойынша “Қорқыт ата кітабы”- мәдени байлығымыз, әдеби қазынамыз, тарихи жәдігеріміз екендігін дәлелдеңдер постерге түсіріңдер «Попс формуласы»: 1-қадам: «Менің ойымша...» 2-қадам: «Себебі мен оны былай түсіндіремін...» 3-қадам: «Оны мен мынадай фактілермен, мысалдармен дәлелдей аламын...» 4-қадам: «Осыған байланысты мен мынадай қорытындыға келдім...» Дескриптор 1.Тарихи және көркемдік құндылығына баға бере алады. 2.Өз ойларын дәлелді жеткізе алады КБ «Бессаусақ» Ерекше білімді қажет оқушымен жұмыс Сәйкестендір: 1.ұл жаман» 2.қыз жаман» 3.тұлпар болмас» 4. төбе болмас» 5.өнеге алмас» 6.сапар шекпес 1.«Ұл атадан көрмейінше 2.«Анадан өнеге көрмеген 3.«Атадан тағылым алмаған 4.«Құмды қанша үйгенмен 5.«Қара есектің басына жүген таққанмен 6.«Қыз анадан көрмейінше Дарын оқушымен жұмыс «Венн диаграмасы» бойынша Қорқыт ата мен Әл Фарабаидің нақыл сөздеріндегі ұқсастығы мен айырмашылығын табады			Топтарға нақыл сөздерді бөліп беру флипчарт, стикерлер, маркер, А 3 8-сынып, қазақ әдебиеті оқулығы қанатты сөздер, Кесте “Бессаусақ
Соңы: 7 минут		Білімді бекіту: «Серпілген сауал» әдісі бойынша оқушыларға таңдай отырып, сұрақтар қояды. 1.Қорқыт атаның нақыл сөздері қандай топтарға жіктеуге болады? 2.Қорқыт атаның қандай нақыл сөздерін білесің? 3.Қорқыт ата мұрасының қазіргі кездегі маңызы қандай? 4.Сыр бойында не болды? 5.Қорқыт ата кітабы туралы не білесің? 6.Қорқыт атаға сер Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Қаржылық сауаттылық пәні Презентация 9 сынып 25.01.2023 319 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Исламбекова Жансұлу Керимбайқызы Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ