Қоршаған орта "Табиғат құбылыстары"

Іс-әрекет кезеңдері

Педагогтің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Ұйымдастыру кезеңі (2–3 минут)

Балаларды шаттық шеңберіне шақырады. Шаттық шеңбері: Армысың, алтын күн! Армысың, көк аспан! Табиғатты қорғаймыз, Әсемдігін сақтаймыз! Балалардың көңіл күйін көтеріп, оқу қызметінің тақырыбымен таныстырады.

Шеңберге тұрып, өлеңді қайталайды. Сабаққа қызығушылық танытады.

Қызығушылықты ояту (3–5 минут)

Табиғаттың әртүрлі дыбыстарын (жаңбырдың сылдыры, желдің гуілі, найзағайдың дыбысы, құстардың үні) тыңдатады. «Қандай дыбыстар естідіңдер?», «Бұл қай табиғат құбылысы?» деп сұрақ қояды.

Дыбыстарды тыңдап, табиғат құбылыстарын атайды. Өз ойларымен бөліседі.

Негізгі бөлім (10–12 минут)

Табиғат құбылыстары туралы әңгімелейді. Күннің жарық пен жылу беретінін, жаңбырдың өсімдіктерге пайдасын, желдің ауаны тазартуға әсерін, қардың жерді суықтан қорғайтынын, тұманның көрінуді қиындататынын, найзағай кезінде қауіпсіздік ережелерін сақтау қажеттігін түсіндіреді. Кемпірқосақтың жаңбырдан кейін пайда болатынын айтып береді. Суреттер арқылы әр құбылысты талдатады.

Педагогті мұқият тыңдайды. Суреттерге қарап табиғат құбылыстарын ажыратады. Сұрақтарға жауап береді.

Сөздік жұмыс

Жаңа сөздерді түсіндіреді: табиғат, құбылыс, жаңбыр, жел, тұман, найзағай, кемпірқосақ, бұршақ, бұлт.

Жаңа сөздерді қайталайды, сөйлем ішінде қолданады.

Тәжірибе жұмысы (3 минут)

«Жел қалай пайда болады?» тәжірибесін өткізеді. Желпуіш немесе қағаз арқылы ауаның қозғалысын көрсетеді. «Ауа қозғалғанда не сезіндіңдер?» деп сұрайды.

Желдің әсерін байқайды, өз ойларын айтады.

Сергіту сәті (2 минут)

«Табиғат құбылыстары» қимылды ойынын өткізеді. «Күн шықты!» – қолдарын жоғары көтереді. «Жаңбыр жауды!» – саусақтарымен жаңбыр дыбысын шығарады. «Жел соқты!» – екі жаққа тербеледі. «Қар жауды!» – жеңіл айналып қозғалады.

Қимылдарды қызығушылықпен орындайды.

Дидактикалық ойын №1 «Қай мезгілге тән?»

Жыл мезгілдерінің суреттерін көрсетіп, табиғат құбылыстарын сәйкестендіруді ұсынады.

Табиғат құбылыстарын тиісті жыл мезгілімен байланыстырады.

Дидактикалық ойын №2 «Сипаттап бер»

Бір табиғат құбылысын жасырып, оның белгілерін айтады. Балалар қандай құбылыс екенін табады.

Тыңдап, дұрыс жауабын табады.

Шығармашылық жұмыс (5 минут)

Балаларға «Менің сүйікті табиғат құбылысым» тақырыбында сурет салуды немесе дайын суреттерден коллаж құрастыруды ұсынады. Жұмыс барысында бағыт-бағдар береді.

Сурет салады немесе коллаж құрастырады. Өз жұмыстарын таныстырады.

Қорытынды бөлім (3–5 минут)

«Бүгін қандай табиғат құбылыстарымен таныстық?», «Жаңбырдың қандай пайдасы бар?», «Найзағай кезінде не істеу керек?», «Табиғатты қалай қорғаймыз?» деген сұрақтар қояды. Белсенді балаларды мадақтайды.

Сұрақтарға жауап береді. Өз ойларын айтып, алған білімдерін қорытындылайды.