Білім беру ұйымының атауы

№5 И.В.Панфилов атындағы мектеп-лицей

Пәні:

Математика

Бөлім:

Қоршаған ортаны қорғау

Педагогтің аты-жөні:

Хасенова Аманкуль Сарсенбаевна

Күні:

28.02.2024 ж

Сыныбы:4 «А»

Қатысушылар саны:23

Қатыспағандар саны

Тақырыбы

118. Пысықтау. Есеп шығару

/Қалдықты жинау және қайта өңдеу мәселелері

Оқу мақсаты

4.5.1.3 бүтіннің бөлігін табуға берілген есептерді талдау және шешу, кері есеп құрастыру, шығару

Сабақтың мақсаты

Оқушылар бүтіннің бөлігін табуға берілген есептерді талдайды және шешеді, кері есеп құрастырады, шығарады

Сабақтың барысы

Сабақ-тың жоспар-ланған кезең-дері

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурс

тар

Сабақтың басы

2 минут

I. Ұйымдастыру

Сәлемдесу.

Психологиялық дайындық

Гүлдей бер, Жер-Ана!

Аспаның ашық болсын!

Аспаныңды бұлт торламасын!

Тоғайың аң мен құсқа толсын!

Суың мөлдір, таза болсын!

Табиғат сені сүйеміз,

Басымызды иеміз!

-Балалар, біз табиғатты қалай жақсы көреміз?

Табиғатты қорғау үшін не істеуіміз қажет?

1.Мұғаліммен сәлемдеседі.

2.Өлең шумағын айтады.

Балалар сұраққа жауап береді.

Жарайсыңдар!

слайд

3 минут

Үй тапсырмасын дәптерлерін жинап алу арқылы тексерілген.

11-тапсырма.Есепті шығар.

С ауда жасалды-600тг, бұл 2/3б

Б астапқы сома-?тг

Ш: 1) 600:2=300тг

2) 300*3=900тг

Ж: Бастапқы сомасы-900тг

Ә ) Бастапқы сома-900тг

С ауда жасалды-?тг, 2/3б

Ш: 900*2/3=900:3*2=600тг

Ж: 600 тг сауда жасалды.

Есептерді шығарып келгенін айтады.

Жауаптарын салыстырады.

Ауызша мадақтау

Дескриптор:

1. Есептерді шығарып келгенін айтады.

Жауаптарын салыстырады

Сабақтың ортасы

Оқушыларды оқу мақсаты және бағалау критерийімен таныстыру

III. Жаңа тақырып. Бейнероликпен таныстыру, пікірін тыңдау.

-Бейнероликтен нені байқадық?

-

Білу және түсіну Оқулықпен жұмыс.

1-тапсырма.Есепті шығар.

Жиналды-9000000т

Өңделеді-9%

Өңделмей қалады-?т

Ш: 1)9000000:100*9=810000т (өңделетіні)

2) 9000000-810000=8190000т

Ж: 8190000т қалдық өңделмеген күйінде қалады.

ӨЖ

2-тапсырма.Есепті шығар.

А) Арман-12кг, бұл 2/36б

Сынып оқушылары-?кг

Ш: 12:2=6

2) 6*36=216кг

Ж: Барлығы 216кг қағаз қалдығын жинады.

Ә нұсқасы ауызша орындалады.

Тақтамен жұмыс

3-тапсырма.

a)Массаны килограммен өрнекте.

7/8т=1000:8*7=125*7=875кг

4/25т=1000:25*4=40*4=160кг

3/10т=1000:10*3=100*3=300кг

9/40т=1000:40*9=25*9=225кг

6/8т=1000:8*6=125*6=750кг

1/10т=1000:10*1=100*1=100кг

17/125т=1000:125*17=8*17=136кг

ә)Бөлшектерді өсу ретімен орналастыр.

› 1/10т; 17 /125т ; 4 /25т; 9 /40т; 3 /10т; 6/8т; 7/8т;

4-тапсырма. "Ойлан, жұптас, талқыла" әдісі. Есептерді шығар.

А) Лагерьде-12күн, бұл 4/30б

К аникулы-? Күн

Ш : 1) 12:4=3

2) 3*30=90

Ж: Бауыржанның каникулы -90күн

Ә) Барлығы -30 оқушы

Қ атысады-?, 1/10б

Қ атыспайды-? оқушы

Ш: 1) 30:10=3 (қатысады)

2) 30-3=27 (қатыспайды)

Ж: Олимпиадаға 27 оқушы қатыспайды.

Б) Тапсырылды-3574б

40 жұмыс күні-35б/к

Жасау қажет-?б

Ш: 1) 40*35=1400б (40 күн ішінде)

2) 3574-1400=2174б

Ж: 2174 бөлшек жасау қажет.

Сергіту сәті

5-тапсырма. "Кім жылдам" әдісі.Есепте.

99 /125– (15 /125+ 36/125+ 9 /125) =39/125

47 /99+ 25 /99– 60 /99=12/99

13 /50– (22/50– 19 /50) =10/50

362/700+ 102/700– 400/700=64/700

Топтық тапсырма

8-тапсырма.Әрбір суретке текшелерді орналастыру планы берілген.

Әр құрастырманың планын толықтыр.

3	2	2
Жүктеу ЖИ арқылы жасау ЖИ арқылы жасау Бөлісу 1 - айлық Материал тарифі -96% жеңілдік 00 05 00 ҚМЖ Ашық сабақ Тәрбие сағаты Презентация БЖБ, ТЖБ тесттер Көрнекіліктер Балабақшаға арнарлған құжаттар Мақала, Эссе Дидактикалық ойындар және тағы басқа 400 000 материал Барлық 400 000 материалдарды шексіз жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз 1 990 ₸ 49 000₸ 1 айға қосылу Таңдау Материалға шағымдану Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз Жариялаған: Хасенова Аманкуль Сарсенбаевна 03 Сәуір 2024 214 Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз Шағымды қалдыру Қоршаған ортаны қорғау Тақырып бойынша 11 материал табылды Қоршаған ортаны қорғау Материал туралы қысқаша түсінік бүтіннің бөлігін табуға берілген есептерді талдау және шешу, кері есеп құрастыру, шығару Материалды жүктеу Материалдың қысқаша нұсқасы Бекітемін: Тексерілді: Мектеп-лицей директоры: Директордың бастауыш сынып Р.Мұхашова жөніндегі орынбасары: А.Айдарбекова Білім беру ұйымының атауы №5 И.В.Панфилов атындағы мектеп-лицей Пәні: Математика Бөлім: Қоршаған ортаны қорғау Педагогтің аты-жөні: Хасенова Аманкуль Сарсенбаевна Күні: 28.02.2024 ж Сыныбы:4 «А» Қатысушылар саны:23 Қатыспағандар саны Тақырыбы 118. Пысықтау. Есеп шығару /Қалдықты жинау және қайта өңдеу мәселелері Оқу мақсаты 4.5.1.3 бүтіннің бөлігін табуға берілген есептерді талдау және шешу, кері есеп құрастыру, шығару Сабақтың мақсаты Оқушылар бүтіннің бөлігін табуға берілген есептерді талдайды және шешеді, кері есеп құрастырады, шығарады Сабақтың барысы Сабақ-тың жоспар-ланған кезең-дері Педагогтің әрекеті Оқушының әрекеті Бағалау Ресурс тар Сабақтың басы 2 минут I. Ұйымдастыру Сәлемдесу. Психологиялық дайындық Гүлдей бер, Жер-Ана! Аспаның ашық болсын! Аспаныңды бұлт торламасын! Тоғайың аң мен құсқа толсын! Суың мөлдір, таза болсын! Табиғат сені сүйеміз, Басымызды иеміз! -Балалар, біз табиғатты қалай жақсы көреміз? Табиғатты қорғау үшін не істеуіміз қажет? 1.Мұғаліммен сәлемдеседі. 2.Өлең шумағын айтады. Балалар сұраққа жауап береді. Жарайсыңдар! слайд 3 минут Үй тапсырмасын дәптерлерін жинап алу арқылы тексерілген. 11-тапсырма.Есепті шығар. С ауда жасалды-600тг, бұл 2/3б Б астапқы сома-?тг Ш: 1) 600:2=300тг 2) 300*3=900тг Ж: Бастапқы сомасы-900тг Ә ) Бастапқы сома-900тг С ауда жасалды-?тг, 2/3б Ш: 900*2/3=900:3*2=600тг Ж: 600 тг сауда жасалды. Есептерді шығарып келгенін айтады. Жауаптарын салыстырады. Ауызша мадақтау Дескриптор: 1. Есептерді шығарып келгенін айтады. Жауаптарын салыстырады Сабақтың ортасы Оқушыларды оқу мақсаты және бағалау критерийімен таныстыру III. Жаңа тақырып. Бейнероликпен таныстыру, пікірін тыңдау. -Бейнероликтен нені байқадық? - Білу және түсіну Оқулықпен жұмыс. 1-тапсырма.Есепті шығар. Жиналды-9000000т Өңделеді-9% Өңделмей қалады-?т Ш: 1)9000000:100*9=810000т (өңделетіні) 2) 9000000-810000=8190000т Ж: 8190000т қалдық өңделмеген күйінде қалады. ӨЖ 2-тапсырма.Есепті шығар. А) Арман-12кг, бұл 2/36б Сынып оқушылары-?кг Ш: 12:2=6 2) 6*36=216кг Ж: Барлығы 216кг қағаз қалдығын жинады. Ә нұсқасы ауызша орындалады. Тақтамен жұмыс 3-тапсырма. a)Массаны килограммен өрнекте. 7/8т=1000:8*7=125*7=875кг 4/25т=1000:25*4=40*4=160кг 3/10т=1000:10*3=100*3=300кг 9/40т=1000:40*9=25*9=225кг 6/8т=1000:8*6=125*6=750кг 1/10т=1000:10*1=100*1=100кг 17/125т=1000:125*17=8*17=136кг ә)Бөлшектерді өсу ретімен орналастыр. › 1/10т; 17 /125т ; 4 /25т; 9 /40т; 3 /10т; 6/8т; 7/8т; 4-тапсырма. "Ойлан, жұптас, талқыла" әдісі. Есептерді шығар. А) Лагерьде-12күн, бұл 4/30б К аникулы-? Күн Ш : 1) 12:4=3 2) 3*30=90 Ж: Бауыржанның каникулы -90күн Ә) Барлығы -30 оқушы Қ атысады-?, 1/10б Қ атыспайды-? оқушы Ш: 1) 30:10=3 (қатысады) 2) 30-3=27 (қатыспайды) Ж: Олимпиадаға 27 оқушы қатыспайды. Б) Тапсырылды-3574б 40 жұмыс күні-35б/к Жасау қажет-?б Ш: 1) 40*35=1400б (40 күн ішінде) 2) 3574-1400=2174б Ж: 2174 бөлшек жасау қажет. Сергіту сәті 5-тапсырма. "Кім жылдам" әдісі.Есепте. 99 /125– (15 /125+ 36/125+ 9 /125) =39/125 47 /99+ 25 /99– 60 /99=12/99 13 /50– (22/50– 19 /50) =10/50 362/700+ 102/700– 400/700=64/700 Топтық тапсырма 8-тапсырма.Әрбір суретке текшелерді орналастыру планы берілген. Әр құрастырманың планын толықтыр. 3 2 3 1 1 1 1 1 1 3 2 2 Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Бастауыш сынып Ашық сабақ 4 сынып 03.04.2024 214 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Хасенова Аманкуль Сарсенбаевна Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ