жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Қоршаған ортаны қорғау
Бекітемін: Тексерілді:
Мектеп-лицей директоры: Директордың бастауыш сынып
Р.Мұхашова жөніндегі орынбасары:
А.Айдарбекова
|
Білім беру ұйымының атауы |
№5 И.В.Панфилов атындағы мектеп-лицей |
||||||||||||||
|
Пәні: |
Математика |
||||||||||||||
|
Бөлім: |
Қоршаған ортаны қорғау |
||||||||||||||
|
Педагогтің аты-жөні: |
Хасенова Аманкуль Сарсенбаевна |
||||||||||||||
|
Күні: |
28.02.2024 ж |
||||||||||||||
|
Сыныбы:4 «А» |
Қатысушылар саны:23 |
Қатыспағандар саны |
|||||||||||||
|
Тақырыбы |
118. Пысықтау. Есеп шығару /Қалдықты жинау және қайта өңдеу мәселелері |
||||||||||||||
|
Оқу мақсаты |
4.5.1.3 бүтіннің бөлігін табуға берілген есептерді талдау және шешу, кері есеп құрастыру, шығару |
||||||||||||||
|
Сабақтың мақсаты |
Оқушылар бүтіннің бөлігін табуға берілген есептерді талдайды және шешеді, кері есеп құрастырады, шығарады |
||||||||||||||
|
|
Сабақтың барысы |
||||||||||||||
|
Сабақ-тың жоспар-ланған кезең-дері |
Педагогтің әрекеті |
Оқушының әрекеті |
Бағалау |
Ресурс тар |
|||||||||||
|
Сабақтың басы 2 минут |
I. Ұйымдастыру Сәлемдесу. Психологиялық дайындық Гүлдей бер, Жер-Ана! Аспаның ашық болсын! Аспаныңды бұлт торламасын! Тоғайың аң мен құсқа толсын! Суың мөлдір, таза болсын! Табиғат сені сүйеміз, Басымызды иеміз! -Балалар, біз табиғатты қалай жақсы көреміз? Табиғатты қорғау үшін не істеуіміз қажет? |
1.Мұғаліммен сәлемдеседі. 2.Өлең шумағын айтады. Балалар сұраққа жауап береді. |
Жарайсыңдар! |
слайд |
|||||||||||
|
3 минут |
Үй тапсырмасын дәптерлерін жинап алу арқылы тексерілген. 11-тапсырма.Есепті шығар. С Б Ш: 1) 600:2=300тг 2) 300*3=900тг Ж: Бастапқы сомасы-900тг Ә С Ш: 900*2/3=900:3*2=600тг Ж: 600 тг сауда жасалды. |
Есептерді шығарып келгенін айтады. Жауаптарын салыстырады. |
Ауызша мадақтау Дескриптор: 1. Есептерді шығарып келгенін айтады. Жауаптарын салыстырады |
|
|||||||||||
|
Сабақтың ортасы |
Оқушыларды оқу мақсаты және бағалау критерийімен таныстыру III. Жаңа тақырып. Бейнероликпен таныстыру, пікірін тыңдау. -Бейнероликтен нені байқадық? - Білу және түсіну Оқулықпен жұмыс. 1-тапсырма.Есепті шығар. Жиналды-9000000т Өңделеді-9% Өңделмей қалады-?т Ш: 1)9000000:100*9=810000т (өңделетіні) 2) 9000000-810000=8190000т Ж: 8190000т қалдық өңделмеген күйінде қалады. ӨЖ 2-тапсырма.Есепті шығар.
А) Арман-12кг, бұл 2/36б Сынып оқушылары-?кг Ш: 12:2=6 2) 6*36=216кг Ж: Барлығы 216кг қағаз қалдығын жинады. Ә нұсқасы ауызша орындалады.
Тақтамен жұмыс 3-тапсырма. a)Массаны килограммен өрнекте. 7/8т=1000:8*7=125*7=875кг 4/25т=1000:25*4=40*4=160кг 3/10т=1000:10*3=100*3=300кг 9/40т=1000:40*9=25*9=225кг 6/8т=1000:8*6=125*6=750кг 1/10т=1000:10*1=100*1=100кг 17/125т=1000:125*17=8*17=136кг
ә)Бөлшектерді өсу ретімен орналастыр. 1/10т; 17 /125т ; 4 /25т; 9 /40т; 3 /10т; 6/8т; 7/8т;
4-тапсырма. "Ойлан, жұптас, талқыла" әдісі. Есептерді шығар. А) Лагерьде-12күн, бұл 4/30б
К
Ш 2) 3*30=90 Ж: Бауыржанның каникулы -90күн Ә) Барлығы -30 оқушы
Қ
Қ Ш: 1) 30:10=3 (қатысады) 2) 30-3=27 (қатыспайды) Ж: Олимпиадаға 27 оқушы қатыспайды. Б) Тапсырылды-3574б 40 жұмыс күні-35б/к Жасау қажет-?б Ш: 1) 40*35=1400б (40 күн ішінде) 2) 3574-1400=2174б Ж: 2174 бөлшек жасау қажет. Сергіту сәті
5-тапсырма. "Кім жылдам" әдісі.Есепте. 99 /125– (15 /125+ 36/125+ 9 /125) =39/125 47 /99+ 25 /99– 60 /99=12/99 13 /50– (22/50– 19 /50) =10/50 362/700+ 102/700– 400/700=64/700 Топтық тапсырма 8-тапсырма.Әрбір суретке текшелерді орналастыру планы берілген. Әр құрастырманың планын толықтыр.
| ||||||||||||||






Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген