Білім беру ұйымының атауы

«Қазығұрт» жоббм кмм

Пәні:

География

Бөлім:

3.2 Геоэкологиялық зерттеулер негіздері

Педагогтің аты – жөні:

Арыстанбекова Ш

Күні:

20.11.2024

Сынып: 11 А,Ә

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Қоршаған ортаның сапасы

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты:

11.3.2.2 – қоршаған орта сапасының көрсеткіштерін жіктеу;

Сабақтың мақсаты

Қоршаған орта сапасының көрсеткіштерін жіктейді;

Құндылықты дарыту

Тәуелсіздік және Отаншылдық

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/

уақыты

Педагогтің іс - әрекеті

Білім алушының іс - әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

2 мин

5 мин

(Ұ) Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылармен амандасып, оқушылардың көңілін сабаққа аудару. Сыныпты түгелдеу, сыныптағы оқушылардың зейінін сабаққа аудару

Үй тапсырмасы

Өткен тақырыпты қорыту мақсатында оқушыларға суреттер көрсетіледі

• Бұл қай қала болуы мүмкін? Дели

• Ауаның ластануы нешеге тең?

Мұғаліммен амандасып, кезекші оқушы сыныптағы оқушылардың санын баяндайды

Оқушылар өткен тақырып бойынша ауаның ластануы бойынша талдайды

(ҚБ) мұғалім

1-10 балл аралығында бағалайды

Дескриптор:

Жалпы – 2 балл:

Ауаның ластануы бойынша талдайды;

Сабақтың ортасы

3 мин

10 мин

10 мин

10 мин

Мағынаны тану

Бейнеролик: Судың сапасы

• Судың маңызы?

• Әлемде суға тапшы елдер?

• Қазақстанда ауыз су сапасы?

1. Тапсырма

(ЖТ)Жеке тапсырма

Mapshydromet сайты арқылы Қазақстан өңірлерінің суының сапасын анықтайды

• Суы ең таза өңірлер

• Орташа деңгейлі өңірлер

• Суы лас өңірлер

2. Тапсырма

(ЖТ) Жеке тапсырма

Өздерің тұратын жердегі қоршаған ортаның қай құрамбөлігі жедел түрде бағалауды талап етеді? Жергілікті жердегі табиғаттың құрамбөліктерінің сапасын мониторингілеу кестесін толтырыңыз

3. Тапсырма

(ЖТ) Жеке тапсырма

• Қоршаған ортаның сапасын бағалау және мониторингілеумен байланысты мамандықтарды жазыңыз және қай ЖОО бар екенін жазыңыз

Бейнероликті көру арқылы оқушылар ақпараттарды талдайды

Оқушылар онлайн карта арқылы Қазақстанның суына мониторинг жүргізеді

Оқушылар жергілікті жердегі нысанға мониторинг жүргізеді

Оқушыларға профариентация тапсырмасы Оқушылардың бойында жасампаздық құндылығы қалыптасады

«Жарайсың» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.

Дескриптор:

Жалпы 3 – балл:

1.Қазақстанның су сапасы бойынша рангтерге бөледі

Дескриптор:

Жалпы 3 – балл:

1.Жергілікті жерге мониторинг жүргізеді

Дескриптор:

Жалпы 2 – балл:

1.Мамандықтарды атайды

https://youtu.be/IsEgO2_IJ_k?si=ZXRJ8tO0z0w2XsB4

http://ecodata.kz:3838/app_dem_water_visual/

Сабақтың соңы

5 мин

Кері байланыс

Үйге тапсырма

Параграфты оқу

Оқушы жаңа тақырыпты қорытындылап бүгінгі сабаққа кері байланыс орнатады

Мұғалім оқушылардың тапсырмаларды орындауына байланысты

1 – 10 балл аралығында бағалайды

Фукнциялары (қызметі)

Мониторинг

Мақсаты

Міндеттер

нысаны

Бақылау

Анықтау

Талдау

Модельдеу

Болжам

Фукнциялары (қызметі)

Мониторинг

Мақсаты

Міндеттер

нысаны

Бақылау

Анықтау

Талдау

Модельдеу

Болжам