Қортынды сабақ «Су-өмірдің мәні»

Көкшетау қаласы №4 Еркемай балабақшасы:

Тәрбиеші: Иманбаева Айгуль Бегайдаровна

Қортынды сабақ

Сабақтың тақырыбы: «Су-өмірдің мәні»

Оқу іс –әрекеті :экология негіздері

Мақсаты: Су және оның табиғатта болатын орындары туралы түсінік беру;

«Су-тіршілік көзі » екенін , оның пайдасы , қасиеттері маңызы туралы білімдерін кеңейту

Суды ластамауға оған қамқорлық көзқарасқа тәрбиелеу

-Тәжірбие жасау барысында бақылағыштық дағдыларын жетілдіру

Сабақтың барысы :

Балалар бүгінгі күн өте ерекше және қызықты болмақ . Қане қонақтармен амандасып алайық

Амандасу:

Шеңбер болып тұрайық ,

Алақанды ашайық.

Күннің нұрын салайық,

Таза ауаны жұтайық.

Жүрекке жылу сыйлайық,

Жиналған жылы шуақты ,

Қонақтарға сыйлайық.

Балалар мынау ненің дыбысы?

Слайдтағы тапсырмаларды орындату

Балалар мен сендерге жұмбақ жасырғым келіп тұр

Дәмі де жоқ , түсі жоқ,

Пайдаланбас кісі жоқ

\Су\

Су кімдерге қажет?

Су нелерге қажет?

Суда нелер өмір сүреді?

Суда қандай көліктер жүзеді ?

Ішетін сулар болады

Емдік сулар болады

Су туралы тақпақ айтып бересіңдер ме?

Жау-жау , жаңбыр, жау жаңбыр,

Жауған жаңбыр жауған нұр,

Жердің шаңы басылсын

Гүлдің ауызы ашылсын

Монша да, үйде де

Жуынамын күнде мен

Тамаша екен бұл деген

Балақайлар бәрінде

Дос болындар су менен

Еккен егін көктесін

Бізге нанды көп берсін

Жау-жау

Гүлденсін бау

Су-тіршілік негізі

Онсыз өмір сүрмейсің

Гигиена-негізі,

Су деп тағы білгейсің

-Бәрекелді балалар, ендеше сендер осы судың қасиеттеріне тәжірбие жүзінде көз жеткізгілерін келеме?

-Иә

- Ендеше зертхана ортиалығына барайық

Балалар зертхана орталығында суға тәжірбие жасаймыз

Тәжірбиеге кіріспес бұрын фартуктарымызды киіп алайық

Сыйқыр көрсету: Балалардың алдында екі шыны ыдыс тұрады , біреуіне су , ал екіншісіне сүт құйылған . Екі ыдысқа да қасық салып , қайсысынан көрінетінін, қайсысынан көрінбейтінін бақылайды (суы бар ыдыстан қасықты көруге болады , ал сүт тұрған ыдыстан қасық көрінбейді)

Сыйқыр көрсету: «Судың иісі жоқ»

Балалар суды иіскеп көреді , судың иісі жоқ екенін сезінеді.

Стакандарына ванилин салындар . Стакандарындағы суды иіскеп көріңдер иісі пайда болды ма?

Сыйқыр көрсету: «Су сұйық-сондықтан ағады»

Балаларға стакандағы суды екінші бос стаканға төкпей-шашпай құюды ұсынамыз. Су ағама? Неліктен ? Өйткені ол сұйық

Егер ол сұйық болмаса өзендерден , краннан аға алмас еді.

Сыйқыр көрсету:

1 Стаканға таза су құйып шикі жұмыртқаны саламын. Жұмыртқа су түбіне батып кетеді

2 Жұмыртқаны стаканнан шығарып қоя тұрып , стакандағы суға тұзды жақсылап ерітемін

3 Енді жұмыртқаны қайтадан осы суға саламын Жұмыртқа суға батқан жоқ

4 Тұзды су тұздылығын арттырады судағы тұздың мөлшері көбейген сайын оның тұздылығы күшейіп ол суға түскен кез келген зат батып кетпей су бетінде қалқып жүреді

Сергіту сәті

Сылдырлайды мөлдір су

Мөлдір суға қолынды жу

Жуынсаң сен әрдайым

Аппақ бетің маңдайың

Сыйқыр көрсету: «Су сіңгіш»

Екі ыдыстың біреуіне құм, екіншісіне топрақ салынады . Алдымен графиндегі суды құмға , содан соң топраққа құямын

Су сіңді ме? Құмға және топраққа су жақсы сіңеді

Ендеше топыраққа саусағымызды батырып көрейікші , жұға ма?

Топрақ қолға жұғады

Енді құмға саусағымызды батырып көрейікші , құм қолға жұқпайды

(тәжірбие соңындасулы майлықпен қолымызды сүртеміз)

Сыйқыр көрсету:

Керек заттар: стакан, су , бояу (марганцовка)

Бірінші стаканға су құямын . Балаларға айтамын мұқият қарап отырыңдар деп . Еш нәтиже шықпады . Екінші стаканға су құймастан бұрын сыйқырлы сөз айтамын (сим салабим) ішінде су құямын , сол сәтте судың түсі қызыл түске боялады . Балалар аң-таң болып қалады...

Тәрбиеші:

Балалар сендермен ойын ойнағым келіп тұр

Ойын: «Күн мен жаңбыр»

Ойынның шарты:

Күн шықты дегенде сендер билейсіңдер , ал жаңбыр жауып күн күркірегенде сендер қолдарарынды көтеріп шатыр жасап отыра қалуларың керек

Күн қатты ысығанда су буға айналып аспанға ұшады да, бұлтқа айналады

Жаңбыр судан пайда болады екен . Суда дәмі, иісі, түсі болмайды . Егерде бірнеше қоспаларды қоссақ судың қасиеті өзгеріп шығады

«Сиқырлы су »

Балалар менің қолымда сиқырлы таяқшам бар . бұл таяқша барлығын сиқырлап жіберуі мүмкін .

Сиқырлығын көрейікпе?

Балалар мына жерде түрлі түсті су бар судың түстері қандай ?

Сары қызыл, жасыл . Судың түсі болама? Жоқ дұрыс айтасыңдар . Мен бұл суға бірнеше түстерді қостым , қазір осы суды түссіз суға айналдырып жіберемін сиқырлы таяқша арқасында

Сиқырлы таяқшам мына суды түссіз суға айналдыр. Су түссіз суға айналады

Қортынды:Сонымен балалар, бүгінгі сабақта не туралы айтылды ?

Жер бетінде су қандай күйде кездеседі?

Су қайдан пайда болады екен?

Сендермен бірге қандай тәжірбиелер жасадық?