Қорытынды ашық ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті.

Батыс Қазақстан облысы
Бөрлі ауданы әкімдігінің білім беру бөлімінің
Ақсай қаласының №7 «Айналайын» бөбекжайы МКҚК
Тақырыбы: «Ғажайып пішіндер әлемі»
Тәрбиеші: Төресаева Ұ Б
Сәуір айы 2016о
Қорытынды ашық ұйымдастырылған оқу іс- әрекетінің технологиялық картасы
Күні: 20.04.2016ж
Білім беру саласы: «Таным», «Денсаулық», «Қатынас», «Шығармашылық»
Бөлімі: Қарапайым математикалық түсініктерді қалыптастыру,көркем әдебиет, жапсыру,
дене шынықтыру
Мақсаты:Балаларды геометриялық пішіндермен таныстыра отырып,олардың аталуын
үйрету.
Білім міндеті: Осы пішіндерге ұқсас заттарды таба білуге және түстерін ажырата білуге
үйрету.
Дамыту міндеті: Логикалық ойлау, зейін қабілеттерін дамыту.
Тәрбиелеу міндеті: Шыдамдыққа,қызығушылыққа, тапқырлыққа, ізденімпаздыққа
тәрбиелеу.
Әдіс- тәсілдер: Суджок әдісі,Фребель технологиясы, «Пішіндер құрастыр» логикалық ойыны,
сұрақ - жауап, сергіту сәті, жеке жұмыс, реалаксация,көркем сөз.
Құрал жабдықтар: кілем, герлянды шамы, геометриялық пішіндер, үшбұрыш, шаршы,
дөңгелек , үлестірмелі материалдар, шар, пішіндерге ұқсас заттар (машина, үстел,
теледидар,доп, кітап, үй. т.б)
Билингвалдық компонент: үшбұрыш- треугольник- traingle, шаршы- квадрат- square,
дөңгелек- круг- circle
Тақырыбы: «Ғажайып пішіндер әлемі»
Әрекет
кезеңдері
Тәрбиешінің іс-әрекеті Балалардың
іс-әрекеті
Ынталандыру,
сезімін ояту
Іздену-
ұйымдастыру
- Төрт мезгіл.
- (қыс, көктем, күз, жаз)
- Ақ
Жер беті сары кілемге
ұқсайды. Себебі күзде
- Сәлеметсіздер ме!
- Здраствуйте
- Hello
- Сәлеметсіздер ме!
- Здраствуйте
- Hello
- Балалар, мен сендерге құр қол келген
жоқпынМына шарларды ала келдім.- Бір
жылда неше мезгіл бар?- Төрт мезгіл.
Кәне, атап шығайық... (қыс, көктем, күз,
жаз)Бұл шарлардың түсі де сол төрт
мезгілді белгілейді.Мына шардың түсі
қандай?(ақ)- Бұл шардың түсі қай
- Күз

Көктем мезгілінің ерекшеліктері жайында айту
керек.
Қар мұз еріп, су көбейіп,Сай салаға
толадыБүршік жарып, жарық ашып,Гүл
бәйшешек басады.Бөбектерім айтыңдаршыБұл
қай кезде болады?
(көктем мезгілі)
Ал балалар осы көктем мезгілінде қандай
ерекшеліктер болады?
Көктем туралы кім тақпақ біледі. Т.Әйгерім айта
қойшы.
(Көңілді музыка ойналады, музыка тоқтаған
кезде көздерін ашады)«Ғажайып пішіндер
әлеміне » қош келдіңіздер. Бұл әлемге тек
ақылды, білімді балалар ғана келеді.
Орнымызға отырып, көзімізге арналған жаттығу
жасап жіберелік.
Көзімізге арналған жаттығу:
-Көзімізді жоғары – төмен жаттықтырамыз -2
рет
- көзімізді оңға-солға айналдырамыз. – 2 рет
Ал балалар пішіндер әлемінде көптеген
нәрселермен таныс боламыз.
бұл дөңгелек. Түсі – сары
бұл шаршы. Түсі – көк
бұл ұшбұрыш. Түсі – жасыл
Билингвалдық компонент: үшбұрыш-
треугольник- traingle, шаршы- квадрат- square,
дөңгелек- круг- circle.
Балалар осы айналамыздағы заттарға бір көз
жүгіртіп алайық, осы пішіндерге өте ұқсас. Мыс:
кітап – тік төрбұрышқа, доп-дөңгелекке,
ағаштардың
жапырақтары сарғайып
жерге түседі
Т.Әйгерім
Көктем келіп шуақты
Балаларды қуанты,
Алақай – ау, алақай
Құстар сайрап,
Бақтар жайнап гүл атты.
Көзімізге арналған
жаттығу:
-Көзімізді жоғары – төмен
жаттықтырамыз -2 рет
- көзімізді оңға-солға
айналдырамыз. – 2 рет
бұл дөңгелек. Түсі – сары
бұл шаршы. Түсі – көк
бұл ұшбұрыш. Түсі –
жасыл
Билингвалдық
компонент: үшбұрыш-
треугольник, шаршы-
квадрат, дөңгелек- круг
Инабат:
Теледидар таныс екен
бәріне,
Ал, пішінім ұқсайды ғой
шаршыға.
Барлық шатыр ұқсайды
тек өзіме,
Бірден білер құлақ асқан
сөзіме. (Үшбұрыш)
Балалар ертегіні мұқият
тыңдайды. Өз ойларымен
бөліседі.
-пішіндер әлеміне
- пішіндермен таныстық,
үшбұрыш, шаршы және
дөңгелек.
Ұжымдық жұмыс:
мезгілді білдіреді?Қыс. қыста жер қандай
болады (ақ)Сары шарды көрсетуБұл түс
қандай жыл мезгілін білдіреді.(күз)
- Қызыл шарды көрсету.- Қызыл түс қандай
жыл мезгілін білдіреді.?Қай уақытта
гүлдер қызыл түске боялады?.
(жаз)Жасыл шарды көрсету.Бұл түс
шөптердің түсі сияқты.- Табиғат көктемде
оянып, жер беті жасыл шөпке
толады..Ағаштар бүршік жара бастайды.
(көктем)- Балалар, түстерін білдік, енді
сиқырлы шардың ішінде не бар екенін
білгілерің келе ме? Олай болса көктем
мезгілімен түстес келген жасыл шарды
жарады. Балалар, бізге тапсырма
берілген, осы тапсырманы дұрыс
орындасаңдар, мына сиқырлы кілемшеге
отырып «Ғажайып пішіндер әлеміне»
саяхатқа барамыз.
- Көктем
- Жаз
- Көктем мезгілі
- Күн жылынады, қар
ериді, жылы жақтан
құстар келеді,
жаңбыр жауып
жерді ширатып
кептіреді.

теледидар – шаршыға, үйдің шатыры-
үшбұрышқа, т.б ұқсайды.
Ал пішіндер туралы көркем сөз немесе жұмбақ
білеміз ба?
Ал балалар мен сендерге осы пішіндер
жайында ертегі айтып берейін.
Ертегі: «Пішіндер дауы»
Ерте, ерте, ертеде үшбұрыш, шаршы және
дөңгелек пішіндері тату – тәтті өмір сүріпті.
Күндердің күні үш пішін бір дауға келіп қалып ,
көп дауласады. Сұрақтың шешімін таба алмай
дау үстінде ,пішіндер әлемінен сопақша
ханшайымы келіп, үш пішіннің басын біріктіріп ,
достастырады. Міне содан бері бұл пішіндер бір-
бірімен мәңгі бірлесіп, қайда жүрседе бірге
үйлесім тауып тұрады.
Балалар енді бойымызды сергітіп алып
балабақшамызға оралайық.
Сергіту сәті:
Кілемге келіп тұрайық,
Ортаға шеңбер құрайық.
1 2 3
Қарлығаш боп ұш,
4 5 6
Аспанды ұшып қалқы
7 8 9 10
Қарлығаш боп қон.
Ал, балалар балабақшамызға келіп те жеттік,
орнымызға жайғасайық.
Біздер жоқта балабақшамызға Айсұлу
қуыршағымыз хат әкеліп тастапты, ендеше
хатты ашып оқиық. Балалар хатында Айсұлу
өзінің қол шатырларының тесіліп қалғаны
жөнінде жазып, қол шатырын хатпен бірге
салып жіберіпті. Олай болса осы қол шатырын
үстел үстіндегі геометриялық пішіндерді
қолдана отырып жамап, жапсырып берелік.
- балалар жұмысқа
дайындалады;
- алдарындағы
үшбұрыштың, дөңгелектің
және шаршының
орындарын қол шатырға
үйлестіру;
- үйлесімді және
талғампаздығын жоғары
дәрежеде жапсыру;
Рефлексивті
коррекцияла
Логикалық ойын: « Пішіндер құрастыру»
Шарты: балаларға Фребель технологиясы
арқылы арнайы таяқшалар беріледі, сол
таяқшалардан үшбұрыш, дөңгелек және шаршы
құрастыру.
Өте жақсы балалар олай болса,
орнындығымыздың астында доптар
орналасқан, осы допты қолымызға алып,
массаж жасап, бүгінгі іс-әрекетімізді
қорытындылаймыз.
Балалар доппен
алақандарының арасына
домалатып, массаж жасау
арқылы өз ойларымен
бөліседі.
Күтілетін нәтиже:
Нені білді: геометриялық пішіндерді ажыратты, түстерін атап және кілемшемен ұшуды;
Қандай түсініктерді игерді: жұмбақтар, көркем сөздерді және ұжымдық жұмысты бірлесіп
орындауды;
-Қане балалар қайда бардық?
- Нелермен таныстық?

Меңгерген дағдылар мен іскерліктері: зейінді, мейірімді, есте сақтау, логикалық ойлау
қабілеттері дамыды;