Қос сөз

Пәні:

Қазақ тілі

Сыныбы:

6

Сабақтың тақырыбы:

Қос сөздер, қайталама қос сөздер.

Мақсаты

Қос сөздер мен қайталама қос сөздер тақырыбы бойынша оқушылардың ой-өрісін, ойлау белсенділігін, сөйлеу шеберлігін, тіл мэдениетін дамыту, сыни ойлауға бағыттау сөздік қорын молайту.Топтық, ұжымдық жекелей жұмыс жасату арқылы тақырыпты меңгерту

Күтілетін нәтиже

Сұрақтарға нақты жауап береді, ынтымақтастықта жұмыс істейді, өз бетімен оқиды, түсінеді, ізденеді, талдайды, орындайды, бағалайды.

Әдіс тәсілдері:

СО (сыни ойлау), ОЖЕ (оқушылардың жас ерекшеліктері), ТжДОЖ (талантты және дарынды оқушылармен жұмыс). ОБжК (оқытуды басқару және көшбасшылық), ОҮБжОБ (оқыту үшін басқару және оқытуды бағалау), ДО (диалогтық оқыту)

Бағалау:

Өзін өзі (ӨӨБ), жұптық (ЖБ), топтық (ТБ), жиынтық (ЖБағ)

Деректер:

тақта, стикерлер, постерге арналған қағаздар, маркерлер, бағалау парақтары

Сабақ кезеңдері

Уақыт

Жұмыс түрі

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті

Білу

Қызығуш.

ояту

2 мин

Ұйымдастыру тренингі

1. Кеспе қағаздарға өлеңнің әр жолын жазып, өлең жолдары бойынша топтастырамын

2. Әр топ реті бойынша өз жолдарын бірге айтқанда, сынып ұраны шығады

І топ: Оқып-оқып үйренеміз,

ІІ топ: Жаза-жаза сүйінеміз.

ІІІ топ: Ойлап-ойлап сабақ айтып,

Бәрі: Біз көңілді күйге енеміз. (Бұл жолды тақтаға іліп қоямын)

Түсіну

7 мин

Жаңа тақырыпқа бағыттау

1.Көре-көре көсем боласың,

Сөйлей-сөйлей шешен боласың.

2. Ел-елдің бәрі жақсы ,

Өз елің бәрінен жақсы

3. Оқу-білім – азығың,

Мәңгі тозбас қазығың.

(«Мәңгі» сөзімен байланыстырып Мәңгілік ел болу мүддесі туралы айтып өту)

1. Үш топқа мақал -мәтелдердің мәнін ашқызу

2. Берілген мақал-мәтелдер мен ұрандарында ұқсас қандай ерекше сөздер байқағандығын сұрау

Қолдану

10 мин

Жаңа тақырып

Қос сөздер

1. Тақырыпты ашып айтқызу

2. Тақтаға жазылған сөздердің дәптерде орындалуын қадағалау

1.Тақырыпты өздері айтады

2.Әр топтан жеке-жеке оқушылар шығып, тақтаға өздері білетін қос сөздерді жазады. (Жазған оқушы форм. бағалау ретінде стикер алады)

3. Тірек сызба арқылы «Қайталама» және «Қосарлама» қалташаларына қос сөздерді салады.

Талдау

10 мин

Оқулық жаттығуларымен жұмыс

Берілген жаттығуларды орындату.

I топ - 51-жаттығу. Қос сөздерді қатыстырып, сөйлем қүраңдар.

ІІ топ52-жаттығу. Суретке қарап, мэтін қүрандар, заттарға сипатгама бергенде қос сөздерді пайдаланывдар, сол қос сөздердің қалай жасалып түрғанын түсіңцірівдер.

ІІІ топ-53-жаттығу. Қайталама қос сөздер мен мағыналық жағынан байланысатын сөздерді тауып, сөз тіркесі етіп жазындар.

1.Жаттығу тапсырмасын топпен ақылдасып, постерға орындау

2.Өз жұмыстарын қорғау

Жинақтау

10 мин

Тест

1. Бір сөздің қайталануымен жасалған қос сөздер.

а) бала-шаға, ата-ана э) ата-баба, үп-үлкен

б) қырқа-қырқа, терлей-терлей

2. Күшейткіш буын арқьшы жасалған қос сөздер.

а) қып-қызыл, быт-шыт э) сап-сары, үлкен-
кіші

б) үп-үлкен, жап-жасыл

3.Дүрыс жазылған қос сөзді белгілендер

а) будақ-будақ э) ар үят б) қалт қүлт

4. Дүрыс жазылған сөзді табыңдар.

а) жымжырт э) көк қүтан б) сеңгір-сеңгір

5. Қос сөздер қалай жазылады?

А) дефис арқылы ә) қос нүкте арқылы б) үтір арқылы

Үлгерімі төмен оқушымен жүмыс

Жұмбақ

Аяғы жоқ жүреді,

Сылқ-сылқ күледі. (бүлақ) Қос сөзді тауып, жасалуын түсіндіру

Қабілетті оқушымен жұмыс

Мақал

Жылай-жылай арық қазсаң,

Күле-күле су ішерсің.

(Мақал мазмұнымен байланыстырып бүгінгі сабақтың түйінін шығарту)

Бағалау

2 мин

Қалыптастырушы бағалау белгілерінен жиынтық бағасын есептеу

Стикер санының қорытындысы бойынша жиынтық бағасын шығару

Жалпы сабақ барысында жинаған формативті бағалау белгілерін санау арқылы өз бағаларын шығару

Рефлексия

1 мин

Смайлик бойынша бүгінгі сабаққа баға беру

Өз көңіл-қүйін білдіретін смайликке стикер жапсырту

Смайликке өз көңіл-күйін білдіреді