Бөлім:

Мамандықтар әлемі

Мұғалімнің аты-жөні

Сейдалиева Н

Күні:

11.12.2024

Сынып: 4 «Ә»

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Қос сөздер

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

4.4.2.1* күрделі сөздердің түрлерін ажырата алу (біріккен сөз, қос сөз, қысқарған сөз)Қос сөздер туралы алғашқы түсініктерін қалыптастыру

Сабақтың мақсаты

• күрделі сөздердің түрлерін, қос сөздің құрылымдық ерекшелігін ажыратады.

Тәрбие құндылықтары

Бірлік және ынтымақ:

Құзыреттілік: тиімді коммуникация

• өз ісіне мұқият болу және басқаларға көмек көрсету;

• тапсырмаларды орындауда және мәселелерді шешуде бір-біріне көмектесу.

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру

Өткен білімді еске түсіру

5 мин

Психологиялық дайындық

Бізде жақсы баламыз,

Өсті ақыл санамыз

Жарқырасын күніміз, жайнап тұрсын гүліміз,

Жақсы ниет тілекпен,

Бастайық сабақ бүгін біз

Өткенді қайталау

«Аквариум әдісі»арқылы үй тапсырмасын сұрау.

-Үй тапсырмасын тексеру.

-Анықтамаларды сұрау.

«Адасқан әріптер» әдісімен жаңа сабаққа кіріспе жүреді.

-Қос сөзді орналастырыңдар

-Бүгінгі сабақта күрделі сөздердің бір түрі- қос сөзді ажыратуға арналған тапсырмалар орындайтын боламыз.

Сабақ мақсатын хабарлау.

Жаттығу жасайды.

Таңдау жасайды.

.

Топ басшысын сайлайды.

Топ ережесін еске түсіреді.

Тапсырма тексертеді.

Тақырыпты, сабақ мақсатын анықтайды.

«Ауызша мадақтау» әдісі:

Жарайсың!

Тамаша!

Жақсы!

Оқушылар жауабын толықтырып, әр қайсысына тиімді кері байланыс беріп отыру.

Түсті қағаздар

Жаңа білім

15 мин

10 мин

10 мин

Жаңа сабақ

Ыбырай

(Ұ) 1-тапсырма - «Тізбектеп оқу» әдісі.

40-жаттығу.

Мәтінді мұқият тыңдаңдар. Мәтін бойынша пікір білдіруге бағытталған сұрақтар құрастырыңдар.

-Әңгімедегі бала санауды қалай үйренді? Оның әке-шешесі кім?

-Мәтіннен күрделі сөздері бар сөйлемдерді теріп жазыңдар. Күрделі сөздердің астын сызыңдар.

41-жаттығу.

Өлеңді оқыңдар.

Күрделі сөздерді табыңдар. Мағынасын түсіндіріңдер.

Сыңарын тап

Қора------------қой жатыр

Қарын----------май жатыр

Түйе-----------жүк жатыр

Ауыл-----------ел жатыр

Саралаудың «Дереккөз» тәсілі жүзеге асады.

Кейбір оқушыға:

- Қос сөздер қатыстырып сөйлемдер құрап жаз. Сәйкестендіру стратегиясы

«Менің бағытым» әдісі

1.Жыл........шашын

2.Жора........төмен

3.Жауын.......мұны

4.Жоғары......ұят

5.Ар.......жылы

6.Оны.........жолдас

Сергіту сәті: «Мақал-мәтел»

(Т) 2-тапсырма - -«Ойлан, жұптас, талқыла» әдісі.

42-жаттығу.

Мақалды оқып, жатқа жазыңдар. Қос сөздердің астын сызыңдар. Қос сөздің бірін алып тастаса, сөйлем мағынасында қандай өзгеріс болады?

43-жаттығу.

Берілген қос сөздердің суреттегі қай мамандық иесіне қатысты екенін тап.

Өз отбасы мүшелерінің мамандықтары туралы жазыңдар.

(Т) 3-тапсырма -«Бізде бір ой бар...» әдісі.

Адасқан сөздер әдісі

1.Сатып құрал –саймандар Әкем алды

2.қора-қора бар Атамның малы

3.Жайлауда қарын-қарын жинады анам май

45-жаттығу.

Қарамен жазылған сөздерді қос сөздерге айналдырып, көшіріп жазыңдар.

Қос сөз сөйлемге қандай мағына үстегенін айтыңдар.

Қос сөзді құрап тұрған сөздерді салыстырыңдар.

++++

46-жаттығу.

Кестеге қарап, түсіндіріңдер.

Тапсырмамен жұмыс жасайды.

.

Тапсырма орындайды. Пікірін дәлелдейді.

Мақал-мәтелді табады

Тапсырма орындайды. Пікірін дәлелдейді.

Дескриптор:

- Мәтін бойынша пікір білдіруге бағытталған сұрақтар құрастырады-1балл. Bilim Сlass

Кейіпкер туралы сұраққа жауап береді -1балл. Bilim Сlass

Мәтіннен күрделі сөздері бар сөйлемдерді теріп жазады,

астын сызады-1балл. Bilim Сlass

Күрделі сөздерді тауып, мағынасын анықтайды-1балл. Bilim Сlass

Мақалды оқып, жатқа жазады-1балл.Bilim Сlass

Қос сөздердің астын сызады-1балл. Bilim Сlass

- Берілген қос сөздердің суреттегі қай мамандық иесіне қатысты екенін табады -1балл. . Bilim Сlass

Өз отбасы мүшелерінің мамандықтары туралы жазады-1балл. Bilim Сlass

Қарамен жазылған сөздерді қос сөздерге айналдырып, жазады, салыстырады-1балл. Bilim Сlass

Кестеге қарап, түсіндіреді-1балл. . Bilim Сlass

Қазақ тілі 4 сынып оқулығы

1-бөлім

Қорытынды

5 мин

Кері байланыс - «WhatsApp Messenger»арқылы

Өте жақсы түсіндім

Жақсы түсіндім

Әлі де іздену керек

Үй тапсырмасы: 45-жаттығу.

Өзінің сабақтағы жұмысын бағалап, пікірін жазады.

Тапсырма жазып алады.

ҚБ қойылады.