Қосу амалын көбейтумен алмастыру

Тексерілді:

Сыныбы: Күні: Пәні:

Сабақтың   тақырыбы:   Қосуды көбейтумен алмастыр.

Сабақтың   мақсаты:а) көбейтудің  қасиеттерін  есепті  шығару  барысында  қолдану  жолдарын  пысықтау.ә)есепті  шығару  және  түрлендіру,  ауызша  және  жазбаша  есептеу дағдыларын  дамыту.б)балаларды  білімділікке,  адамгершілікке,  жолдастық  қарым-қатынасқа    тәрбиелеу.

Көрнекілігі:  «көбейтудің  қасиеттері»  кестесі,интерактивті тақта.

Сабақтың   барысы: I. Ұйымдастыру  кезеңі:

- Оқушылардың назарын сабаққа аудару.

II.Жаңа  сабақ

Қосындыны  санға  көбейту.Көбейту амалының  әр  түрлі  қасиеттері:

 5×3=3×5=15     6×4=4×6=24       Көбейтудің      ауыстырымдылық қасиеті

(3×2)×4=6×4=24      3×(2×4)=3×8=24  Көбейтудің  терімділік  қасиеті

(2+4)×2=2×2+4×2=12    (3+5)×2=3×2+5×2=16    Көбейтудің  қосуға  қатысты үлестірімділік     қасиеті

№1.Әр түрлі тәсілмен есептеп  тап. 1тәсіл.(3+4)*2= 14 2 тәсіл. 3*2+4*2= 14cм

Есеп 2.Әр түрлі тәсілмен шығар.1)(5+4)*6= 54/кітап / 2) 5*6+4*6= 54(к)

№3.Өрнектің мәндерін табу.

(14+36)*5= 250 (27+73)*8= 800

(10+70)*4= 320 (10+20)*6= 180

5*2+5*3= (2+3)*5= 25 7*3+7*4= (3+4)*7= 49

6*4+5*6= 54 8*4+4*8= 64

№4. Кесінді сызу. №5.Өз бетімен шығару.

№6. 1) 1дм2см = 12см 93дм= 9м3дм

17см=1дм7см 68см= 6дм8см

IІІ.Сергіту сәті.

Орнымыздан тұрайық, 

Алақанды соғайық.

Бір отырып, бір тұрып,

Сәл демалып алайық!

IY.Қосындыны санға көбейту... «Саяхатқа шығайық» ойыны

- Балалар алдымызда не көрініп тұр?

- Иә, орман. Осы орманда қандай аңдар мекендейді, ашып көрейік.

- Тиін. Тиін туралы не білеміз? Тиіннің тапсырмасын қарайық:

Ауызша есептеу. Слайд Тиімді тәсілмен есептеп мәнін тап Топпен жұмыс.

3 * 2 * 10 (4 + 6) * 7 (8 + 5) * 3 5 * 2 * 9

3 * 4 * 10 (10 + 7) * 4 5 * 2 * 9

Тақтамен жұмыс. Есеп 1. Есепті әр түрлі тәсілмен шығар.

А)1 сағ – 15 мин және 5 мин 3 сағ - ? мин

1 – тәсіл:1. Неше мин 1 сағатты жөндйді? 1)15 + 3 = 18(мин) – 1 сағ жөндейді

2.3 сағатты қанша уақыт жөндейді? 2) 3 * 18 = 54(мин) – 3 сағ

2-тәсіл: (15 + 3)*3 = 54(мин) 3 тәсіл: 15 * 3 + 3 * 3 =54()мин

Ә) 1 күні – 4 тағадан – 9 атқа 2 күні – 4 тағадан – 8 атқа

Барлығы - ? таға 1 – тәсіл: 9 + 8 = 17(таға) 17 * 4 = 68(таға)

2 – тәсіл : (9 + 8) * 4 = 68 (таға) 3 – тәсіл: 9 * 4 + 8 * 4=68 (таға)

. Қоян туралы не білесіңдер? Оның баласын қалай атайды?(көжек)

Қоянның тапсырмасы: № 2 .а) Өрнектің мәндерін тап:Тақтаға шығару.

(10 + 80) * 5 (13 + 27) * 4 (100 + 80) * 5 (100 + 70) * 4

(24 + 6) * 2 (12 + 18) * 3 (400 + 60) * 2 (200 + 80) * 3

ә) Көбейтінділерді қосындылармен алмастыр:

5 * (4 + 2) 6 * (3 + 2) (40 + 20) * 5 (30 + 20) * 6

(7 + 3) * 5 (8 + 2) * 4 5 * (70 + 30) 4 * (80 + 20

Y. Логикалық есеп «Қасқыр мен түлкі»

Қасқыр мен түлкі балық аулайды. Екеуі бөліп жемекші болып қасқыр түлкіге «Сен маған қарағанда есепті жақсы шығарасың ғой, балықты сен бөлсейші»,- деді. Сонда қу түлкі қасқырдың аңқаулығын, есеп шығара алмайтынын пайдаланып, былай бөліпті.

1 – еуі саған, 2 – еуі маған 3 – еуі саған, 4 – еуі маған5 – еуі саған, 6 – еуі маған.

Қасқыр-9,түлкі - 12 Сонда олардың әрқайсысына неше балықтан тиген?

YI. Қорытындылау.Енді, балалар аңдарға көмектесіп бәріміз топпен мына есептерді шешейік. 23 :3 25 :6 69 :8 37:9 38 : 4 85 :8

Ойын: Алма жинау.№7. Өз бетімен орындау.

(9 ^. 2) ^. 5= 5^. (2 ^. 7) =

3 ^.5 ^.6 ^.2= 4^. 2 ^.7^. 5=

YІІ.Бағалау. Белсенділік танытқан оқушыларды мадақтау,марапаттау.