Қосу мен азайтудың жазбаша тәсілдері

Күні

№ 179 ЖББМ

Сынып

Мұғалім: Отынбекова Н.Н.

Сабақтың тақырыбы

Қосу мен азайтудың жазбаша тәсілдері

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушы: Көп таңбалы сандарды қосу мен азайтудың жазбаша орындалу алгоритмін сақтай отырып орындайды.

Оқушылардың басым бөлігі: Кесте арқылы көп таңбалы сандарды қосып, азайтып, тиімді орындалу жолдарын көрсетеді.

Кейбір оқушылар: Бос торкөздерге сандарды қою арқылы, тура теңдіктерді орындайды және талдайды.

Бағалау критерийлері

Көп таңбалы сандарды қосу мен азайтудың жазбаша орындалу алгоритмін сақтай отырып орындайды.Кесте арқылы көп таңбалы сандарды қосып, азайтып, тиімді орындалу жолдарын көрсетеді. Бос торкөздерге сандарды қою арқылы, тура теңдіктерді орындайды және талдайды.

Тілдік мақсаттар

Кг, т. М. Км

Құндылықтарды дарыту

Математикалық , танымдық ойлау дағдыларын жетілдіру.

Оқушылардың функц.сауаттылығын арттыру.

Пәнаралық байланыс

Логика, дүниетану,

АКТ қолдану дағдылары

Бастапқы білім

Көп таңбалы сандар

Сабаққа жоспарланған уақыт

Сабақтағы жоспарланған жаттығулар

Ресурстар

Сабақтың басы (5 мин)

-Оқушыларды ұйымдастыру

-Психологиялық ахуал қалыптастыру.

Есептеуге жүйрік болсаң, жасыңнан,

Математикаға орын берсең басыңнан.

Барлық ғылым саған үйір болады,

Досың солар-табылатын қасыңнан.

«Ұялы телефон» әдісі арқылы, бір-бірінің

Үй тапсырмасын өзара тескереді. № 8 64-бет

Сабақтың ортасы (25 мин)

№1.Ұжымдық жұмыс. «Миға шабуыл » әдісі арқылы амалдарды орында.

428+351 ꞊779 1428+1351 ꞊2779

21428+31351 ꞊ 52779 421428+531351 ꞊952779

779-351꞊ 428 2779-1351 ꞊1428

52779-31351 ꞊21428 952779-531351 ꞊421428

Дескриптор:

1.мысалдарды оқиды.

2.жазбаша қосу мен азайтудың алгоритмін сақтайды және мәндерін түсіндіре отырып, орындайды.

Жазады:бірлікті бірліктің астына, ондықты ондықтың астына, жүздікті жүздіктің астына, мыңдықты мыңдықтың астына жазады.

Қосады/азайтады: бірл.бірлікті, онд.ондықты, жүзд.жүздікті,мыңд.мыңдықты қосып/азайтып , сол санның астына шыққан санды жазады.

Оқиды: Қосындының мәні........../айырманың мәні

№ 2 Жұптық жұмыс. «Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі

*Баған түріндегі дұрыс жазылған мысалдарды анықтайды.

*Дұрыс жазылған мысалдарды орындайды.

*Дұрыс жазылмаған мысалдарды дәптерлеріне дұрыс жазып, оны орындайды.

№3 Топтық жұмыс.

1-топ: 2-топ:

378+39꞊417 420+300꞊720

900-378꞊522 807-589꞊218

42км506м+8км 484м꞊50км 990м

42т506кг+8т484кг꞊50т990кг

3-топ: 4-топ:

198+775꞊973 878+127꞊1005

973-189꞊784 878-721꞊157

96т52кг+45т107кг꞊141т 159кг

96км52м+45км 107м꞊141т 159 кг.

Дескриптор:

*Амалдарды баған түрінде қосу мен азайтудың алгоритмін сақтай отырып жазады және орындайды.

*Әр топ келесі топпен салыстырады және тексереді.

№5.Кестені толтыр. Жұптық жұмыс.

***Сергіту сәті***

«Тапқыр болсаң, талас жоқ» ойыны

-10-нан кем бір сан ойла.

-оған 5-ті қос,

-оған 3-ті қос,

-оған 2-ні қос,

-оған 7-ні қос,

-енді ойлаған санды азайт, 17 шықты.

№6 Жеке жұмыс. Есепті шығар.

А қ мата -50м 9 орам

Көк мата -120 м ? м

Ш: 50*9+120꞊570

Ж: Дүкенге 570 м.мата әкелінді.

№8. Жеке жұмыс. Теңдеулерді шеш.

Х*5꞊5 000 6*Х꞊60 000

Х꞊1 000 Х꞊10 000

5 000:Х ꞊100 60 000:Х ꞊10 000

Х ꞊50 Х꞊6

Х*1000 ꞊426 000 Х:426꞊1000

Х꞊426 Х꞊426 000

Дескриптор:

*Теңдеулерді шешеді.

*Өзара талдайды, түсіндіреді.

№9. Топтық жұмыс (Саралау тапсырмасы)

1-қатар:

48 :24+499꞊501 16963

60:20+798꞊801 +43456

21034

81453

2-қатар:

80*6-400꞊80 72975

210 *3+60꞊690 + 7004

50093

13007

3-қатар:

203*4-302 ꞊510 875

5*120+210꞊810 + 345

124

1344

Дескриптор:

1.Бос торкөздерге қандай санды қойғанда тура теңдік шығатынын анықтайды.

2.Өрнектерді орындайды.

Тақта

А/3 көлемін-дегі парақтар

Оқулық

Үлес.

материал

Кесте

Жұмыс дәптер-лері

Тақтамен жұмыс

Ақ парақтар

Сабақтың соңы

(5 мин)

Үйге тапсырма: № 4-65 б, 7- 66 бет.

(түсіндірме жұмыстары)

Бағалау:

Сабақ бойынша рефлексия