Мектеп:

Мұғалімнің аты-жөні:

Практикант: Кенжебаева Ә. С.

Практика жетекшісі: Ташиева Э. А.

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Қосудың ауыстырымдылық және терімділік қасиеттері.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме

2.5.2.1 екі таңбалы сандардың графикалық моделін құру, разрядтық кестені қолдану

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: амалдардың орындалу тəртібін білу, екі-үш амалды жақшалы жəне жақшасыз өрнектердіңмəнін табу, қосудың ауыстырымдылық, терімділік қасиеттерін түсінеді.

Көптеген оқушылар: екі-үш амалды тиімді есептеу үшін қосудың ауыстырымдылық, терімділік қасиеттерін қолданады.

Кейбір оқушылар: үш жəне одан да көп амалдарды тиімді есептеу үшін қосудың ауыстырымдылық, терімділік қасиеттерін қолданады.

Бағалау критерийлері

• -үш таңбалы сандарды оқи алады жаза алады және салыстыра алады.

• -үш таңбалы сандардың разрядтық құрамын анықтай алады.

• -разрядтық қосылғыштарға жіктей алады.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар орындай алады: ережені түсіндіру, яғни бірліктерді бірліктерге қосады, бірліктерден бірліктерді азайтады. Ондықтарды ондықтарға қосады, ондықтардан ондықтарды азайтады.

Негізгі сөздер мен тіркестер: Қосудың ауыстырымдылық, терімділік қасиеттері, қосудың жазбаша тəсілдері.

Талқылауға арналған сұрақтар:

• Тиімді есептеу тəсілі дегеніміз не? ...

• Қосылғыштарды тиімді топтауға бола ма?

• Сандарды ретімен жəне кері ретпен санай аласың ба?

• Қай қосылғыштарды қосындысымен алмастыруға болады?

• Амалдардың орындалу тəртібін көрсете аласың ба?

Құндылықтарды дарыту

Оқушылар тапсырмаларды орындау барысында шығармашылық және сын тұрғысынан ойлау; қарым- қатынас жасау қабілеті; жауапкершілік; өзгелердің мәдениетіне және көзқарастарына құрметпен қарауды үйренеді.

Ойлау деңгейлері

Білу, түсіну

Пәнаралық байланыстар

Әдебиеттік оқу, дүниетану, еңбекке баулу

АКТ қолдану дағдылары

Слайд, бейнежазба

Бастапқы білім

Сөйлемдерді бір-бірімен байланыстыра біледі.

Сабақ барысы

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

(8 мин)

Ұйымдастыру : Психологиялық  дайындық

Мақсаты: Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеріп, зейіндерін сабаққа аудару.

Оқушылардың сабаққа эмоционалды қатынасы.

Сабағымызды бастамас бұрын мен сендердің сабаққа қандай көңіл-күймен келгендеріңді білгім келеді. Сендердің алдыларыңда үстелдің смайликтер бар, маған көңіл-күйлеріңді сипаттайтын смайликті көрсетіңдер. (оқушылар смайликтер көрсетеді, жақсы көңіл-күймен бөліседі). Балалар, бүгін біз сендермен көптеген қызықты тапсырмаларды орындауымыз керек.

Балалар, бізде бүгін ерекше математика сабағы өтеді.

Жаңа сабақты түсіндіру.

а) Сурет бойынша жақшалы өрнектер құрастыру арқылы қосудың терімділік қасиетін пысықтау. № 1 есеп.

ә) Теңдіктерді салыстыру арқылы қосудың терімділік қасиеті сипатталады.

б) Қосудың терімділік қасиетіне сәйкес тиімді тәсілді таңдауға болатыны түсіндіріледі. Сондай-ақ екі амалды есептерді шешу кезінде де тиімді тәсілді пайдалануға болады деген қорытынды жасалады.

Ойлан және талқыла.

Азайту амалының қасиеттерімен таныстыру.

Мысалдарды тиімді тәсілмен ауызша есепте.

Смайликтер

Сабақтың ортасы

5 мин

2 мин

3 мин

1 мин

4 мин

Оқулықпен жұмыс

1 – тапсырма:

Есепте. Досыңмен дәптеріңді алмастыр. Бір-біріңнің есептеріңді тексеріңдер. Қатесі болса, дұрыс жауапты түсіндір.

2 – тапсырма: Үлгі бойынша орында.

3-тапсырма: Қысқаша жазылуы бойынша есептер құрастыр. Берілгенге кері есептер құрастыр.

4 – тапсырма:

Есептеуді түсіндір.

Сергіту сәті: «Көңілді күн»

Оқулықпен жұмыс

«Бас барма» әдісі арқылы бағалау

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Кенжебаева Әсем Сабитқызы

22 Желтоқсан 2020

479

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Қосудың ауыстырымдылық және терімділік қасиеттері.

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Қосудың ауыстырымдылық және терімділік қасиеттері.

Материал туралы қысқаша түсінік

Бұл материалда математика 2 сыныптың "Қосудың ауыстырымдылық және терімділік қасиеттері" тақырыбына арналған мұғалімге арналған жаңа форматтағы қысқа мерзімді жоспар.

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Кенжебаева Әсем 31 «Б»

Пән: Математика Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 1 С бөлім –Шамалар және олардың өлшем бірліктері Тақырып: «Бірге жұмыс жасаймыз» Күні: 21.12.2020 Сынып: 2 «А»		Мектеп: Мұғалімнің аты-жөні: Практикант: Кенжебаева Ә. С. Практика жетекшісі: Ташиева Э. А. Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:
Сабақ тақырыбы		Қосудың ауыстырымдылық және терімділік қасиеттері.
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме		2.5.2.1 екі таңбалы сандардың графикалық моделін құру, разрядтық кестені қолдану
Сабақ мақсаттары		Барлық оқушылар: амалдардың орындалу тəртібін білу, екі-үш амалды жақшалы жəне жақшасыз өрнектердіңмəнін табу, қосудың ауыстырымдылық, терімділік қасиеттерін түсінеді. Көптеген оқушылар: екі-үш амалды тиімді есептеу үшін қосудың ауыстырымдылық, терімділік қасиеттерін қолданады. Кейбір оқушылар: үш жəне одан да көп амалдарды тиімді есептеу үшін қосудың ауыстырымдылық, терімділік қасиеттерін қолданады.
Бағалау критерийлері		-үш таңбалы сандарды оқи алады жаза алады және салыстыра алады. -үш таңбалы сандардың разрядтық құрамын анықтай алады. -разрядтық қосылғыштарға жіктей алады.
Тілдік мақсаттар		Оқушылар орындай алады: ережені түсіндіру, яғни бірліктерді бірліктерге қосады, бірліктерден бірліктерді азайтады. Ондықтарды ондықтарға қосады, ондықтардан ондықтарды азайтады. Негізгі сөздер мен тіркестер: Қосудың ауыстырымдылық, терімділік қасиеттері, қосудың жазбаша тəсілдері. Талқылауға арналған сұрақтар: Тиімді есептеу тəсілі дегеніміз не? ... Қосылғыштарды тиімді топтауға бола ма? Сандарды ретімен жəне кері ретпен санай аласың ба? Қай қосылғыштарды қосындысымен алмастыруға болады? Амалдардың орындалу тəртібін көрсете аласың ба?
Құндылықтарды дарыту		Оқушылар тапсырмаларды орындау барысында шығармашылық және сын тұрғысынан ойлау; қарым- қатынас жасау қабілеті; жауапкершілік; өзгелердің мәдениетіне және көзқарастарына құрметпен қарауды үйренеді.
Ойлау деңгейлері		Білу, түсіну
Пәнаралық байланыстар		Әдебиеттік оқу, дүниетану, еңбекке баулу
АКТ қолдану дағдылары		Слайд, бейнежазба
Бастапқы білім		Сөйлемдерді бір-бірімен байланыстыра біледі.
Сабақ барысы
Сабақтың жоспарланған кезеңдері	Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет				Ресурстар
Сабақтың басы (8 мин)	Ұйымдастыру : Психологиялық  дайындық Мақсаты: Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеріп, зейіндерін сабаққа аудару. Оқушылардың сабаққа эмоционалды қатынасы. Сабағымызды бастамас бұрын мен сендердің сабаққа қандай көңіл-күймен келгендеріңді білгім келеді. Сендердің алдыларыңда үстелдің смайликтер бар, маған көңіл-күйлеріңді сипаттайтын смайликті көрсетіңдер. (оқушылар смайликтер көрсетеді, жақсы көңіл-күймен бөліседі). Балалар, бүгін біз сендермен көптеген қызықты тапсырмаларды орындауымыз керек. Балалар, бізде бүгін ерекше математика сабағы өтеді. Жаңа сабақты түсіндіру. а) Сурет бойынша жақшалы өрнектер құрастыру арқылы қосудың терімділік қасиетін пысықтау. № 1 есеп. ә) Теңдіктерді салыстыру арқылы қосудың терімділік қасиеті сипатталады. б) Қосудың терімділік қасиетіне сәйкес тиімді тәсілді таңдауға болатыны түсіндіріледі. Сондай-ақ екі амалды есептерді шешу кезінде де тиімді тәсілді пайдалануға болады деген қорытынды жасалады. Ойлан және талқыла. Азайту амалының қасиеттерімен таныстыру. Мысалдарды тиімді тәсілмен ауызша есепте.				Смайликтер
Сабақтың ортасы 5 мин 2 мин 3 мин 1 мин 4 мин	Оқулықпен жұмыс 1 – тапсырма: Есепте. Досыңмен дәптеріңді алмастыр. Бір-біріңнің есептеріңді тексеріңдер. Қатесі болса, дұрыс жауапты түсіндір. 2 – тапсырма: Үлгі бойынша орында. 3-тапсырма: Қысқаша жазылуы бойынша есептер құрастыр. Берілгенге кері есептер құрастыр. 4 – тапсырма: Есептеуді түсіндір. Сергіту сәті: «Көңілді күн»				Оқулықпен жұмыс «Бас барма» әдісі арқылы бағалау Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Математика Сабақ жоспары 2 сынып 22.12.2020 479 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Кенжебаева Әсем Сабитқызы Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ