|
Пәні:
|
Математика
|
|
Күні:
|
|
|
Бөлім:
|
«Менің отбасым
және достарым», «Бізді қоршаған
әлем»
|
|
Педагогтің
аты-жөні:
|
|
|
Сынып:
1
|
Қатысқандар саны: Қатыспағандар
саны:
|
|
Сабақтың тақырыбы
|
Қосудың ауыстырымдылық қасиеті
/ Достарыммен бірге спортпен
шұғылданамын
|
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
|
1.1.2.3 қосудың
ауыстырымдылық қасиетін қолдану.
|
|
Сабақтың
мақсаты
|
Қосудың ауыстырымдылық
қасиетін пайдаланады
Қосу мен азайтуға
мысалдар құрастырады
Суретті қажет
қосындымен сәйкестендіреді
|
|
Сабақ барысы
|
|
Сабақтың
кезеңі/уақыты
|
Педагогтің
әрекеті
|
Оқушының
әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
|
Сабақтың
басы
(3
мин)
|
Ұйымдастыру кезеңі:
Сәлемдесу.
Оқушыларды түгендеу.
Психологиялық ахуал орнату.
«Сәлем,
сәлем»
|
Оқушылар сабаққа назар
аударады.
Оқушылар әуенмен
сәлемдеседі.
|
|
https://youtu.be/O6vVv-Gg_GY
|
|
Сабақтың ортасы
(4
мин)
10 мин
|
«Ой қозғау»
Суреттерді салыстыр.
Не байқадың?
Сабақтың тақырыбы мен мақсатын
хабарлау
Қосудың ауыстырымдылық
қасиетімен танысасың

1-тапсырма
Жұптық жұмыс
«Ойлан, жұптас,бөліс»
әдісі
Суретке
қара.
Қосудың ауыстырымдылық
қасиеті орындалды ма?
Дескриптор:
- қосудың мәнін
есептейді
-азайтудың мәнін есептейді
|
Сұрақтарға жауап
береді
Ақпаратпен
танысады
1. қосудың мәнін есептейді
2.азайтудың мәнін есептейді
|
Мадақтау
«Басбармақ»
арқылы бағалау
|
Оқулық
72-73
беті
№1, 72
бет
Ақпарат жазылған
А4
Таратпа
қаламсап
|
|
8
мин
Сергіту
сәті
2 минут
|
2-
тапсырма
Жеке жұмыс
«Құрастыр»
әдісі
Мысалдардың құрылу жолын
түсіндір.
Мысалдар құрастыр.
Дескриптор:
- мысалдардың құрылу
жолын түсіндіреді
- қосуға мысалдар
құрастырады
- азайтуға мысалдар
құрастырады
«Бас,иық,тізе,аяқ»
Бейнефильм
ұсыну
|
1. мысалдардың құрылу жолын
түсіндіреді
2. қосуға мысалдар
құрастырады
3. азайтуға мысалдар
құрастырады
жаттығуды қайталап жасайды
|
«Басбармақ» арқылы бір-бірін
бағалау
|
Таратпа
қаламсап
https://youtu.be/by8NcRAsRAE
|
|
Сабақтың
соңы
6 мин
|
3 –тапсырма Жеке
жұмыс
«Сәйкестендір» әдісі
Суретті қажет қосындымен
сәйкестендір
Дескриптор:
- бірінші суретті қажет қосындымен
сәйкестендіреді
- екінші суретті қажет
қосындымен сәйкестендіреді
|
1.
бірінші
суретті қажет қосындымен
сәйкестендіреді
2.екінші суретті қажет қосындымен
сәйкестендіреді
|
«Комментарий»
арқылы
|
Таратпа
қаламсап
|
|
Рефлексия
7 мин
|
«Бағдаршам» әдісі
(Бағалау)
1.Бүгінгі сабақтан не
білдің?
2.Саған қандай тапсырма қиын
болды?
3.Қандай тапсырма қызықты
болды?
|
Бүгінгі сабақтан алған білімдері туралы
айтады.
|
«Комментарии» арқылы
|
|