КАЗАКСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ
АҚТӨБЕ ҚАЛАЛЫҚ БІЛІМ БӨЛІМІ
ҚАЛАЛЫҚ ҒЫЛЫМИ-ӘДІСТЕМЕЛІК ОРТАЛЫҒЫ
«№28 ОРТА МЕКТЕБТІ» MM
Ақтөбе қаласы білім
бөлім
2024 жылғы «_____»
__________________
№_____бұйрығымен
Б Е К І Т І Л Д І
БАҒДАРЛАМА
«CREATIVE ENGLISH WORLD»
(5 класс)
Ақтөбе – 2024
Бағдарлама негізі: Cambridge University Press, Discovery Educations, Ceri Jones, Ben Goldstein. Longman «New opportunities» Pre-intermediate кітаптары
басшылыққа альнып қосымша ақылы білім беру бағдарламасы
құрастырылды.
Құрастырған: №28 орта мектебінің ағылшын піні мұғалімі Сақтасын Қ.Т.
Рецензент: АОҒТО әдіскері А.А.Аскербекова
Пайдаланушылар: 328 орта мектебінің ағылшын пәні мұғалімі
Сақтасын Қ.Т.
28 орта мектебінің педагогикалық кеңесінде «CREATIVE ENGLISH WORLD» қосымша ақылы білім беру бағдарламасы талқыланды.
Хаттама № ______ «______» _________2024 жыл
№28 орта мектебіні4 директоры: ___________А.А.Баймагамбетова
Қалалық сараптау комиссиясының отырысында «CREATIVE ENGLISH WORLD» курс
бағдарламасы мақұлданды
Хаттама №______ «______» _________ 2024 жыл
Сараптау комиссия төрағасы М.О.Қосымбаева
ТҮСІНДІРМЕ ЖАЗБА
28 орта мектептің 5 сынып оқушыларына арналқан төрт денгейлі ағылшын тілі курсы. А1- B1+ (Starter-Intermediate) деңгейіне сәйкес келеді. Бұл курста оқушылар ағылшын тілін үйреніп, әлемді үйренеді. Discovery Education тм - мен бірлесіп жасалған курста қызықты бейнероликтер бар, әлемдік жаңалықтар мен оқушылардың қызығушылығы мен қызығушылығын ояту үшін маңызды тақырыптар талқыланады. Әр сабақтағы төрт бейне оқу процесін өзекті етеді және материалды тереңірек түсінуге мүмкіндік береді.
Ауызша және жазбаша сөйлеу тапсырмаларының күрделілігі біртіндеп артып келеді. Курс оқушылардың үлгерімін бақылаудың ыңғайлы құралдарын, соның ішінде тесттер мен практикалық тапсырмаларды қамтиды. Курста аудио және бейне мазмұны бар оқулықтың электронды нұсқасы, қосымша жаттығулары бар онлайн жұмыс дәптері бар. Мұталім үшін сонымен қатар барлық деңгейдегі материалдарды электронды түрде қамтитын Presentation Plus сабақтарына арналған қосымша қол жетімді. CLIL қосымша жаттығулары оқушылардың басқа салалардағы (ғылым, математика және т. б.) білімдерін кеңейтеді.
Мақсаты - сөйлеу, тілдік, әлеуметтік-мәдени, компенсаторлық, оқу-танымдық құрамдас бөліктерінің жиынтығында шет тіліндегі коммуникативтік құзыреттілікті дамыту.
Міндеттері:
- мектеп оқушыларының лингвистикалық ой-өрісін кеңейту; шет тілінде ауызша және жазбаша сөйлеуді (А1-B1) қосымша деңгейде меңгеру үшін қажетті бұрын зерттелген тілдік материалды қорыту;
- екі тілді және бір тілді (тусіндірме) сөздіктер мен басқа да анықтамалыкқ әдебиеттерді қолдану;
- шет тіліндегі жазбаша және аудиотекстте бағдарлану білігін дамыту;
- ақпаратты жалпылау, оны әртүрлі көздерден бөлу дағдыларын дамыту.
Білу / түсіну
- зерттелген лексикалық бірліктердің негізгі мағыналары (сөздер, сөз тіркестері); сөзжасамның негізгі әдістері (аффиксация, сөзжасам, конверсия);
- оқытылатын шет тілінің қарапайым және күрделі сөйлемдері құрылымының ерекшеліктері; сөйлемнің әртүрлі коммуникативтік типтерінің интонациясы;
- зерттелген грамматикалық құбылыстардың белгілері (етістіктердің, модальды етістіктердің және олардың баламаларының, мақалалардың, зат есімдердің, сын есімдер мен есімдіктерді, предлогтарды салыстыру дережелері);
- Оқытылатын тіл елінде қабылданған сөйлеу этикетінің негізгі нормалары (клише-репликалар, ең көп таралған бағалау лексикасы)
Меңгеру/сөйлеу
- қарым-қатынастың стандартты жағдайларында сөйлесуді бастау, жүргізу/қолдау және аяқтау, сөйлеу этикетінің нормаларын сақтау, қажет болған жағдайда қайта сұрау, нақтылау;
-зерттелген тақырыпқа және меңгерілген лексика-грамматикалық материалға сүйене отырып, сұхбаттасушыдан сұрау және оның сұрақтарына жауап беру, өз пікірін, өтінішін білдіру, әңгімелесушінің ұсынысына келісім/бас тарту арқылы жауап беру;
- өзіңіз, отбасыңыз, достарыңыз, мүдделеріңіз және болашақ жоспарларыңыз туралы айтып беріңіз, өз қалаңыз/ауыльңыз, өз еліңіз және тіл уйренетін еліңіз туралы қысқаша ақпарат беру.
Күтілетін нәтиже-оқушылар келесі коммуникативтік дағдыларды меңгереді:
Сөйлеу
Диалогтік сөйлеу. Олар этикет сипатындағы Диалогтар, іс-әрекетке шақыру, диалог-сұрау, диалог-пікір алмасу жүргізе алады. Диалог көлемі әр оқушы тарапынан 3-4 репликаға дейін.
Диалогтын узактыты 2-3 минут.
Монологиялық сойлеу. Олар сөйлеудің негізгі коммуникативті түрлерін қолдана алады: сипаттама, хабар, әңгіме (эмоционалды-бағалау пайымдауларын қамтитын), өз пікірін білдіре отырып, оқылған немесе естілген мәтінге не берілген коммуникативтік жағдайға сүйеніп және сүйенбей, қысқаша дәлелдеп пайымдау (мінездеме). Монологиялык мәлімдеменің көлемі 10 фраза ұзақтығы, ал монолог - 1- 1,5 мин.
Тыңдалым. Олар коммуникативті тапсырмаға жоне мәтіннің функционалды түріне байланысты олардың мазмұнына ену тереңдігі әртүрлі (негізгі мазмұнды түсіну, есту арқылы қабылданатын мәтінді таңдамалы және толың түсіну) түпнұсқа аудио және бейне мәтіндерін қабылдай және түсіне алады.
Оқылым. Мәтіндердің жанрлары: прагматикалық, публицистикалық.
Мазмұнына ену тереңдігі мен дәлдігі әртүрлі түпнұсқалық мәтіндерді (оқу түріне байланысты); негізгі мазмұнын түсіне отырып (таныстыру оқу); мазмұнын толық түсіне отырып (оқып үйрене оқуы); қажетті немесе қызықтыратын ақпаратты іріктеп түсіне отырып (қарап шығу/іздестіре оқуы) оқи және түсіне алады.
Жазылым. Мерекелермен қысқа құттықтаулар жазуды, тілектер айтуды (көлемі 20-25 сөз); жеке хат жазуды - шамамен 60-80 сөз, жоспар құруды, ауызша немесе жазбаша хабарламаның тезистерін, жобалау кызметінің нәтижелерін қысқаша баяндауды үйренеді.
Курстың мазмұны
Курс негізгі тақырыптарды қамтиды және 34 сағатқа есептелген. Әр тақырып күрделілігіне байланысты 2-3 сабаққа арналған, оған ауызекі тақырыптар, диалогтық және монологиялық сөйлеуді, ойындар мен әндерді дамытуға арналған жаттығулары бар грамматикалық ережелер кіреді. Әр тақырып танымдық мәтіндер мен оларға арналған оқу тапсырмаларынан тұрады.
Тақырыпты зерделеу аяқталғаннан кейін тақырыпты қайталау және жалпылау жүргізіледі.
I. Welcome to Great Britain
1. School subjects 2. Kingdom family
II. Culture
1. Festivals 2. A true story 3. Great sounds 4. Review 1
Ill. Design and technology
1. Fantastic facts 2. Teens at work 3. What a great job 4. Logos
IV. History
1. Places around the world 2.Special places 3.The history of flight 4. Review 2
V. Science
1. Clothes and fashion 2. Buying things
VI. Culture
1. Hollywood 2. The latest technology 3. Eating out 4. Review 3
VII. Maths
1. In the town 2. Healthy bodies 3. Circles 4. Famous British people
VIII. Weather
1. Weather and places 2. Amazing animals 3. Natural disasters 4. Review 4
IX. Culture
1. Papers and magazines 2. An island in the sun
X. Biology
1. School can be fun 2. Animals and their habitats 3. Families 4. Revision lesson
|
№ |
Сабақ тақырыбы |
Use of English |
Сағат саны |
|
|
|
School subjects |
There is/ there are, have got |
|
|
|
|
Kingdom family |
Adverbs of frequency |
|
|
|
|
Festivals |
Present continuous and present simple |
|
|
|
|
A true story |
Like, don't like, hate, love+ing |
|
|
|
|
Great sounds |
Was/ were |
|
|
|
|
Review 1 |
Words to describe |
|
|
|
|
Fantastic facts |
Past simple and past continuous |
|
|
|
|
Teens at work |
Past simple |
|
|
|
|
What a great job |
Past simple: irregular verbs |
|
|
|
|
Logos |
Take take exams, take a photo |
|
|
|
|
Places around the world |
Someone, anyone, etc. |
|
|
|
|
Special places |
Possession |
|
|
|
|
The history of flight |
Present continuous for future |
|
|
|
|
Review 2 |
Present continuous for future |
|
|
|
|
Clothes and fashion |
Pronouns and determiners |
|
|
|
|
Buying things |
Countable and uncountable nouns |
|
|
|
|
Hollywood |
Nouns and verbs |
|
|
|
|
The latest technology |
As..as |
|
|
|
|
Eating out |
Superlative adjectives |
|
|
|
|
Review 3 |
Uncountable nouns |
|
|
|
|
In the town |
Should/shouldn't |
|
|
|
|
Healthy bodies |
Conjunctions |
|
|
|
|
Circles |
Prepositions |
|
|
|
|
Famous British people |
Present perfect with just, yet and already |
|
|
|
|
Weather and places |
Geographical features |
|
|
|
|
Amazing animals |
Past continuous |
|
|
|
|
Natural disasters |
Pronouns myself, yourself, himself |
|
|
|
|
Review 4 |
May/ might |
|
|
|
|
Papers and magazines |
[Making suggestions |
|
|
|
|
An island in the sun |
Present simple passive |
|
|
|
|
School can be fun |
Present simple passive |
|
|
|
|
Animals and their habitats |
Adverbs of manner |
|
|
|
|
Families |
Sounds and spelling quiz |
|
|
|
|
Revision lesson |
Proiect work: Presentations |
|
|
Пайдаланылған әдебиеттер:
-
Негізгі:
-
Cambridge University Press, Discovery Educations, Ceri Jones, Ben Goldstein
-
Longman "New opportunities" re-internediate / Patricia Reilly, Michal Dean, Anna
-
Sikorzynska, Hanna Mrozowska
"Grammar and Vocabulary Pre-intermediate to intermediate'Malcolm Mann, Steve Taylore-Knowles: Macmillan Education 2012
-
Excel for Kazakhstan (Grade 5) Student's book Virginia Evans textbook for grade 5
-
Қосымша:
-
Prepare 3 Joanna Kosta, Melanie Williams. Annette Capel, 2017 (Students book, workbook)
-
Pearson Education Limited, 2004 "English grammar book. Round up New and updated".
-
Сөздіктер:
-
Мюллер В.К., Англо-русский словарь, М., «Дрофа», 2001.
-
T.А.Сиротина, Современный англо-русский, русско-английский словарь, Ростов-на Дону, «Феникс», 2009.
4. Интернет-ресурстар:
-
https://kazakhstan.britishcouncil.org/exam/ielts/book-test?gclid=E.AlalQobChMIuv7rulGigQMV2wJ7Ch2D1wmIEAAYASAAEgLykfD BwE
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
қосымша білім беру бағдарламасы
қосымша білім беру бағдарламасы
КАЗАКСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ
АҚТӨБЕ ҚАЛАЛЫҚ БІЛІМ БӨЛІМІ
ҚАЛАЛЫҚ ҒЫЛЫМИ-ӘДІСТЕМЕЛІК ОРТАЛЫҒЫ
«№28 ОРТА МЕКТЕБТІ» MM
Ақтөбе қаласы білім
бөлім
2024 жылғы «_____»
__________________
№_____бұйрығымен
Б Е К І Т І Л Д І
БАҒДАРЛАМА
«CREATIVE ENGLISH WORLD»
(5 класс)
Ақтөбе – 2024
Бағдарлама негізі: Cambridge University Press, Discovery Educations, Ceri Jones, Ben Goldstein. Longman «New opportunities» Pre-intermediate кітаптары
басшылыққа альнып қосымша ақылы білім беру бағдарламасы
құрастырылды.
Құрастырған: №28 орта мектебінің ағылшын піні мұғалімі Сақтасын Қ.Т.
Рецензент: АОҒТО әдіскері А.А.Аскербекова
Пайдаланушылар: 328 орта мектебінің ағылшын пәні мұғалімі
Сақтасын Қ.Т.
28 орта мектебінің педагогикалық кеңесінде «CREATIVE ENGLISH WORLD» қосымша ақылы білім беру бағдарламасы талқыланды.
Хаттама № ______ «______» _________2024 жыл
№28 орта мектебіні4 директоры: ___________А.А.Баймагамбетова
Қалалық сараптау комиссиясының отырысында «CREATIVE ENGLISH WORLD» курс
бағдарламасы мақұлданды
Хаттама №______ «______» _________ 2024 жыл
Сараптау комиссия төрағасы М.О.Қосымбаева
ТҮСІНДІРМЕ ЖАЗБА
28 орта мектептің 5 сынып оқушыларына арналқан төрт денгейлі ағылшын тілі курсы. А1- B1+ (Starter-Intermediate) деңгейіне сәйкес келеді. Бұл курста оқушылар ағылшын тілін үйреніп, әлемді үйренеді. Discovery Education тм - мен бірлесіп жасалған курста қызықты бейнероликтер бар, әлемдік жаңалықтар мен оқушылардың қызығушылығы мен қызығушылығын ояту үшін маңызды тақырыптар талқыланады. Әр сабақтағы төрт бейне оқу процесін өзекті етеді және материалды тереңірек түсінуге мүмкіндік береді.
Ауызша және жазбаша сөйлеу тапсырмаларының күрделілігі біртіндеп артып келеді. Курс оқушылардың үлгерімін бақылаудың ыңғайлы құралдарын, соның ішінде тесттер мен практикалық тапсырмаларды қамтиды. Курста аудио және бейне мазмұны бар оқулықтың электронды нұсқасы, қосымша жаттығулары бар онлайн жұмыс дәптері бар. Мұталім үшін сонымен қатар барлық деңгейдегі материалдарды электронды түрде қамтитын Presentation Plus сабақтарына арналған қосымша қол жетімді. CLIL қосымша жаттығулары оқушылардың басқа салалардағы (ғылым, математика және т. б.) білімдерін кеңейтеді.
Мақсаты - сөйлеу, тілдік, әлеуметтік-мәдени, компенсаторлық, оқу-танымдық құрамдас бөліктерінің жиынтығында шет тіліндегі коммуникативтік құзыреттілікті дамыту.
Міндеттері:
- мектеп оқушыларының лингвистикалық ой-өрісін кеңейту; шет тілінде ауызша және жазбаша сөйлеуді (А1-B1) қосымша деңгейде меңгеру үшін қажетті бұрын зерттелген тілдік материалды қорыту;
- екі тілді және бір тілді (тусіндірме) сөздіктер мен басқа да анықтамалыкқ әдебиеттерді қолдану;
- шет тіліндегі жазбаша және аудиотекстте бағдарлану білігін дамыту;
- ақпаратты жалпылау, оны әртүрлі көздерден бөлу дағдыларын дамыту.
Білу / түсіну
- зерттелген лексикалық бірліктердің негізгі мағыналары (сөздер, сөз тіркестері); сөзжасамның негізгі әдістері (аффиксация, сөзжасам, конверсия);
- оқытылатын шет тілінің қарапайым және күрделі сөйлемдері құрылымының ерекшеліктері; сөйлемнің әртүрлі коммуникативтік типтерінің интонациясы;
- зерттелген грамматикалық құбылыстардың белгілері (етістіктердің, модальды етістіктердің және олардың баламаларының, мақалалардың, зат есімдердің, сын есімдер мен есімдіктерді, предлогтарды салыстыру дережелері);
- Оқытылатын тіл елінде қабылданған сөйлеу этикетінің негізгі нормалары (клише-репликалар, ең көп таралған бағалау лексикасы)
Меңгеру/сөйлеу
- қарым-қатынастың стандартты жағдайларында сөйлесуді бастау, жүргізу/қолдау және аяқтау, сөйлеу этикетінің нормаларын сақтау, қажет болған жағдайда қайта сұрау, нақтылау;
-зерттелген тақырыпқа және меңгерілген лексика-грамматикалық материалға сүйене отырып, сұхбаттасушыдан сұрау және оның сұрақтарына жауап беру, өз пікірін, өтінішін білдіру, әңгімелесушінің ұсынысына келісім/бас тарту арқылы жауап беру;
- өзіңіз, отбасыңыз, достарыңыз, мүдделеріңіз және болашақ жоспарларыңыз туралы айтып беріңіз, өз қалаңыз/ауыльңыз, өз еліңіз және тіл уйренетін еліңіз туралы қысқаша ақпарат беру.
Күтілетін нәтиже-оқушылар келесі коммуникативтік дағдыларды меңгереді:
Сөйлеу
Диалогтік сөйлеу. Олар этикет сипатындағы Диалогтар, іс-әрекетке шақыру, диалог-сұрау, диалог-пікір алмасу жүргізе алады. Диалог көлемі әр оқушы тарапынан 3-4 репликаға дейін.
Диалогтын узактыты 2-3 минут.
Монологиялық сойлеу. Олар сөйлеудің негізгі коммуникативті түрлерін қолдана алады: сипаттама, хабар, әңгіме (эмоционалды-бағалау пайымдауларын қамтитын), өз пікірін білдіре отырып, оқылған немесе естілген мәтінге не берілген коммуникативтік жағдайға сүйеніп және сүйенбей, қысқаша дәлелдеп пайымдау (мінездеме). Монологиялык мәлімдеменің көлемі 10 фраза ұзақтығы, ал монолог - 1- 1,5 мин.
Тыңдалым. Олар коммуникативті тапсырмаға жоне мәтіннің функционалды түріне байланысты олардың мазмұнына ену тереңдігі әртүрлі (негізгі мазмұнды түсіну, есту арқылы қабылданатын мәтінді таңдамалы және толың түсіну) түпнұсқа аудио және бейне мәтіндерін қабылдай және түсіне алады.
Оқылым. Мәтіндердің жанрлары: прагматикалық, публицистикалық.
Мазмұнына ену тереңдігі мен дәлдігі әртүрлі түпнұсқалық мәтіндерді (оқу түріне байланысты); негізгі мазмұнын түсіне отырып (таныстыру оқу); мазмұнын толық түсіне отырып (оқып үйрене оқуы); қажетті немесе қызықтыратын ақпаратты іріктеп түсіне отырып (қарап шығу/іздестіре оқуы) оқи және түсіне алады.
Жазылым. Мерекелермен қысқа құттықтаулар жазуды, тілектер айтуды (көлемі 20-25 сөз); жеке хат жазуды - шамамен 60-80 сөз, жоспар құруды, ауызша немесе жазбаша хабарламаның тезистерін, жобалау кызметінің нәтижелерін қысқаша баяндауды үйренеді.
Курстың мазмұны
Курс негізгі тақырыптарды қамтиды және 34 сағатқа есептелген. Әр тақырып күрделілігіне байланысты 2-3 сабаққа арналған, оған ауызекі тақырыптар, диалогтық және монологиялық сөйлеуді, ойындар мен әндерді дамытуға арналған жаттығулары бар грамматикалық ережелер кіреді. Әр тақырып танымдық мәтіндер мен оларға арналған оқу тапсырмаларынан тұрады.
Тақырыпты зерделеу аяқталғаннан кейін тақырыпты қайталау және жалпылау жүргізіледі.
I. Welcome to Great Britain
1. School subjects 2. Kingdom family
II. Culture
1. Festivals 2. A true story 3. Great sounds 4. Review 1
Ill. Design and technology
1. Fantastic facts 2. Teens at work 3. What a great job 4. Logos
IV. History
1. Places around the world 2.Special places 3.The history of flight 4. Review 2
V. Science
1. Clothes and fashion 2. Buying things
VI. Culture
1. Hollywood 2. The latest technology 3. Eating out 4. Review 3
VII. Maths
1. In the town 2. Healthy bodies 3. Circles 4. Famous British people
VIII. Weather
1. Weather and places 2. Amazing animals 3. Natural disasters 4. Review 4
IX. Culture
1. Papers and magazines 2. An island in the sun
X. Biology
1. School can be fun 2. Animals and their habitats 3. Families 4. Revision lesson
|
№ |
Сабақ тақырыбы |
Use of English |
Сағат саны |
|
|
|
School subjects |
There is/ there are, have got |
|
|
|
|
Kingdom family |
Adverbs of frequency |
|
|
|
|
Festivals |
Present continuous and present simple |
|
|
|
|
A true story |
Like, don't like, hate, love+ing |
|
|
|
|
Great sounds |
Was/ were |
|
|
|
|
Review 1 |
Words to describe |
|
|
|
|
Fantastic facts |
Past simple and past continuous |
|
|
|
|
Teens at work |
Past simple |
|
|
|
|
What a great job |
Past simple: irregular verbs |
|
|
|
|
Logos |
Take take exams, take a photo |
|
|
|
|
Places around the world |
Someone, anyone, etc. |
|
|
|
|
Special places |
Possession |
|
|
|
|
The history of flight |
Present continuous for future |
|
|
|
|
Review 2 |
Present continuous for future |
|
|
|
|
Clothes and fashion |
Pronouns and determiners |
|
|
|
|
Buying things |
Countable and uncountable nouns |
|
|
|
|
Hollywood |
Nouns and verbs |
|
|
|
|
The latest technology |
As..as |
|
|
|
|
Eating out |
Superlative adjectives |
|
|
|
|
Review 3 |
Uncountable nouns |
|
|
|
|
In the town |
Should/shouldn't |
|
|
|
|
Healthy bodies |
Conjunctions |
|
|
|
|
Circles |
Prepositions |
|
|
|
|
Famous British people |
Present perfect with just, yet and already |
|
|
|
|
Weather and places |
Geographical features |
|
|
|
|
Amazing animals |
Past continuous |
|
|
|
|
Natural disasters |
Pronouns myself, yourself, himself |
|
|
|
|
Review 4 |
May/ might |
|
|
|
|
Papers and magazines |
[Making suggestions |
|
|
|
|
An island in the sun |
Present simple passive |
|
|
|
|
School can be fun |
Present simple passive |
|
|
|
|
Animals and their habitats |
Adverbs of manner |
|
|
|
|
Families |
Sounds and spelling quiz |
|
|
|
|
Revision lesson |
Proiect work: Presentations |
|
|
Пайдаланылған әдебиеттер:
-
Негізгі:
-
Cambridge University Press, Discovery Educations, Ceri Jones, Ben Goldstein
-
Longman "New opportunities" re-internediate / Patricia Reilly, Michal Dean, Anna
-
Sikorzynska, Hanna Mrozowska
"Grammar and Vocabulary Pre-intermediate to intermediate'Malcolm Mann, Steve Taylore-Knowles: Macmillan Education 2012
-
Excel for Kazakhstan (Grade 5) Student's book Virginia Evans textbook for grade 5
-
Қосымша:
-
Prepare 3 Joanna Kosta, Melanie Williams. Annette Capel, 2017 (Students book, workbook)
-
Pearson Education Limited, 2004 "English grammar book. Round up New and updated".
-
Сөздіктер:
-
Мюллер В.К., Англо-русский словарь, М., «Дрофа», 2001.
-
T.А.Сиротина, Современный англо-русский, русско-английский словарь, Ростов-на Дону, «Феникс», 2009.
4. Интернет-ресурстар:
-
https://kazakhstan.britishcouncil.org/exam/ielts/book-test?gclid=E.AlalQobChMIuv7rulGigQMV2wJ7Ch2D1wmIEAAYASAAEgLykfD BwE
шағым қалдыра аласыз













