Ақ қоян-ау,ақ қоян,
Ұзын құлақ сақ қоян,
Қаша берсең орманға
«Қорқағым» деп ат қоям.

 Ой балалар қараңдаршы қоян әлі көңілсіз

Ұзын құлақ, сұр қоян,
Естіп қалып сыбдырды,
Ойлы-қырлы жерлерден,
Ытқып-ытқып секірді.

Қане оған дос жасап берейік, мүмкін ол достарын көріп көңілді болар.

Дид ойын: «Қоян дизайны» (Шығармашылық , танымдық даму)

- Бізде әртүрлі геометриялық пішіндер бар. Егер сендер олардың әрқайсысын өз орнына қойсаңдар , қоянның достары шығады.

Шартын түсіндіру: Менің қолымдағы фигура қандай? (сопақша) . Көптеген сопақшалар бар – үш бөлінген. Бір үлкен сопақша, екі кішкентай сопақшаны көрсету. үлкен сопақшаны қайда қоямыз? (денесі) Ал мына фигура қалай аталады. Бізде екі шеңбер бар. Үлкен шеңберді, кіші шеңберді көрсету. Үлкен шеңберді қайда қоямыз? (Басы). Ал кішкентай шеңбер? (Құйрық). Ал екі кішкентай сопақшаны қайда қоямыз? (Құлақтар). бір ғана фигура қалды – үшбұрыш. қайда орналастыру керек? (Табандар)

Керемет не шықты балалар?

Қояндар шықты.

Ал, балалар қоянға достарын көрсетейікші ол көңілді болатын шығар.

Қоян қуанып, перденің артынан шығады. (ойыншық қоян, педагог қолына киіп алып көрсетеді)

Енді қоянның достарын діңгекке отырғызып берейік.

Дидактикалық ойын : «Қояндарды діңгекке отырғыз» (таным )

Шарты: Балаларға үлкен-кіші ұғымын түсіндіру.

- Міне, діңгектер. Ең үлкен діңгекті, ең кішкентай діңгекті, ең кішкентайды көрсет. Міне, қояндар жүгіріп келеді, оларға діңгектерге отыруға көмектеседі - әр қоянға лайықты діңгек алыңыз: ең үлкен қоянды ең үлкен діңгекке қойыңыз, кіші қоянды кіші діңгекке қойыңыз, жақсы, ең кішкентай қоянды ең кішкентайына отырғызыңыз.

Қояндар діңгекке отырды

-Ал балалар қоянды айналып, секіріп, отырады.

Барабандармен сергіту сәті (физикалық даму)

Секіру

Қоян діңгекте секірді

- Енді барабандарды алып, қатты соғады

Барлық достарды ойнауға шақырады.

Ал енді жай соғады, Ол достарын ұйықтауға шақырады.

Ой қозғау.

Сұрақ-жауап

Балалар қоян нені жақсы көреді?

Сәбіз бен қырыққабат қайда өседі?

Біздің қоянның қарны ашты оған тамақ керек.

Дид ойын: «Қояндарға арналған қырыққабат»

- Бақшада қырыққабат өсті. Бақшадағы шеңберлерге қырыққабатты жабыстырыңыз: үлкен шеңберге үлкен қырыққабатты жабыстырамыз, кішкентай қырыққабатты кішкене шеңберге жабыстырамыз.

Саусақ гимнастикасы «Қырыққабатты тұздау» (шеңберде жасау, қоянды ортаға столға отырғызу)

Біз қырыққабатты кесеміз.

(Қолдар қырыққабатты қалай турайтынымызды көрсетеді)

Біз қырыққабатты тұздаймыз.

(Шымшымақ тұзы бар саусақтарды ойнату)

Қырыққабатты еземіз.

(қырыққабатты ұстау, саусақты ашып-жұму.)

Қим ойын: «Қояндар мен түлкілер»

Шарты:балаларды жылдамдыққа, қырағылыққа үйрету.

(алдын ала дайындаған ағаштар мен шыршалар макеті)

- Қоян келе жатыр еді, кенет түлкіні көрді. Не істеу керек, тез жасыру керек. Жақын жерде ағаштар өсіп тұр. Қандай ағаштың артына жасырыну керек. түлкі байқамай ма? Қоянға шыршаны таңдауға көмектесейік , оның артында ол көрінбейді.

Ой қозғау.

Балалар қазір қоян өз орманына қайтады.

Орманда қоянның жауы көп: үкі көктен шабуыл жасауға ұмтылады, жерде түлкі мен қасқыр қоянды қуады. Сондықтан бұл қояндар қасқырдан жасырынып жүру керек. Сол үшін қоян бізден көмек сұрап тұр.

Қояндарға көмектесейік - қояндар көрінбеуі үшін қалың шөпті салайық, оның артында қоянды қасқыр байқамайды.

Дид ойын : «Қоянды қасқырдан жасыру» Дәстүрден тыс сурет салу.

Шарты: Дайын салынған суреттің үстіне ақ салфетка жауып қою. Баланың алдына суы бар ыдыс және губка қоямыз. Бала губканы суға батырып, салфетканы сулы губкамен үстін басады, салфетканың астынан сурет шығады.

Қоян қуанып рақмет айтады.

Қортынды

Сұрақ-жауап.

Балаларды мадақтау.