жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Қоянның үйшігі
ШЫҒЫС ҚАЗАҚСТАН ОБЛЫСЫ БІЛІМ БАСҚАРМАСЫ
ҰЛАН АУДАНЫ БОЙЫНША БІЛІМ БӨЛІМІНІҢ
«АЙЖҰЛДЫЗ» БӨБЕКЖАЙ КМҚК
ДРАМА
ТАҚЫРЫБЫ: «ҚОЯННЫҢ ҮЙШІГІ»
«ТҰЛПАР» ЕРЕСЕК ТОБЫ
ОРЫНДАҒАН ТӘРБИЕШІ:
САДЕНОВА БАРШАГУЛЬ КИНАЯТОВНА
ҚАСЫМ КАЙСЕНОВ КЕНТІ
2021Ж
«Тұлпар» ересек тобына арналған ұйымдастырылған оқу қызметі
Білім саласы: Қатынас, шығармашылық.
Бөлімдері: Драма.
Тақырыбы: «Қоянның үйшігі» ертегісін драматизациялау.
Мақсаты: Балаларды ертегіні зейін қойып, аяғына дейін тыңдауға, ертегіні драматизациялауға үйрету. Ертегі кейіпкерлерінің дауыс, ырғағын келтіруге машықтандыру. Кейіпкерлердің іс- әрекетін бағалауға, мейрімділікке, достыққа тәрбиелеу. Тәрбиешінің сұрақтарына анық жауап беруге, бір-бірінің жауабын тыңдауға, өздеріне деген сенімділікке, кейпкерлерге деген мейірімділік, аяушылық сезімге тәрбиелеу. Белсенді сөздік қорларын, дамыту.
Қолданылатын әдіс – тәсілдер: Әңгімелеу, сахналау, саяхаттау, ойнату, көркемдеп сөйлету көрсету, сұрақ – жауап, түсіндіру, тәжірибе жасау.
Керекті құралдар: «Қоянның үйшігі», түлкінің үйшігі, ертегіні сахналауға арналған ағаштар, шыршалар, кейіпкерлердің қоянның, түлкі, иттер, аю, әтештің киімдерін киген балалар, әр кейіпкерлерге іс-әрекеттеріне арналған музыка.
|
Іс-әрекет кезеңдері |
Тәрбиешінің іс-әрекеті |
Балалардың іс-әрекеті |
|
І. Ұйымдастыру кезеңі |
1. Музыка ойнайды -Балалар шаттық шеңберін құрып
Армысың алтын
күн! Үш тілде конақтармен амандасады. Сәлеметсіздер ме балалар! Здравствуйте дети! Hello! |
Балалар тұрып тәрбиешімен бірге «шаттық шеңберін» айтады. Сәлеметсіздер ме! Здравствуйте! |
|
ІІ. Ұйымдастыру – ізденушілік кезеңі |
Жүргізуші: Балалар, сендер ертегілер еліне саяхатқа барғыларың келе ме? Балалар сендер қандай ертегілер білесіндер?
Жүргізуші: Балалар
осы ертегілердің ішінен «Қоянның үйшігі» ертегісін сахналап
көрейік.
Балалар ертегіні
кейпкерлердің рөліне кіріп драматизациялайды.
Қоянның рөлінде (Айзере)
Қоян, қоян мені
үйшігіңе кіргізші, жылынып алайын! Қоян-ау не болды? Неге жылайсың?
Аю: Жылама, жылама
қоян, жүр екеуміз түлкіге барайық.
Әтеш: : Жылама,
жылама қоян, жүр екеуміз түлкіге барайық. Жүргізуші: Әтешпен,Қоян
үйшікке келеді.Әтеш әндете айқайлай бастайды. |
Иә, барғымыз келеді.
Балалар: «Бауырсақ»,
«Шалқан», т.б.
Балалар мұқият тыңдайды
Қоян жолда жылап келе жатып, иттерге кездеседі. Қоян: Қалай жыламайын? Түлкінің мұз үйі еріп кетіп, менің жылы ағаш үйімді тартып алды
Қоян: Жыламағанда қайтем? Түлкінің мұз үйі еріп кетіп, менің жылы ағаш үйімді тартып алды.
Қоян: Жыламағанда қайтем?
Түлкінің мұз үйі еріп кетіп, менің жылы ағаш үйімді тартып
алды |
|
ІІІ.Рефлексифті коррекциалаушы |
Сонымен, балалар, біз қандай ертегіні сахналадық? Тәрбиеші: Балалар сендерге ертегі ұнады ма?
Осы ертегіде қандай
кейіпкерлер бар? Тәрбиеші:Жарайсыңдар балалар! |
«Қоянның үйшігі» ертегісін сахналадық.
Балалар қуаныштарын білдіреді. Балалар:Қоян, Түлкі,Әтеш,Аю,Ит. |
Күтілетін нәтиже:
Білуі керек : Балалар ертегі кейіпкерлерінің мінез-құлқын, қимыл -қозғалысын жасай білу, рөльге кіру.
Іскерлігі: Көрсете білуі: Ертегі кейіпкерлерін сөздік қорларын дұрыс меңгеріп оны қолдануы.
Нәтиже: Сөздік қорларын дамыту, адамгершілікке тәрбиелеу. Жаман мен жақсы жайлы ұғымды түсіне біле қамқорлық жасау, пайдалы еңбек іс-әрекетті дағдыландыру.
Тәрбиеші: Б.К. Саденова
шағым қалдыра аласыз










Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген