Қозғалыс графиктері.

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Қозғалыс графиктері.

Материал туралы қысқаша түсінік

Материалдың қысқаша нұсқасы

Пәні:		Математика
Бөлім:		Ортақ тақырып: Табиғат құбылыстары. Қозғалысқа,түсімділікке берілген есептер
Педагогтің аты-жөні:
Күні:
Сынып: 4		Қатысушылар саны:			Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы:		№88 сабақ. Қозғалыс графиктері.
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:		4.2.1.8 қуып жету қозғалысына байланысты формула¬ларды шығарып алу және қолдану; 4.4.2.2 кеңістіктік ойлау қабілетін дамытуға арналған логикалық есептерді шығару 4.2.1.8 - қуып жету қозғалысы мен қалып қою қозғалысына байланысты формулаларды шығарып алу және қолдану
Сабақтың мақсаты		Бір бағыттағы қуып жету қозғалысына берілген есептерді теңдеу құрып шығаруды үйренеді.
Құндылықтар: Негіздеме: Мемлекет басшысы Қ.Тоқаевтың Ұлттық құрылтайдың ІІ,ІІІ, ІV отырыстарында берген тапсырмасы, ҚР Оқу-ағарту министрлігінің №123 бұйрығы)		"АДАЛ АЗАМАТ" ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ ОҚУ-АҒАРТУ МИНИСТРЛІГІ Астана, 2025 БАҒДАРЛАМАСЫ БІРТҰТАС ТӘРБИЕ Қаңтар айы: Заң және тәртіп Апта дәйексөзі: «Әділ заң-аспан тірегі»
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі// уақыты	Педагогтің әрекеті		Оқушының әрекеті	Бағалау		Ресурстар
Ұйымдастыру Өзін-өзі тексеру Өткен білімді еске түсіру Жаңа білім Бекіту Кері байланыс	Сабаққа дайындық Психологиялық дайындық «Біртұтас тәрбие» тәрбие бағдарламасындағы құндылықтарды оқу процесіне ұйымдастыру кезіңінен бастап, сабақтың әрбір кезеңінде жүргіземін. Құндылық мақсаты: Моральдық нормалар мен мінез-құлық ережелерін білу ЖИ: «wordwall.» ойыны Үй тапсырмасы №9 есеп V₁=80км/сағ V₂=60км/сағ S=40км t=? Сағ V=V₁-V₂=80-60=20км/сағ t=S:V=40:20=2сағ Ж: Жеңіл автокөлік жүк көлігін 2 сағаттан кейін қуып жетеді Жаңа тақырып 1 мысал 420000/700=600(к) 140000/700=200(ө) 6300000/700=9000(н) 350000/700=500(ш) 21000/700=30(к) 560000/700=800(і) КӨШКІН 2 мысал ЕҚБ №3 есеп V₁=40км\сағ V₂=50км\сағ S=50км t=?сағ V_жақ=V₂-V₁=50-40=10км\сағ t=S/V_жақ=50/10=5сағ Ж: Екінші мотоциклші бірінші мотоциклшіні 5 сағаттан кейін қуып жетеді ЕБҚ 4 есеп (70-50)х=60 20х=60 Х=60/20 Х=3сағ Ж: Автокөлік автобусты 3 сағаттан кейін қуып жетеді ФС тапсырмасы №5 есеп Арманның жолдың бастапқы жылдамдығы: 300:2=150м/мин Келесі 3 минутта ол не істеді? Тоқтап тұрды Әлия өозғалысты қанша уақыт кеш бастады? 5 минут Әлияның жолдың алғашқы минутындағы жылдамдығын анықта 500:2=250м/мин Қозғалыс сызығы неге 7 мен 12 минут аралығында уақыт осімен параллель жүреді? Себебі: Әлия мен Арман осы уақыт аралығында бір орында тоқтап тұрған Арман мен Әлияның 12 мен 17 минут аралығындағы қозғалыс жылдамдығы қандай? 17-12=5 минут 500:5=100м/мин (бірдей) № 6 есеп Отырғызылды-900гүл Жұлдызгүл-630д,35данадан?ж ? ж Қызғалдақ-?д,30данадан?ж Ш: 900-630=270(қызғалдақ саны) 630/35=18(жұлдызгүл жүйегі) 270/30=9(қызғалдақ жүйегі) 18+9=27(барлық жүйек саны) Ж:Барлығы 27 жүйек болды №7есеп V₁=50м³\сағ V₂=40м³\сағ t=?сағ V=270м³ Ш: 50-40=10м³\сағ 270/10=27сағ Ж: 27 сағаттан кейін хауыздың іші 270м³ болды Саралау №8 есеп 26-6=20(қалды) 20/2=10(әрқайсысында) (х-6)+4=10 Х-6=10-4 Х-6=6 Х=6+6 Х=12 (теректе) 26-12=14(еменде) Ж: Теректе12құс,еменде 14 құс қонып отырды Үй тапсырмасы №9 есеп V₁=200м\мин V₂=150м\мин S=700м t=? мин V_жақ=V₁-V₂=200-150=50м\мин t=S/V_жақ=700/50=14мин Ж: 14 минуттан кейін қуып жетеді		Шаттық шеңберін жасайды Үй тапсырмасын тексертеді Есепті шығарады Сөзді табады Қуып жету жылдамды ғын табады Тапсырманы орындайды Теңдеу құрады Тапсырманы орындайды Есепті шығарады Хауыздағы судың көлемін табады Ойланып жауап береді Үй тапсырмасын алады Кері байланыс береді	Мадақтау ҚБ: Дескриптор: Есептің сызбасын сызып, қуып жету қозғалысын есептейді-1Б Дескриптор: Есепті сызбаның көмегімен қуып жету жылдамдығын таба алады-1Б Дескриптор: Мотоциклшінің қуып жету жылдамдығын есептейді-1Б Есеп шығаруда формула пайдаланады-1Б Дескриптор: Теңдеу құрады, қуып жету жылдамдығын есептейді-1Б Дескриптор: Тапсырманы орындайды-1Б Графикті оқиды, онымен жұмыс жасайды-1Б ҚБ: Дескриптор: Есепті өз бетінше шығарады-1Б Дескриптор: Хауыздың суының көлемін табады-1Б Дескриптор: Жай теңдеу құра алады-1Б «Екі жұлдыз,бір тілек» әдісі		Есептің сызбасы https://wordwall.net/resource/96193492 Сызба Суреттер Сызбалар Есеп сызбасы Тақта Мотоциклшінің суреті Сызбалар Есептің сызбасы Формулалар жазылған плакат Гүлдердің суреттері Хауыздың суреті Ағаштардың суреті Суреттер Сызба оқулық Кері байланыс парағы

Білім беру ұйымының атауы
Пәні:		Математика
Бөлім:		Ортақ тақырып: Табиғат құбылыстары. Қозғалысқа,түсімділікке берілген есептер
Педагогтің аты-жөні:
Күні:
Сынып:		Қатысушылар саны:		Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы:		№89 сабақ. Бір бағыттағы қалып қою қозғалысы
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:		4.2.1.8 - қуып жету қозғалысы мен қалып қою қозғалысына байланысты формулаларды шығарып алу және қолдану 4.3.3.2 нысандардың бастапқы орны мен қозғалыс бағытын (бір-біріне қарама қарсы, бірінен - бірі қарама-қарсы бағытта) анықтау
Сабақтың мақсаты		Бір бағыттағы қалып қою қозғалысына берілген есептерді теңдеу құру арқылы шығаруды үйренеді
Құндылықтар: Негіздеме: Мемлекет басшысы Қ.Тоқаевтың Ұлттық құрылтайдың ІІ,ІІІ, ІV отырыстарында берген тапсырмасы, ҚР Оқу-ағарту министрлігінің №123 бұйрығы)		"АДАЛ АЗАМАТ" ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ ОҚУ-АҒАРТУ МИНИСТРЛІГІ Астана, 2025 БАҒДАРЛАМАСЫ БІРТҰТАС ТӘРБИЕ Қаңтар айы: Заң және тәртіп Апта дәйексөзі: «Әділ заң-аспан тірегі»
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі// уақыты	Педагогтің әрекеті		Оқушының әрекеті		Бағалау	Ресурстар
Ұйымдастыру Өзін-өзі тексеру Өткен білімді еске түсіру Жаңа білім Бекіту Кері байланыс	Сабаққа дайындық Психологиялық дайындық «Біртұтас тәрбие» тәрбие бағдарламасындағы құндылықтарды оқу процесіне ұйымдастыру кезіңінен бастап, сабақтың әрбір кезеңінде жүргіземін. Құндылық мақсаты: Моральдық нормалар мен мінез-құлық ережелерін білу ЖИ: «wordwall.» ойыны Үй тапсырмасы №9 есеп V1=200м\мин V2=150м\мин S=700м t=? мин Vжақ=V1-V2=200-150=50м\мин t=S/Vжақ=700/50=14мин Ж: 14 минуттан кейін қуып жетеді Жаңа тақырып №1 есеп 60км\сағ2=120метр 40км\саг2=80метр 75км\саг2=150метр 2 есеп V₁=60км\сағ V₂=10км\сағ S=200км t=?сағ V=V₁-V₂=60-10=50км\сағ t=S/V=200/50=4сағ Ж: 4сағаттан кейін қуып жетеді 3 есеп V₁=75км\сағ V₂=50км\сағ t=3сағ S=?км V=V₁-V₂=75-50=25км\сағ S= Vt=253=75км Ж: Олардың арақашықтығы 3 сағаттан кейін 75км болады 2сағаттан кейін 50 км,1 сағаттан кейін 25км болады ЕҚБ №4 есеп Саралау 5 есеп Бір ауылдан бір уақытта және бір бағытта екі мотоциклші шықты.Біріншісінің жылдамдығы16км\сағ,ал екіншісінің жылдамдығы 25км\сағ. 4 сағаттан соң олардың арақашықтығы қандай болады? V=V₂-V₁=25км\сағ-16км\сағ=9км\сағ S=Vt=9км\сағ4сағ=36км Ж: 4сағаттан соң олардың арасы 36км болады ФС тапсырмасы 6 есеп V₁=70км\сағ t=3сағ S=60км V₂=?км\сағ V_қаш=S/t=60/3=20км\сағ V₂=V_қаш+V₁=20+70=90км\сағ Ж: Жеңіл мәшиненің жылдамдығы 90км\сағ ЕБҚ 7 мысал 49765+24356=74121 37008-12385=24623 3258456=2748200 17346/354=49 12210/185=66 8058*125=1007250 8 есеп Қораптан қарамай 2 текше алынса,олардың түсі қандай болуы мүмкін: Екеуі де көк Екеуі де жасыл Біреуі көк,басқасы жасыл. Алынған текшелердің арасында жоқ дегенде 1жасыл текше болу үшін неше текше алу керек: 5 текше Үй тапсырмасы. 9 есеп V₁=65км/сағ t=2сағ S=40км V₂=? Км/сағ V=S/t=40:2=20км/сағ V₂=V₁+V₂= 20+65=85км/сағ Ж: Екінші автобустың жылдамдығы 85 км/сағ		Шаттық шеңберін жасайды Үй тапсырмасын пысықтайды Есепті шығарады Сызбаны оқып, есепті шығарады Есепті шығарады Есепке сызба сызып,шығара Ды Мотоциклші арақашықтығын табады Есепті шығарады Есептеу жүргізеді Зерттеу жұмысын жүргізеді Үй тапсырмасын алады Кері байланыс береді		ҚБ: Дескриптор: Қуып жету жылдамдығын табады-1Б ҚБ: Дескриптор: Қуып жету жылдамдығын табады-1Б Дескриптор: Есепті шығару жолын біледі Қозғалыс есептерінің формулаларын пайдалана алады-1Б Дескриптор: Есепке сызба сызады-1Б Сызба арқылы есепті шығарады-1Б ҚБ: Дескриптор: Мотоциклші арақашықтығын табады-1Б Дескриптор: Есепті формула арқылы шығарады-1Б Жылдамдық табуды біледі-1Б ҚБ: Дескриптор: Есептеуді өз бетінше орындайды-1Б Дескриптор: Ойланып жауап береді-1Б ҚБ: «Тик Ток»әдісі	Есептің сызбасы https://wordwall.net/resource/57441644 Өлшем бірліктері жазылған парақ Қуып жету сызбасы Сызба Формулалар жазылған плакат Сызба Суреттер Мәшиненің суреті Сызба Суреттер Текшелер Суреттер Сызба Кері байланыс парағы

Білім беру ұйымының атауы
Пәні:		Математика
Бөлім:		Ортақ тақырып: Табиғат құбылыстары. Қозғалысқа,түсімділікке берілген есептер
Педагогтің аты-жөні:
Күні:
Сынып:		Қатысушылар саны:		Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы:		№90 сабақ. Бір бағыттағы қалып қою қозғалысы
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:		4.2.1.8 - қуып жету қозғалысы мен қалып қою қозғалысына байланысты формулаларды шығарып алу және қолдану 4.3.3.2 нысандардың бастапқы орны мен қозғалыс бағытын (бір-біріне қарама қарсы, бірінен - бірі қарама-қарсы бағытта) анықтау
Сабақтың мақсаты		Бір бағыттағы қалып қою қозғалысына берілген есептерді теңдеу құру арқылы шығаруды үйренеді
Құндылықтар: Негіздеме: Мемлекет басшысы Қ.Тоқаевтың Ұлттық құрылтайдың ІІ,ІІІ, ІV отырыстарында берген тапсырмасы, ҚР Оқу-ағарту министрлігінің №123 бұйрығы)		"АДАЛ АЗАМАТ" ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ ОҚУ-АҒАРТУ МИНИСТРЛІГІ Астана, 2025 БАҒДАРЛАМАСЫ БІРТҰТАС ТӘРБИЕ Қаңтар айы: Заң және тәртіп Апта дәйексөзі: «Әділ заң-аспан тірегі»
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі// уақыты	Педагогтің әрекеті		Оқушының әрекеті		Бағалау	Ресурстар
Ұйымдастыру Өзін-өзі тексеру Өткен білімді еске түсіру Жаңа білім Бекіту Кері байланыс	Сабаққа дайындық Психологиялық дайындық «Біртұтас тәрбие» тәрбие бағдарламасындағы құндылықтарды оқу процесіне ұйымдастыру кезіңінен бастап, сабақтың әрбір кезеңінде жүргіземін. Құндылық мақсаты: Моральдық нормалар мен мінез-құлық ережелерін білу ЖИ: «wordwall.» ойыны Үй тапсырмасы №9 есеп V₁=65км/сағ t=2сағ S=40км V₂=? Км/сағ V=S/t=40:2=20км/сағ V₂=V₁+V₂= 20+65=85км/сағ Ж: Екінші автобустың жылдамдығы 85 км/сағ Жаңа тақырып .№1 есеп V₁=40м\мин t=10мин S=500м V₂=?м\мин V_қаш=S/t=500/10=50м\мин V₂=V_қаш+V₁=50+40=90м\мин Ж: Екінші жолаушының жылдамдығы 90м\мин ЕҚБ №2 есеп Х-екінші жолаушының жылдамдығы V_қаш=V₂-V₁=x-40 S=V_қашt (x-40)10=500 x-40=500/10 x-40=50 x=50+40 x=90м\мин №3 есеп V₁=70км\сағ t=2сағ S=40км V₂=?км\сағ Ш: Х-екінші мәшиненің жылдамдығы V=V₂-V₁=x-70 S=Vt=(x-70)2 (x-70)2=40 x-70=40/2 x-70=20 x=20+70 x=90км\сағ Ж: Екінші мәшиненің жылдамдығы 90 км\сағ Жұптық жұмыс 4 есеп V₁=250м\мин V₂=200м\мин t=20мин S=?м V=V₁-V₂=250-200=50м\мин S=Vt=5020=1000м S₁=V₁t=25020=5000м S₂=V₂t=20020=4000м S=S₁-S₂=5000-4000=1000м Ж:Арман Серіктен 1000м қашықтықта болады ЕБҚ 5 мысал 40006-248=39758 325869+475682=801551 2470105=259350 21356/562=38 12462/347=36 254648=122208 6 мысал А)900100-694705+154080/428=411190 Ә)260358+ (1000000- 19975)/70=164041 Б) (39096/54+2306)35=106050 №7есеп 601<x>700 0 цифрымен аяқталатын: 610,620,630,640,650,660,670,680,690-9сан 2 цифрымен аяқталатын: 602,612,622,632,642,652,662,672,682,692-10сан ФС тапсырмасы №8 есеп 1.Шаңғышы 11-00-де шықты 2.Жаяу жүргінші9-00-де шықты. 3.Шаңғышының тоқтағанға дейінгі жылдамдығы-8км\сағ 4.Жаяу жүргіншінің тоқтағанға дейінгі жылдамдығы-5км\сағ 5. Шаңғышының аялдау ұзақтығы-1 сағат 6. Жаяу жүргіншінің аялдау ұзақтығы-1 сағат 7. Жаяу жүргінші неше рет аялдады? 2 рет аялдады 8. Жаяу жүргінші сағат нешеде жетті? 15-00-де жетті 9. Шаңғышы сағат нешеде жетті? 14-00-де жетті №9 есеп Нұсқалар:2081,2108,2801,2180,2810,8012,8021,8120,8102,8210,8201-11рет Үй тапсырмасы №10 есеп V₂=30км/сағ S=6км V₁=? Км/сағ t=11-8=3сағ х-бірінші машинаның жылдамдығы (х-30)*3=6 Х-30=6:3 Х-30=2 Х=2+30 Х=32 Ж: Бірінші машинаның жылдамдығы 32 км/сағ		Шаттық шеңберін жасайды Сұрақтарға жауап береді Үй тапсырмасын пысықтайды Есепті шығарады Теңдеу құрады Мәшиненің жылдамдығын табады Есепті шығарады Есептеу жүргізеді Өрнектер құрады мәнін табады Зерттеу жұмысын жүргізеді Жылдамдықтар ды табады Барлық нұсқаларды тауып,жазады Үй тапсырмасын алады Кері байланыс береді		ҚБ: Дескриптор: Автобустың жылдамдығын табады-1Б ҚБ: Дескриптор: Озып кеткен жолаушының жылдамдығын табады-1Б Дескриптор: Теңдеу құрып, есепті шығарады-1Б ҚБ: Дескриптор: Есепті теңдеу арқылы шығарады-1Б ҚБ: Дескриптор: Есептеу жолдарын біледі-1Б Дескриптор: Есептің жауабын шығарады,тексереді-1Б Дескриптор: Өрнектер құрып,мәнін табады-1Б Дескриптор: Ойланыпжауап береді-1Б Дескриптор: Графикті оқиды, жауап айта алады-1Б ҚБ: Дескриптор: Есепті ауызша шығарып,жауабын жазады-1Б «Білдім!»әдісі	https://wordwall.net/ru/resource/90609169 Есептің сызбасы Өлшем бірліктері жазылған парақ Озып кету сызбасы Сызба Формулалар жазылған плакат Сызба Суреттер Мәшиненің суреті Сызба Суреттер Суреттер График Шаңғышы мен жүргіншінің суреті Суреттер Сызба Жұмыс дәптері Кері байланыс парағы

Білім беру ұйымының атауы

Пәні:

Математка

Бөлім:

Қозғалысқа, өнімділікке берілген есептер

Педагогтің аты-жөні:

Күні:

Сынып:

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

№91 сабақ. Бір бағыттағы қуып жету және қалып қою қозғалысы

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

4.3.3.2 нысандардың бастапқы орны мен қозғалыс бағытын (бір-біріне қарама қарсы, бірінен - бірі қарама-қарсы бағытта) анықтау

4.3.3.1 қозғалыстың басталуы мен бағытын пайдалана отырып, нысандар қозғалысы сызбасын құру, сәйкес есептеулер жүргізу

Сабақтың мақсаты

Қозғалысқа берілген есептерді шығарады

Құндылықтар:

Негіздеме: Мемлекет басшысы Қ.Тоқаевтың Ұлттық құрылтайдың ІІ,ІІІ, ІV отырыстарында берген тапсырмасы, ҚР Оқу-ағарту министрлігінің №123 бұйрығы)

"АДАЛ АЗАМАТ" ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ ОҚУ-АҒАРТУ МИНИСТРЛІГІ Астана, 2025 БАҒДАРЛАМАСЫ БІРТҰТАС ТӘРБИЕ

Қаңтар айы: Заң және тәртіп

Апта дәйексөзі: «Әділ заң-аспан тірегі»

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//

уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру

Өзін-өзі тексеру

Өткен білімді еске түсіру

Жаңа білім

Бекіту

Кері байланыс

Сабаққа дайындық

Психологиялық дайындық

«Біртұтас тәрбие» тәрбие бағдарламасындағы құндылықтарды оқу процесіне ұйымдастыру кезіңінен бастап, сабақтың әрбір кезеңінде жүргіземін.

Құндылық мақсаты: Моральдық нормалар мен мінез-құлық ережелерін білу

ЖИ: «wordwall.» ойыны

Өткен тақырыпты пысықтау

№10 есеп

V₂=30км/сағ

S=6км

V₁=? Км/сағ

t=11-8=3сағ

х-бірінші машинаның жылдамдығы

(х-30)*3=6

Х-30=6:3

Х-30=2

Х=2+30

Х=32

Ж: Бірінші машинаның жылдамдығы 32 км/сағ

Жаңа тақырып

№1есеп

1960жылы-68900км²

2015жылы-8303км²

Ш: 68900-8303=60597км²

Ж: 1960-2015 жылдар аралығында

Арал теңізінің ауданы 60597км²-ге кеміген.

№2 есеп

S=54км

V₁=25км\сағ

V₂=7км\сағ

t=?сағ

S₁=?км

Ш: V=V₁-V₂=25-7=18км\сағ

t=S/V=54/18=3сағ

S₁=V₁*t=25*3=75км

Ж: Катер 75 км арақашықтықты жүріп өткен

Топтық жұмыс

№3 (а) есеп

S=120км

V=15км\сағ

t	1	2	3	4	5	6	7	8
S₁	15	30	45	60	75	90	105	120
S₂	105	90	75	60	45	30	15	0

Ә) V₁=15км\сағ

V₂=20км\сағ

t=3сағ

S=?км

V= V₁+V₂=15+20=35км\сағ

S=V*t=35*3=105км

Ж: Екі кенттің арасы- 105км

Б )V₁=12км\сағ

V Прямая соединительная линия 1 ₂=?, 3км\сағ артық

S=60км

t₁=?сағ

t₂=?сағ

Ш: V₂=12+3=15

t₁=S/V₁=60/12=5сағ

t₁=10⁰⁰+5сағ=15⁰⁰ (1 велосипедші)

t₂=S/V₂= 60/15=4сағ

t₂=12⁰⁰+4=16⁰⁰ (2 велосипедші)

Ж: Бірінші велосипедші бірінші келеді.

№4 есеп

Ш: Х-екінші автобустың жылдамдығы

V_жақ=V₁+V₂=85+x

S=V_жақ*t=(85+x)*6

(85+х)*6=930

85+х=930/6

85+х=155

х=155-85

х=70км\сағ

Ж: Екінші автокөліктің жылдамдығы 70км\сағ

№5 есеп а)

V₁=10км\сағ

V₂=8км\сағ

S=6 км

t=?сағ

Ш: V_қаш=V₁-V₂=10-8=2км\сағ

t=S/Vқаш=6/2=3сағ

Ж: Екеуінің араақашықтығы 3 сағаттан кейін 6км болады

Ә)S=30км

V₁=12км\сағ

V₂=6км\сағ

t=? сағ

Ш: V_жақ=V₁-V₁₂=12-6=6км\сағ

t=S/V_жақ=30/6=5сағ

Ж: 5сағаттан соң біреуі екіншісін қуып жетеді

ФС тапсырмасы

№6 есеп

Қозғалу уақыты-11⁰⁰
Жолға шығар алдында олар бір-бірімен қандай қашықтықта болды—90км
Қанша уақыттан кейін кездесті?

12⁰⁰-11⁰⁰һ1сағ.кейін кездесті

Кездескенге дейін автокөлік жылдамдығы-60км\сағ, мотоциклші жылдамдығы -30км\сағ

Қозғалыс жылдамдығын көрсететін телім

Тоқтағаннан кейінгі автокөліктің жылдамдығы-30км\сағ,мотоциклшінің жылдамдығы 60км\сағ

№7 есеп

а=5см

в=4см

V=40см³

с=?см

Ш: с= V/(а*в)=40/(15*4)=40/20=2см

Ж: Қағаз қыстырғыш қорабының биіктігі 2 см

ЕБҚ

Ә)а=4см

В=3см

V=12см³

с=? См

Ш с=V/(а*в)=12/(4*3)=12/12=1см

Ж Санау таяқшалары қорабының биіктігі 1 см

Б) а=7см

в=4см

V=280см³

с=? См

Ш с=V/( а*в)=280/(7*4)=280/28=10см

Ж:Сыйлық қорабының биіктігі 10см

№8 есеп

Арман,Айна
Арман,Әлия
Болат, Айна
Болат, Әлия
Нұрлан,Әлия
Нұрлан, Айна.

Үйге тапсырма

№9есеп

V₁=5м/мин

V₂=10м/мин

t=3мин

S-? М

10-5=5м/мин

5*3=15м

Ж: Екі қаздың арақашықтығы 15м

Шаттық шеңберін жасайды

Үй тапсырмасын пысықтайды

Есеп құрастырады

Есеп шығарады

Кестені толтырады

Есепті шығарады

Есепке сызба сызады

Есепті теңдеу құру арқылы шығарады

Жұптық жұмыс жүргізеді

Қуып жету жылдамдығын табады

Қозғалыс графигімен жұмыс жасайды

Заттардың биіктігін табады

Есепті шығарады

Зерттеушілік есебін шығарады

Үйге тапсырма алады

Кері байланыс жасайды

Мадақтау арқылы бағалап отыру

ҚБ:

Дескриптор:

Есепті теңдеу құру арқылы шығарады-1Б

ҚБ:

Дескриптор:

Теңіз бетінің ауданын салыстырады-1Б

ҚБ:

Дескриптор:

Арақашықтықты таба алады-1б

ҚБ:

Дескриптор:

Кестені толтырады-1Б

Арақашықтықты табады, әр велосипедшінің жылдамдығын табады-1Б

ҚБ:

Дескриптор:

Есепті теңдеу құрып шығарады-1Б

ҚБ:

Дескриптор:

Арақашықтыұты табады-1Б

ҚБ:

Дескриптор:

Қозғалыс графигімен жұмыс жасайды-1Б

Дескриптор:

Заттардың биіктігін таба алады-1Б

ҚБ:

Дескриптор:

Зерттеу жұмысын жүргізеді-1Б

«Кезбе тілші» әдісі

https://wordwall.net/ru/resource/69194940

Есептің сызбасы

Арал теңізі туралы бейнебаян

Есеп сызбасы

Кесте

Есеп сызбасы

Велосипедтің суреті

Автобустың суреті

Есеп сызбасы

Суреттер

Қозғалыс графигі

Сызбалар

Суреттер

Қораптар

Суреттер

Сызбалар

Кері байланыс парақтары

Микрофон

Білім беру ұйымының атауы
Пәні:		Математка
Бөлім:		Қозғалысқа, өнімділікке берілген есептер
Педагогтің аты-жөні:
Күні:
Сынып:		Қатысушылар саны:		Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы:		№92 сабақ. Бір бағыттағы қуып жету және қалып қою қозғалыстарына берілген есептерді салыстыру
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:		4.3.3.2 нысандардың бастапқы орны мен қозғалыс бағытын (бір-біріне қарама қарсы, бірінен - бірі қарама-қарсы бағытта) анықтау 4.3.3.1 қозғалыстың басталуы мен бағытын пайдалана отырып, нысандар қозғалысы сызбасын құру, сәйкес есептеулер жүргізу
Сабақтың мақсаты		Бір бағыттағы қуып жету және қалып қою қозғалыстарына берілген есептерді салыстырады және шығарады
Құндылықтар: Негіздеме: Мемлекет басшысы Қ.Тоқаевтың Ұлттық құрылтайдың ІІ,ІІІ, ІV отырыстарында берген тапсырмасы, ҚР Оқу-ағарту министрлігінің №123 бұйрығы)		"АДАЛ АЗАМАТ" ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ ОҚУ-АҒАРТУ МИНИСТРЛІГІ Астана, 2025 БАҒДАРЛАМАСЫ БІРТҰТАС ТӘРБИЕ Қаңтар айы: Заң және тәртіп Апта дәйексөзі: «Әділ заң-аспан тірегі»
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі// уақыты	Педагогтің әрекеті		Оқушының әрекеті		Бағалау	Ресурстар
Ұйымдастыру Өзін-өзі тексеру Өткен білімді еске түсіру Жаңа білім Бекіту Кері байланыс	Сабаққа дайындық Психологиялық дайындық «Біртұтас тәрбие» тәрбие бағдарламасындағы құндылықтарды оқу процесіне ұйымдастыру кезіңінен бастап, сабақтың әрбір кезеңінде жүргіземін. Құндылық мақсаты: Моральдық нормалар мен мінез-құлық ережелерін білу ЖИ: «wordwall.» ойыны Өткен тақырыпты пысықтау №9 есеп V₁=5м/мин V₂=10м/мин t=3мин S-? М 10-5=5м/мин 53=15м Ж: Екі қаздың арақашықтығы 15м Жаңа тақырып №1 есеп Vжақ=V₁+V₂ Бір-біріне қарама-қарсы бағытта қозғалған кездегі жақындау жылдамдығы V_жақ=V₁-V₂ Бір бағыттағы қуып жету қозғалысы кезіндегі жақындау жылдамдығы Vқаш=V1+V2 Бірінен-бірі қарама-қарсы бағыттағы қозғалыс кезіндегі жылдамдық Vқаш=V₂-V₁ Бір бағыттағы қалып қою(қашықтау) жылдамдығы Топтық жұмыс №2 есеп а) V₁=70км\сағ V₂=90км\сағ t=2сағ S=80км Sжақ-?км V_қаш=V₂-V₁=90-70=20км\сағ S=V_қашt+80=202+80=120км Ж: Екі ауылдың арасы 120км Ә) 60км\сағ-40км\сағ=20км\саг 200км/20км\сағ= 10саг Б) 25км\сағ+35км\сағ=60км\са5 60км\сағ4сағ=240км В)70км\сағ+50км\сағ=120км\сағ 120км\сағ2сағ=240км 50км\сағ+240км=290км ЕҚБ №3ЕСЕП V₁=7м\с V₂=5м\с S=50м t=? с V_жақ=V_1-V₂=7-5=2м\с t=S/V_жақ=50/2=25с Ж: Қыз марғауды 25 секундта қуып жетеді №4 есеп V₁=70км\сағ S=40км T=2сағ V₂=? км\сағ V=S/t=40/2=20км\сағ V=V+V₁=20+70=90км\сағ Ж:Екінші мәшине 90км\сағ жылдамдықпен жүрді. №5 есеп ЕБҚ №6 есеп 1 2 4 3 (10025/25+8549600)-10335/39=8549736 7 есеп Бөлінді-9б Ұзындығы-32м 1 бөліктің ?м² (S₁) Ені-16м 9 бөлік-?м² (S) Ш:S=ab=3216=512м² S=S₁9=5129=4608м² Ж: Алаңның ауданы 4608м² ФС тапсырмасы №8 есеп V₁=18км\сағ V₂=21км\сағ T=3сағ S=?км V=V₂-V₁=21-18=3км\сағ S==Vt=33=9км Ж: Екі велосипедшінің арақашықтығы 9 км №9 есеп Үй тапсырмасы. №10 есеп V₁=60км\сағ V₂=90км\сағ t=2сағ S=?км V_қаш=V_2-V₁=90-60=30км\сағ S=V_қашt=30*2=60км Ж: Екі сағаттанскейін олардың арақашықтығы 60 км б олады		Шаттық шеңберін жасайды Үй тапсырмасын тексертеді Сызбамен жұмыс жасайды Сызбадағы көрсетілген жазбаны оқиды Есептің А нұсқасын тақтаға және дәптерге орындайды, қалғанын ауызша орындайды Сызбамен жұмыс жасайды Арақашықтықты табады Өзіндік жұмыс орындайды Есепті шығарады Теңдеуді жазып, шешеді Амалдарды орындайды Есепті шығарады Жұптық жұмыс жүргізеді Қалып кеткен сандарды жазады Үй тапсырмасын алады Кері байланыс жасайды		Мадақтап отыру Дескриптор: Сызба бойынша есеп құрастырады-1Б Дескриптор: Сызбадағы әрбір жағдайдың нені көрсетіп тұрғанын табады-1Б Дескриптор: Екі ауылдың арасының қашықтығын табады-1Б ҚБ: ДескриптоР: Өзіндік жұмыс жасайды-1Б Дескриптор: Автокөліктердің арақашықтығын табады-1Б ДескриптоР: Теңдеу шешу жлдарын біледі-1Б Дескриптор: Амалдардың орындалу ретін біледі-1Б Дескриптор: Алаңның ауданын табады-1Б Дескриптор: Жұптық жұмыс жүргізеді-1Б Дескриптор: Сандардың жазылу заңдылығын табады-1Б ДескриптоР: Арақашықтықты табады-1Б «Көңіл-күй» әдісі	Есеп сызбасы https://wordwall.net/ru/resource/99248397 Суреттер Есеп сызбалары салынған плакат Суреттер Сызбалар Тақта Суреттер Есептің шарты жазылған парақшалар Есеп сызбасы Суреттер Тақта Тақта Дәптер Есептің шарты жазылған парақ Есептің сызбасы Сандар тізбегі Есептің сызбасы сызылған плакат Кері байланыс парағы

Жүктеу

Бөлісу

ЖИ арқылы жасау

Файл форматы:

docx

Математика Ашық сабақ 4 сынып

09.02.2026

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

Жариялаған:

Даулетаева Разия Сейдикуловна

Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз

Қозғалыс графиктері.

Қозғалыс графиктері.

Химия пәні

Тарих пәні

Биология пәні

Ағылшын тілі пәні

География пәні

Информатика пәні

Мектепке дейінгі білім беру

«Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті»

Дене шынықтыру

Білім алушылардың білім сапасын арттыру

Инклюзивті білім беру