Бөлім

Құндылықтар

Педагогтің аты - жөні

Джолдасбекова Н.С

Күні:

14.10.2022ж

Сынып:4 «Ә»

Қатысушылар саны:21

Қатыспағандар саны:

Пәні

Математика

Сабақтың тақырыбы

Қозғалысқа берілген есептер.Пысықтау және қорытындылау/ Еңбек /

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

4.5.1.2 **есептерді шығаруда жылдамдық, арақашықтық, уақыт шамаларының өзара тәуелділігін пайдалану

Сабақтыңмақсаты

Барлық оқушылар: есептерді шығаруда жылдамдық, арақашықтық, уақыт шамаларының өзара тәуелділігін пайдаланадыОқушылардың басым бөлігі: есептерді шығаруда жылдамдық, арақашықтық, уақыт шамаларының өзара тәуелділігін пайдаланадыКейбір оқушылар: қозғалыс жылдамдығын,арақашықтықты,уақытты табу үшін берілген формуланы қолданып,есеп шығарады

Бағалау критерийі

- есептерді шығаруда жылдамдық, арақашықтық, уақыт шамаларының өзара тәуелділігін пайдаланады - қозғалыс жылдамдығын,арақашықтықты,уақытты табу үшін берілген формуланы қолданып,есеп шығарады

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі /уақыты

Педагогтіңәрекеті

Оқушының

әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

10 минут

Сабақтың ортасы

I.Ұйымдастыру кезеңіа) Оқу-құралдарын түгендеу б) Сабаққа назарын аудару II. Ынтымақтастық атмосферасы мен көтеріңкі көңіл-күй: Мақсаты:жағымды писхолгиялық ахуал орнату.Оқушылар бір-біріне тілектерін айтады–Көңіл-күйлерің қалай? Сабаққа дайынбыз ба? -Керемет.Сабаққа дайынбыз.

Топпен таныстыру 1-топ 101 тобы Нұрбақыт 2-топ 102 тобы Ибраһим 3-топ 103 тобы Нұртілеу Әр топ топтың атынан не үшін қойған маңызды атап айтып кетеді.

1-тапсырма «Адамзат үшін шынайы қазына – еңбек ете білу» деген сөзді қалай түсінесің?Есептеп, жауаптарды өсу ретімен орналастыр.Сонда бұл сөзді кімнің айтқанын білесің. Ол адамның неге танымал екендігін біліп ал.

998525 : 5 = 199705

982638 : 2 = 491319

12048 * 4 = 48192

21654 * 3 = 64962

48192, 64962, 199705, 491319 ЭЗОП

Балалардың назарын сабаққа аудару

Сабақтың тақырыбы мен мақсатымен танысады

Сұрақтарға жауап береді

Есептерді шығарады

«Коментарий»

арқылы

Оқушылады топтарға бөлуге арналған суреттер.

Сұраққа жауап берген оқушыны мадақтау, толықтыру жасау,тиімді кері байланыс орнату.

Оқулық

15 минут

15 минут

Топтық тапсырма 2-тапсырма

I-топЕсептерді шығара)Велосипедші 12км/сағ жылдамдықпен 2 сағ жүрді. Ол қанша арақашықтықты жүріп өтті?V – 12 км/саг t – 2 сағS – ?Ш: 12км/сағ * 2сағ = 24 сағ Ж;24км арақашықтықты жүріп өтті

II-топӘ)Тікұшақ 2 сағатта 600км жерді ұшып өтті.Ол қандай жылдамдықпен ұшты?t – 2 сағS – 600 км V – ?км/сағШ: 600км : 2сағ =300км/саг Ж;Тіктөртбұрыштың жылдамдығы 300км/сағ

III-топБ) Пойыз 5 сағатта 450 км жолды жүріп өтті.Оның жылдамдығы қандай?S – 450 кмt – 5 сағV – ? Ш: 450км : 5сағ = 90 км/ саг Ж;Пойыздың жылдамдығы 90км/сағ

Дескриптор:Қозғалысқа берілген есептерді шығарауды үйренсің.

3-тапсырма Ортақ элементтері бар жиындарды ата Жұптық жұмыс М={Ж,Ұ,М,Ы,С } Т={ Қ,А,С,Ы,М } К={Ж,Ұ,М,А } О={Қ,А,З,Ы,Қ }

М мен К К мен ТМ мен Т К мен ОМ мен О Т мен О

Сергіту сәті: 4-тапсырма Жаңа білімді мен тәжірбині қолдану. Ой толғаныс кезеңі. Деңгейлік тапсырмалар -Оқушылар, қане кеудеміздегі түстер бойынша топтарға бірігейік. Қызыл түсті жетоны бар оқушылар 1-топқа, жасыл түстілер -2 топқа, ал сары түстілер -3 топқа топтасамыз. Қызы түс I деңгей тапсырмасы.Есептерді шығарШаңғышы бірдей жылдамдықпен 64 км жолды 4 сағатта жүріп өтті. Шаңғышының жылдамдығы қандай? t – 4 сағ S – 64 км V – ? Ш: 64 : 4 = 16 км/саг

Жасыл түс II деңгей тапсырмасы

Жазбаша есепте және тексер

8007*6= 80 007*6=

Сары түс III деңгей тапсырмасы сұрақ-жауап әдісімен оқушыларының білетін білімін бекіту. –Жылдамдықты қалай белгілейміз? -Қашықтықты ше? -Уақыт қандай латын әріпімен белгіленеді? - 1т = кг - 1м= см Мақсаты: Жауап берген немесе сабақтан тыс қалған оқушы болмайды.

Қосымша тапсырма:Бекіту тапсырмалары (уақыт артылса)

Есептерді шығарады

Тақтаға орындайды

Жұптасып тапсырмаларды орындайды

Оқушылар сергіту сәтін жасайды

Нейрон жаттығу жасайды

Есептерді шығарады

Деңгейлік тапсырмаларды оқушылар орындайды

«Коментарий»

арқылы

«Коментарий»

арқылы

Оқулық

№ 2,

118 бет

Дәптермен жұмыс

Тапсырма-ны орындаған оқушыны мадақтау,толықтыру жасау,тиімді кері байланыс орнату.

Суреттер

Белсенді оқу тапсырмалары

Оқулық

№ 5, 119 бет

Сабақтың соңы

Кері байланыс

5 минут

Ережелерді өзара сәйкестендіру:

Үйге тапсырма: №10, 120 бет

Оқушы мұғалім қойған сұраққа жауап береді

Кері байланыс жасайды

«Коментарий»

арқылы

Оқушылар сабақтан алған әсерлерін кері байланыс парағы тапсырмалары арқылы білдіре алады.