Қ.Сәтбаев – жан-жақты ғалым

Бөлім:

Кеңестік Қазақстанның мәдениеті: білім мен ғылым

Педагогтің аты-жөні:

Тагаймуратов А

Күні:

10.03.2025/ 11.03.2025

Сынып: 8 Ә,Б

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Қ.Сәтбаев – жан-жақты ғалым

Зерттеу сұрағы: Қаныш Сәтбаевтың феномені неде?

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

8.2.3.4 Қаныш Сәтбаевтың Қазақстан өнеркәсібі мен ғылымын дамытудағы рөліне баға беру.

Сабақтың мақсаты

Қаныш Сәтбаевтың Қазақстан өнеркәсібі мен ғылымын дамытудағы рөліне баға беру;

Құндылықтар

Ұлттық мүдде: Қазақстанның оңтайлы имиджін қалыптастыруға үлес қосу;

Талап: Жеке және командамен жұмыс істей білу;

Ар-ұят: Адал еңбекті құрметтеу; Достарына,сыныптастарына,отбасы мүшелеріне қамқор болу,мейрімділік таныту;

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру

Өзін-өзі тексеру

Өткен білімді еске түсіру

Оқушылармен амандасу

«Сөйлемді жалғастыр» әдісі

Ғалым –

Ғылым -

Қазақ жерінен шыққан алғашқы ғалымдар:

Оқушылар жауаптары арқылы жаңа тақырыпқа көшу

Оқушыларды сабақтың тақырыбы және мақсатымен таныстыру

Оқушылар өз ойларын ортаға салады.

Оқушылар жауаптары арқылы жаңа тақырыпқа көшу

ҚБ

https://www.youtube.com/watch?v=jy5rnPTev8

Қызықты дерек: Қаныш Сәтбаев туралы сіз білмеген оқиғалар

Жаңа білім

Бейне көрініс

Сыныпқа бейнематериал көрсетіліп, келесі сұрақтарға жауап беру ұсынылады:

https://www.youtube.com/watch?v=jy5rnPTev8o

Қызықты дерек: Қаныш Сәтбаев туралы сіз білмеген оқиғалар

1. Қаныш Сәтбаевтың балалық шағы туралы не білдіңіз?

2. Қ. Сәтбаев халқы үшін қандай еңбек сіңірді?

3.Ұлыбританияның премьер-министрі У.Черчилльге берген жауабынан Қ. Сатпаев тұлғасына қандай баға берер едіңіз?

Берілген сұрақтарға жауап алынғаннан кейін тапсырмалар орындалады.

1-тапсырма

Тақырып бойынша мәліметтер беруді ұсыныңыз

«Қаныш Сәтбаев -ұлы ғалым»

2-тапсырма«Сегіз қырлы, бір сырлы»

Қаныш Сәтбаевтың барлық қырлары мен қасиеттерін таныстыру.

Картамен жұмыс

Паспорт

Тегі, аты, жөні:

Туған күні:

Туған жері:

Ұлты:

Оқыған жері:

Қызметі:

Достары:

Ұнатқан билері:

Шығармалары:

Марапаты:

Қайтыс болған күні:

«Қаныш Сәтбаев еңбектері» тақырыбына, ПТМС формуласын қолданып, эссе жазыңыз.

Позиция «Қаныш Сәтбаве-қазақ металлург атасы деп санауға болады/болмайды?»
Түсіндіру(себебі...)

Мысал (мұны мынадай мысал арқылы дәлелдей аламын....)

Салдар(қорытынды жасаймын....)

Оқушылар бейне көрініс бойынша өз пікірлерін ортаға салады

Дескриптор:

тақырыпқа мәліметтер береді;

Қаныш Сәтбаевтың тұлғалық қасиеттерін анықтайды;

Қ.Сатпаевтың туған өңірін (облыс, аудан) көрсете алады;

Зерттеулер жүргізілген аймақтарды белгілей алады.

Ашқан кен орындарын белгілейді

Дескриптор:

Қаныш Сәтбаевтың еңбектерінің тарихы маңыздылығына талдау жасайды,

ҚБ

«Ең үздік жауап»

ҚБ

Өзін-өзі бағалау

https://www.youtube.com/watch?v=Wg0AgYPVDKM

Қаныш Сәтбаев. «Қазақтың Қанышы». «Тарих. Тағдыр. Тұлға»

https://www.youtube.com/watch?v=M1wjhiudFrs

Ұлт мақтанышы. Қаныш Сәтбаев. Деректі фильм. 2-бөлім

https://presidentlibrary.kz/kk/news/mngilik-el-alyptary-zhobasy-kanysh-stbaev

«МӘҢГІЛІК ЕЛ АЛЫПТАРЫ» ЖОБАСЫ. ҚАНЫШ СӘТБАЕВ

Қазақстан тарихы 9(8) сынып, З.Е.

Бекіту

Сабақты қорытындылау

Бүгінгі жастар Қаныш атамыздың қандай қасиеттерін үлгі тұтуы тиіс?

Үйге тапсырма

XX ғ. 20-30 жылдарындағы білім беру жүйесі мен ғылым

Сабақтың тақырыбын қорытындылау

«Ең үздік жауап»

Ақпараттық карточка

Кері байланыс

« Білімді стикер». Мына сұрақтар бойынша жауап береді.

- Не білдім?

- Не білемін?

- Не білгім келеді?

Тақырып бойынша не білетінін, не білгісі келетінін, не білгенін жазады

Оқушылар бағалай критерийлерімен өз деңгейлерін бағалайды

А4, конспект